一、立案条件：
1.案件符合国家有关法律规定的刑事起诉权限范围；
2.案件认定符合行政处罚条件；
3.调查取证工作已经完成；
4.案件有充分的依据和证据；
5.案件具备立案条件。
二、立案条款：
1.根据《中华共和国刑事诉讼法》第十三条规定，检察受理后，应当及时决定是否立案；
2.依据《中华共和国刑事诉讼法》第十四条规定，当事人有权申请检察退回案件；
3.经，该案件涉嫌犯罪，符合国家有关法律规定的刑事起诉权限范围，调查取证工作已经完成，案件有充分的依据和证据，具备立案条件；
4.根据上述事实和法律，本案检察院特决定立案，并根据《中华共和国刑事诉讼法》第十五条的规定向当事人及其代理人发出本案立案书面通知；
5.本案立案书面通知包括：案件简要情况、涉案人员及其职务、涉案事实、案件立案依据；
6.本案立案书面通知应当在xx日内发出，该通知应当加盖本检察院公章；
7.本案立案书面通知应当发送到涉案人员居住地或者使用地址，同时也可以采取其他方式向当事人发出本案立案书面通知；
8.本案立案书面通知应当指明涉案人员有关法律义务，包括但不限于：配合接受调查取证；准确如实地提供有关信息；提供有效的证据；及时主动出庭作证等。
出庭检察院通知书应涵盖如下条款：
根据《中华共和国刑事诉讼法》第三百六十七条、第三百六十八条之规定，检察院决定撤销此案件。
一、原定的刑事处罚未能够实施；
二、犯罪事实不清楚或者证据不足，无法确定被告人的罪行；
三、被告人已接受刑事拘留后，经当地检察院检查，现实情况与指控相矛盾；
四、犯罪嫌疑人事先提出撤诉，并被检察院后证实。
五、被告人犯罪事实明显，但判处的刑罚明显过重，应当减轻处罚；
六、案件受理期间，被告人已悔罪，经检察院，可以撤销案件。
出庭检察院通知书应包括下列内容：
一、合同双方
本协议由甲方XXXX教授（以下简称甲方）和乙方XX检察院（以下简称乙方）签订。
二、协议内容
1. 甲方挂职乙方检察院XX职位，从XXXX年XX月至XXXX年XX月；
2. 甲方挂职期间，以乙方的身份及职责，在乙方工作，具体的工作任务由乙方安排；
3. 甲方挂职期间，上班时间5小时/天，每月20天挂职，具体安排由乙方决定；
4. 乙方应按合同约定，支付挂职期间的相应费用给甲方；
5. 如双方发生争议，将友好协商解决，协商不成时，可向乙方所在地法院起诉；
6. 本协议未尽事宜，双方另行签订补充协议。
三、签订
双方签字盖章后生效。
特此签订：
甲方（盖章）：XXXX
乙方（盖章）：XX检察院
签订日期：XXXX年XX月XX日
检察院实习总结范本示例
学校：西南政法大学
专业：法学院
学号：2010级5班秦XX485
今年暑假，为了锻炼我们的专业能力，学校安排我进行了为期50天的专业实习。因为人数众多，我们分散到各个基层法院、检察院进行实习。很幸运的，我被分到了重庆市渝北区检察院刑检局二室。我们一共19人在xx月xx日到达了检察院，并开始了为期50天的实习。
在实习中，由于我是第一次实际意义上的接触检察院的工作。师兄师姐并没有因此产生不耐，反而细心的教会我如何理卷，整卷，订卷，当我把基本程序熟悉之后，就完全放手让我独自处理这些卷宗。这样的信任，让我动力十足，更加坚信了做好一切事物的决心。我很庆幸，自己是被分在刑检局二室，在这里有着开朗的，认真的胡，耐心的伍，开明的蒙蒙姐，还有好学的陈，大家一起认真的努力着，在这个大家庭里我学会了很多。因为师兄师姐们的刻意，我实际学习了案件子检察院到法院中的所有过程，并且参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序并与自己在学校所学的进行对比，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。除此之外，在伍XX的带领下，我多次进入看守所、拘留所对犯人进行提审询问。在和犯罪嫌疑人的接触中，实际了解了如何核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。并学习辨认犯罪嫌疑人的证言是否真实，是否有所隐瞒。在多次与犯罪嫌疑人接触过程中，我终于学会了客观的看待事实，不把个人情感带入案
件之中。因为不止一次，我在询问犯罪嫌疑人的过程中，面对他们的哭诉动了恻隐之心，虽然仍然坚持了公正，但心里实在不好受。然而，当我拿到相关犯罪嫌疑人的罪证后，再联想到他们的哭诉和自己的同情心，真的觉得很讽刺，他们是真正犯罪的人，有的甚至在证据面前还要狡辩，这样的人不值得同情，而自己却同情心泛滥。其中最为典型的一个案子，是我和伍一起去看守所询问一个女犯罪嫌疑人时遇见的。当时我没有提前看过卷宗，直接和师兄一起去的看守所，因此在讯问过程中，女犯罪嫌疑人否认她偷东西的事实。据她称，那几条项链和珠宝是她做清洁的时候，女主人扔垃圾不小心把这些首饰装在一起给扔掉了，她当时觉得这个包好看就捡起来想占为己有，并没有偷东西。在这个过程中，她还发毒咒说自己如果偷了东西绝子绝孙，还说她进看守所这么久了，丈夫、儿子都不来看她，她一生辛辛苦苦，到老还受这种罪。她完全否认已经做过的笔录，说是刑讯逼供的结果，还说什么她想之类的。当时我真的以为她是冤枉的。可是回到检察院看过证据后，觉得好傻。从她家搜出来比报案人几乎一倍的赃物，以她家的经济情况连三分之一都不可能买到，更何况这么多，此时我才发现自己受骗了，心里不是一般的难受，更让自己难过的是自己的洞察力之差。好不容易当我调整好心态后，伍X对我说：“小，当时你很同情那个人吧，现在是不是通过这个案件受了很大的教育！”我只能无言，因为这是事实。令我感动的是，伍一直都有注意我的情况，但并没有指责我不应该对罪犯有同情心，这样会影响工作之类的，而是让我自己发现事实。让事实教
育我，使我在以后的案子中保持了真正公正的态度，不再将个人情绪带入审讯中，能够在面对犯罪嫌疑人各种伎俩时，思考其中的真实性，是否有破绽。在不断跟随师兄们来往于看守所，拘留所的过程中，我真正了解和熟悉了有关看守所的提押程序和必须文件，也学会了从犯罪嫌疑人的神情中辨认其真实性。
此次实习，我除了了解我国的公诉程序及法庭的作用和职能外，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录。在实际运用中知道了记录的诀窍，不是完完全全一模一样的记录。因为这样你会发现，在开庭的这段时间是不可能完全记录的，因此必须学会记录重点及事实，而无关废话就不需要了。只有这样才能快速、准确的做好笔录工作。当然，同样需要做好案卷的装订归档工作，这可是为以后查阅做好的准备工作，课不能出错的。
由于是在刑检局，我所接触的全部是刑事案件，一个渝北区仅半年时间就要办理那么多案件，而且公诉人到现在还持续着很高的办案量。以一个县市推至全国，而且渝北区还是社会治安比较不错的区，所以我国现在的犯罪形势不容乐观。大部分的案件都是、盗窃案件，而其中的的作案人员几乎都是重庆本地的还比较好，但是盗窃的作案人员几乎都以外来打工人员为主。他们很多人是来重庆打工的，没有找到工作就几个老乡一起从事犯罪活动，这些人属于流动人口又不好管理，以至于在案发后给抓捕和取证工作带来了很大的困难。另外，、抢夺、敲诈勒索、故意伤害、等案件也频繁出现，大部分案件也暴露出了社会的很多不稳定因素。例如性质
的团伙，犯罪人员的低龄化（很多犯人的年龄比我还要小），的泛滥等等。在办案的过程中，正如我在前文中所说到的，是对法学专业知识的再学习和再认识。刑检局的老师们经常会就疑难案件进行讨论，我从中获益匪浅，很多的法学专业知识拿到实践操作领域来讨论，又可以有更深入的理解。另有一点很值得一提的是，以前在学校学习时，说中国的司法系统只重实体，不重程序，以至于对犯罪嫌疑人的权利保护不够。通过实习我发现，这个问题确实存在也不可回避。但让人欣慰的是，程序问题已经得到了很大的重视，这仅从我们要完成的大量程序性文书就可以看出来，这个问题远没有像以前在学校里想象的那般恐怖。
更为重要的是我真实的了解到作为一位公诉人员不仅需要一个严谨的工作态度，还需要一个严格遵守纪律的职业道德，在法律面前容不得一点马虎大意！
在实习的日子里，我逐渐认识到扎实的专业基本功的重要性，认识到对知识不断更新不断灵活加以运用的重要性，认识到工作中具体操作技巧的形成和积累的必要，也认识到与人相处适应社会的必要。在工作中，我发现许多知识都是书本上没有学过的，因此不知道该如何做，这让我感到非常的郁闷。在学校总以为自己学的不错，可一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成
的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同罪名的认定，存在着争议，而这点又是十分重要的细节。有一个案件就是这样的，被告人是酒后驾驶，造成一人死亡但据他所说，是在行使过程中，刹车突然失灵，导致的被害人死亡。就这一细节，我们无法确认，因为这是关系到“交通肇事”和“意外事故”的分界点，只有确定了这一点才能决定被告人的罪名。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。
在这些成长的日子里，我实践、思考、反思、总结，所得收获都已经成为大学生涯中宝贵的财富。50天短暂而又充实的实习，它架起了我从学校到社会的桥梁,承载了我即将面对现实和挑战的心情，必将终生难忘！
扩展说明：检察院纠正行为通知书的意义？
《纠正通知书》作为一种检察法律文书,是检察履行法律监督职能的重要手段之一。根据《中华共和国刑事诉讼法》、《检察院刑事诉讼规则》的规定，检察院如果发现或者人员的侦查活动有情况,应当通知予以纠正。经检察长批准后,向发出纠正通知书。《纠正通知书》在侦查监督活动中使用广泛，为了更好地履行侦查监督职能，陕西省西安市周至县检察院侦监科采取以下措施积极提升《纠正通知书》的执法效果： 规范《纠正通知书》的适用范围。明确书面纠违与口头纠违，对多次反复出现同一或同类行为，多次反复出现同一或同类3次以上轻微情形，情节较重的情形要求书面提出纠违，对情形较轻的提出口头纠违。通过明确分类纠违，保障纠违的严肃性与权威性，防止“屡纠屡违”。 提高《纠正通知书》的文书质量。统一文书制作格式标准，实行一事一纠，按照文号、发送、情况、纠正意见、整改时限的格式严格制作；要求内容详实，核清的事实、行为，列明纠正依据，正确使用法律术语；严格遵守审批规定，每一份《纠正通知书》都由科长综合把关，主管检察长签发的发文程序。 完善《纠正通知书》的落实制度。该院与对办案中存在的行为加强沟通协调机制，与相关负责人及行为干警互相交换意见，以引起重视，商讨对策，用平和、理性、协商、规范的方式共同解决纠正行为的问题，最大限度地减少行为的发生；对纠正通知书存有异议复议复核机制，不服该院纠正意见的可以申请复议、提请复核；督促回复机制，该院要求在规定时间内将处理情况书面回复该院。 形成合力增强《纠正通知书》的监督效果。该院积极向会、政协汇报纠违及落实情况的工作，积极听取意见、建议，提高对落实《纠正通知书》情况的监督能力与水平，形成对其不积极回复、整改、纠正行为的监督合力。
