把句子写长的办法是：
一、多问“为什么”，为句子添加原因、下一步、结果。
我们看怎样把一个简单的句子变成一段话：
【原句】
兔妈妈讲故事。
【思考】
兔妈妈在什么时间、在哪里给谁讲什么故事？
【扩句】
吃过晚饭以后，兔妈妈在一棵大树前，给兔宝宝讲拔萝卜的故事。
【再思考】
为什么兔妈妈给兔宝宝讲故事？讲的故事的具体内容是什么？兔宝宝听的时候怎样？听后怎样？
【再扩句】
兔宝宝特别喜欢听故事。今天刚一放学，它就缠着妈妈给它讲故事。吃过晚饭以后，兔妈妈坐在一棵大树前，手里拿着半块萝卜，给兔宝宝讲今天下午和爸爸一起拔萝卜的故事。兔宝宝听得手舞足蹈，连声说：“太好玩了，太好玩了，明天你也教我拔萝卜吧。”
【练习】
1．原句：黎在华同学取得了好成绩。
扩句：黎在华同学原来是一个 ，有一段时间他却变得 ，因此，在上次的 考试中，他不及格。他感到 。老师和他一起分析了原因，认为 。从此，黎在华同学 ，终于在 中取得了好成绩。他高兴得 。
2．原句：桃子挂枝头。
扩句：秋天到了，天空 ，从山那边吹过来一阵阵清风，带着浓浓的果香。嘴馋的我忍不住 。哇，眼前扑过来一片挂满桃子的果园。只见 ，我望着满树的桃子，心想： 。
二、多问“什么样的”“从哪里”“怎样”。
把句子写长，不是凑字数。要通过扩展句子中的修饰成分，把一句话写得具体、生动、细致。
【原句】
小燕子飞过来了。
【思考】
“几只燕子？”“燕子什么样？”“燕子从哪里飞来？”“燕子是怎样飞的？”等等。
【扩句】
一只可爱的小燕子穿着黑色的燕尾服，露着雪白的肚皮，从蔚蓝的天空中轻快地飞过来了。
【原句】
周一早晨，太阳升起来了，阳光洒满校园，同学们站在操场上准备升旗。
【分析】
这段话可以考虑扩展“什么样的”太阳，从“什么地方”升起来，以及“怎样”升起来等因素，还有“阳光”、“同学们”的特点，可以通过修饰词具体写出来。
【扩句】
周一早晨，火红火红的太阳从东方冉冉升起，金色的阳光洒满了美丽的校园。同学们身穿整齐的学生服，戴着鲜艳的红领巾，排着整整齐齐的队伍，站在操场上准备升旗。
【练习】
参照例句情境想像法，进行扩句练习。
被拓展句：我跟小狗玩 。
情境想像：
①我手拿一个铜铃跟小狗玩。/我手拿一个肉包引小狗玩。
②我摸着小狗的头玩。/我抱着小狗的腿玩。
③我在院子里跟小狗玩。/我带着小狗到中心花园去玩。
④我和小胖狗玩。/我和小花狗玩。
⑤我和小狗玩了一上午。/我和小狗玩了一个多小时。
⑥我和小狗玩得比以前开心。/我和小狗玩得很无聊。
⑦我和小狗绕着圈玩。/我像疯了一样跟小狗玩。
⑧晚上我跟小狗玩。/星期天我跟小狗玩。
⑨我边吃饭边跟小狗玩。/我冒着大雪跟小狗玩。
被拓展句：小狗找肉骨头。
情境想像：
根据你的想像，组合成一个段落。
标签： 仿写句子
