拼音在小学语文学习中占据很高的比重，从读字发音、认识生字、说好普通话等都离不开拼音。对很多孩子来说在幼儿园大班时虽接触了拼音学习但平时不愿意练习发音普遍存在音准不准。同时，没有结合场景而不知道如何运用。心田花开拼音教案从b、p、m、f的正确发音，场景结合及b、p、m、f练习题让孩子快速掌握b、p、m、f拼音写法与使用方法。
快速掌握b、p、m、f使用从正确读音开始。知晓正确b、p、m、f读法，由家长监督孩子多练习b、p、m、f读法。
b的正确发音：发音时，嘴巴紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p的正确发音：发音时，嘴巴紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m的正确发音：发音时，嘴巴紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，张开嘴，声带颤动。
f的正确发音：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，触碰成声。
拼音bpmf速记儿歌
听广播（bō)，用劲爬坡(pō),两扇房门(mén),一尊佛（fó）像 爸爸带我爬山坡(pō)，爬（pá）上山坡看佛像,播音台里正广播（bō）,爱护(hù)佛像(fó)不要摸(mō)
声调歌: 一声平：ˉ;二声扬：ˊ;三声拐弯：ˇ;四声降:ˋ
bpmf生字场景结合让孩子理解b、p、m、f生字含义及b、p、m、f正确使用方法。
b、p、m、f生字正确发音
播的正确发音（bō） 皮的正确发音（pí） 摸的正确发音（mō） 佛的正确发音（fó）
利用b 、p、m、f生字造句
bà爸 mā妈 pó婆fā发 bǎ把 mǎ马 pá爬 fēng风 bā八 摸mō 坡pō 饭fàn b、p、m、f句子场景
菠萝的菠读什么（bō） 山坡的坡读什么(pō) 爸爸摸了小明的头，摸读什么（mō） 佛像的佛读什么(fó)
巩固b、p、m、f知识，让孩子熟练掌握b、p、m、f运用
1.联想声母，并把声母写下来
像个6字是（b） 小猴推车是（p）
两扇房门是（m）像根拐杖是（f）
2. 拼读音节，把生字写下来
bǎ把 mǐ米
fǔ抚 pō坡
bí笔 pá爬
mǎ马 fó佛
3. 读一读背一背
爸（bà）爸带我爬（pá）山坡(pō)，
爬(pá)上山坡(pō)看佛(fó)像。
电台里正广播(bō)，
爱护佛(fó)像不要摸(mō)。
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