关于研究生自评总结，精选4篇范文，字数为1000字。本人自xx年参与教育工作至今已经xx年了。在这xx年里，我一直从事小学语文教学与班主任工作，并且从教xx年。在语文教学方面，我不断学习教育教学理论，不断探索、不断积累经验。为了更好地完成教育教学任务，提高自身的业务素质，我坚持学习，并在工作中以教学实践作为工作的基本原则，认真研究业务知识，不断学习先进的教育教学理论来充实自我。在这xx年，我一直担任班主任工作，并且从未无故缺勤。在2002、2022、xx年度中，我担任了小学语文学科的教育教学工作。在班级管理工作方面，我坚持一手抓常规管理，另一手抓班集体建设。班级管理的基本原则是，重在细化、量化班级管理目标。
研究生自评总结(范文)：1
本人自xx年参与教育工作至今已经xx年了。在这xx年里，我一直从事小学语文教学与班主任工作，并且从教xx年。在语文教学方面，我不断学习教育教学理论，不断探索、不断积累经验。为了更好地完成教育教学任务，提高自身的业务素质，我坚持学习，并在工作中以教学实践作为工作的基本原则，认真研究业务知识，不断学习先进的教育教学理论来充实自我。在这xx年，我一直担任班主任工作，并且从未无故缺勤。在2002、2022、xx年度中，我担任了小学语文学科的教育教学工作。在班级管理工作方面，我坚持一手抓常规管理，另一手抓班集体建设。班级管理的基本原则是，重在细化、量化班级管理目标。
一、以德育工作为本，促进学生的养成教育
德育工作是学校工作中的首要任务。学校的德育工作离不开班主任，也离不开家长。因此，需要教师要有高度的法制观念，必须要家长的支持和配合。这就需要我们的班主任在教学中要有高尚的师德和深远的理念。
在学校的每个班级中，学生的心灵是一部分，他们都是一个有着鲜明个性的群体，在日常行为中，学生的思维是不尽相同的。对学生的德育工作，班主任在开展德育工作之前，要做好德育工作计划，并制定好工作计划。
二、班集体建设
班集体是学生健康生活、学习的精神家园，学生在学校里的表现，不仅关系到他们的学习，更关系到学校的教学质量。因此，班对班集体建设工作的开展具有非常重要的现实意义。班的工作不能仅仅限于班主任的工作，应该成为学生的榜样。在班的组织管理上，我采用了“集中制”的方式，即：学生在集体中担任组长、组长；并给予定期的培训、指导、监督；班主任在班的组织工作上应给予具体的指导和帮助。班主任的工作要对学生全身心地投入，使他们逐步达成从""到"管理"的角度，并不断的完善、提高。
三、以活动为载体，增强班级的凝聚力
集体的力量是无限的，集体对学生的教育作用是无法估量的。一方面，由于学生来自不同的各个村，文化背景等各方面的需要，各种思想、观念、行为习惯等都会有所影响，因此，在班级开展丰富多彩的活动，调动学生各方面的积极性尤为重要。在本学期中，我班积极参与学校组织开展的各项活动，诸如“诗歌朗诵”比赛、“校园之声”广播体赛、“口算比赛”和各项比赛等，同时还有许多的活动，比如：“新闻调查”比赛、“写字比赛”、“拔河比赛”等，学生在活动中表现出的集体荣誉感，在各方面都起到了很好的带头作用。
四、加强与家长的联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校信通和学生家长联系本，将每天的表现以书面的形式发给家长，让家长也来了解学生在学校的表现。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、成绩方面
总之，在这xx年的班主任工作中，我付出了不少努力，也取得了一定的成绩，但也存在一些问题。今后我会在教学中不断地努力，不断地改正，力求做的更好。
研究生自评总结(范文)：2
我于xx年xx月份参加了由市科教处组织的新课标学习培训。在这xx年时间里，通过培训和自学，收获颇多。一方面，我认真学习课标，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，使自己能够更好的进行教学。另一方面，结合课程标准和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。通过这些努力，使自己的课堂教学更有针对性，并且经过培训使自己的教学水平有所提高。
二、通过培训我知道作为一位老师，要想上好课，首先要备好课，这几年的工作中，我一直在备课，认真钻研教材和教法。为了更好地上课，我坚持学习各种理论知识。努力做到在教学中研究，在研究中成长。
三、通过培训我知道自己还欠缺很多。在今后的日子里，我会更加积极学习各种教育理论，并且从中找到最好的课例，并且把它们付诸于实践之中，在实践中成长。希望能够通过这次培训，使自己的教育教学水平有一定的提高。
四、本次培训使我对小学英语教育有了全新的认识和理解，为下一步开展新课程教学作好了准备。
培训中，我知道了新课程的理念，那就是：“把每一堂课都当作自己新的开始，每一堂课都是成功的开始，一堂课都是有用的开始。”在这里，我看到了新课程的实质，我看到了小学英语的发展前景，我看到了小学英语的发展方向。在新课程的理念中，我看到了小学英语课堂教学的多元化，教育教学理念的创新。在教学中实施了以下几项教学活动：
一、在教学中，以学生为主体，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、关于作业的布置，在不同的时间以不同的形式作了不同的要求，让每个学生知道自己每天要完成的任务等等;布置作业做到了有布置有检查;有反馈有批改。分层作业，以适应不同的学生的需要、不同的学习能力。
三、关于作业的布置，在不同学生中间开设了不同层次的作业，以满足不同层次的学生的需要，而不是机械的重复。
四、在课后要认真反思自己的教学行为和教学方法。
通过培训，我学到了很多的知识，也找到了很多不足之处，在今后的工作中我将不断的努力，不断的改进，不断提高，使自己成为一名合格的小学英语教师。
研究生自评总结(范文)：3
我是一名研究生，研究生生活也将成为我人生的一部分，在今年的研究生生活里，我也收获了很多很多，现对自己在这些方面的总结汇报如下：
研究生期间，我积极投身课题研究，并在课题研究中成长为了一名学术能手。我们研究的课题《农村教育中的小学语文课堂导入的研究》获省教学成果三等奖、《小学作文的开发和作文教学探索》获省教学成果三等奖。
我们研究的课题《农村学校语文教学的现代教育技术研究》获省教学成果一等奖。
研究生期间，我担任的研究生课题《小学作文教学的有效性研究》获省教育学会论文三等奖、《浅谈语文教学中的学法指导》获省教育学会论文二等奖。
研究生期间，我担任的研究生课题《小学低年级作文的导入方法研究》获省教育学会论文三等奖、《如何培养农村学生语文阅读兴趣》获省教学成果三等奖。
我还担任了《如何开展语文学科教研课题研究》课题研究中，我们组的同事们在研究课题中成长为研究型的教师，并且撰写了多篇论文发表在《教育教学研究》、《中国教育科研》等刊物。
研究生期间，我还撰写了多篇作文教学反思。在《小学语文教学》发表了《浅谈语文教学的方法与艺术》。
总之，研究生期间，我的研究生活是丰富多彩的。我相信这些研究生生活会成为我的特色。
