写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 （一）怎样写事 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
可以先从远及近地写，例如远远观看，看到树伟岸的身躯，丰满的树冠等等。一直写到近观看到树叶的生机勃勃，果实累累，虽然!树皮已大多.开裂，但仍十分完整，尤其是向阳的一枝又粗又大。等等近景，接着从这棵树写到本地这类树的分布和状况、用途和景,观等等，都可体现点面结合的写作途径。
一棵树，静静地站在那儿。老得不成样子，很寒碜。它清贫得一丝不挂，赤裸裸的，唯有些嶙峋的骨，僵硬地伸展。皱在一起的树皮露出很浓很浓的黑色，几只小虫子在上面肆无忌惮地爬上爬下。有几处树皮裂开，于是不知哪个调皮的孩子就用手掰了去，露出了稍微光滑的树身。
这样坑坑洼洼嵌在一起，更显得苍老了。树身很粗，可以想象它过去在怎样的枝繁叶茂。自地以上两三米高处，叉成两根，粗细极不均匀，都被人齐刷刷地砍了去。细的那根要高出一米多，直直地伸向天空，像是要抓住点什么。是那些泛着金黄色的青春么？还是从指间流逝的或快乐或忧伤的日子呢？它不该属于这个姹紫嫣红的季节，我想。
天上没有云，蓝色的穹隆覆盖着一望无际的田野。天的蓝色极有层次，从头顶开始，逐渐淡下来，淡下来，到天边与地平线接壤的地方，就成了淡淡的一片青烟。微微的斜风里，那些年青的树的叶子就活动起来。天幕的衬托下，看得见那叶背上的绿的脉络，像无数的彩蝶落在那里，翩翩地起舞。
这样一幅洋溢着生命喜悦的图画里，忽而存在着这样一棵苍老而可怜的树，把喜剧变成了悲剧，把欢乐变成成了悲伤。也像一个巨大的惊叹号，让你的脑海里刮起情感的旋风：是谁把它砍成这样？或者是它的生命早已终结？。
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