关于工作条例心得体会，精选4篇范文，字数为800字。学习的内容是党的六中全会精神、四中全会精神。学习要做到系统学思，融会贯通，学以致用，学用结合，做到学习有收获、学习有提高、学习有交流。
工作条例心得体会(范文)：1
一、学习的内容
学习的内容是党的六中全会精神、四中全会精神。学习要做到系统学思，融会贯通，学以致用，学用结合，做到学习有收获、学习有提高、学习有交流。
二、学习的方法
学习方法主要有三种：一是读书看报，不断增长知识，扩大知识面，增强学习的系统性和实效性。二是上网学习，学习党的基本路线和基本知识，浏览一些有关中国基层织工作的网站，了解一些基层的知识，不断提高自己的理论水平。三是实践学习。在学习中，不断提高自身的思想觉悟，不断提高工作能力，不断增强为服务的宗旨意识。
三、学习的时间
1、自学与集中学习相结合，每年不少于20天。
2、专家报告会相结合，每年不少于15天。
3、学习讨论相结合，每年不少于20天。
工作条例心得体会(范文)：2
为了认真贯彻落实《中国党党和国家基层组织工作条例》，进一步强化基层织的战斗堡垒作用，按照《条例》和上级组织部门关于开展“三会一课”制度的通知》（苏发【2022】4号）文件要求，结合我镇工作实际，我镇开展了“三会一课”学习活动。
一、基本情况
镇、对“三会一课”的学习认真贯彻，成立“三会一课”学习组织，明确学习内容，制定了学习计划并组织实施。镇、对学习活动高度重视，成立了由任组长，镇副、镇长任副组长，镇直各党（工）委、村为成员的领导小组，下设办公室，具体负责学习组织工作。学习时间定为每月xx日。
二、学习内容
“三会一课”是中国党全部学习的重要组成部分，是加强党的领导，加强党的建设，推进新农村建设的有效载体，是推动全镇各项工作开展的有效途径。“三会一课”是我镇、领导班子的重要组成部分，是党的建设的重要内容，是党的建设的重要组成部分，是加强党的执政能力建设，密切党同群众的血肉关系的重要举措，它是推进社会主义精神文明建设的重要内容。为使学习活动落到实处，结合我镇的实际情况，我镇制定以下计划。
三、学习方式
1、理论学习。
“三会一课”是我镇基层工作和加强党的建设的重要组成部分。我镇、将“三会一课”制度纳入工作计划，并结合实际情况，制定了学习计划。
2、专题学习。
镇、把“三会一课”学习作为提高的思想觉悟，提高的思想素质，增强“三会一课”的学习效果作为重要任务，每名每月集中学习一次，领导每月学习一次。通过专题学习，使广大的思想认识有了较大提高，学习中的热情有了较大改变。同时，也使广大在学习中增强了自身的修养，提高了的工作能力，为我镇的各项工作的开展提供了强有力的保障。
3、实践锻炼。
“三会一课”是我镇工作的重要组成部分，是加强党的执政能力建设，推进新农村建设的重要载体。通过实践锻炼，我镇在“三会一课”学习中的表现，较好地完成了“三会一课”学习制度的各项任务和工作目标。
四、存在问题
4、在学习过程中对学习内容不够深刻。
5、学习效果不明显，不能很好地用新的理论指导工作实践。
6、学习的形式和载体还不够多样，不够灵活。
7、学习的内容和效果不明显，不能很好的把理论学习与业务工作结合起来。
8、学习时间安排不够合理，没有合理安排学习时间，没有合理调整学习时间。
9、学习的方式、载体还不够多样，不能充分发挥学习的积极性。
工作条例心得体会(范文)：3
为了加强党的执政能力建设和先进性建设，根据《江苏省委和江苏省关于印发江苏省“学习强国”学习资源管理暂行办法的通知》精神，结合江苏省工作实际，现将江苏省学习强国学习资源管理暂行办法汇编如下：
为确保学习强国学习资源管理工作落实到位，省委组织部、省委组织部印发了《江苏省“学习强国”学习资源管理暂行办法》，成立了《省学习强国学习工作领导小组办公室》，制定下发了《省委组织部关于印发江苏省开展“学习强国”学习资源管理暂行办法(试行)的通知》(桂组发〔2022〕2号)，并在全省开展了“学习强国”学习教育活动，并下发了《关于进一步加强江苏省“学习强国”学习平台的通知》(桂组发〔2022〕1号)，进一步明确了全省学习强国学习资源的主体责任和具体要求。
学习强国学习资源管理工作要坚持把“学习强国”纳入“教育培训课程”，以学习强国和学习资源管理工作为契机，把“学习强国”作为的重要任务，以学习强国为动力，以学习强国为载体。一是以集中培训、自主学习、研讨交流、网络学习为形式，以“学习强国”学习平台学习、个人自学、专家引领等方式，组织开展了学习强国工作经验介绍会、“学习强国”学习专栏等，不断提升学习强国工作的能力。二是组织开展了学习强国学习教育活动，通过微信群、“学习强国”学习平台和“学习强国”学习专栏，组办“学习强国”专栏，通过学习强国的资源管理工作经验介绍会、“学习强国”学习专家引领会、“学习强国”学习专题讲座、“学习强国”学习专题讲座等方式，开展了学习强国学习教育活动，并以专栏形式将学习强国的内容传达给、教师，使“学习强国”学习成果更加坚持，为全省“学习强国”学习工作做好充分准备。
