关于副校长工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。我积极响应学校各项活动，注重自己思想道德修养的提高。尊重领导，团结同事，严格要求自己，加强自己的理论学习和实践学习，全面提高自己的综合素质。
副校长工作总结(范文)：1
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。我积极响应学校各项活动，注重自己思想道德修养的提高。尊重领导，团结同事，严格要求自己，加强自己的理论学习和实践学习，全面提高自己的综合素质。
二、在工作方面
学校领导给我机会，给予我信任，我很珍惜，也很感动，这使得我成为了学校工作不可或缺的一员。我能够积极主动地承担和承担工作，并能够完成学校领导交给我的各项工作。在这xx年的时间里，我能够做到在工作时间内外严格要求自己，按时报到，按时收作业，遵守工作纪律。
这xx年来，我能够做到爱岗敬业，团结同志，虚心向老教师学习，在教学上也摸索出了一套适合自己的教学方法和教学风格。在这xx年里，我能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能运用到实际教学中，在这xx年中，我能够认真备课、上课、听课，认真批改作业，对于学生作业中出现的问题及时的讲解。学生的作业及时的批改，并做好错题记录。平时注意了解学生的学习情况，针对学生的特点，对学生进行辅导，并作好详细的记录。同时教师经常利用课余时间给学生补课，不让一丝的知识耽误。在我的努力下，学生的学习成绩有了明显的提高。
三、在生活方面
我能够尊重领导，团结同事，热爱学生、关心学生，帮助学生解决在学习和生活方面存在的困难，让他们感受到老师的关心和爱，使他们更好的发挥自己的主动精神。
我从不奢望自己能够被人重视，能够被领导和同事们重用、认可，所以尽管生活上或学习上的困难和挫折是常有的事，但我知道，只要自己能够去努力、去发现，勇敢地面对，没有什么事是不可能的。
四、在今后的工作中
我将以优秀教师师为榜样，加强自身的业务训练，不断地提高自己的教学水平和思想觉悟，精心准备好每节课，上好每堂课，充分发挥自己的特长作用，取得了一定的成绩。
xx年来，我做到了认真踏实的工作，努力做到了“三个满意”，即“让每一位学生都得到最优秀的教育”。
1、用心关心学生。我深深地体会到班主任的职责所在，也深感肩上担子的沉重。因此我时刻要求自己不断地完善自我，因为只有这样学生才能接受你的课。
2、用真情和爱心去感染学生。在平时的生活中我更是无微不至地关心每个学生，因此我班学生和我关系非常融洽，这也给了我较大的亲和力。
3、我深知学生的进步就是我工作的动力，我一直在注意培养学生良好的学习习惯，而我自己也在努力地把班主任的工作做得更好。
xx年的工作有成功也有失败，有欢喜也有忧愁。今后，我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力奋斗。
副校长工作总结(范文)：2
在学校党政的正确领导下，按照学校的总体工作部署，我校教导处积极开展各种教育教学活动。
在全校教职工的努力拼搏下，我校的教学活动呈现出新面貌，学校管理得到进一步加强。为更好完成上级下达的教育教学任务，现将xx年工作总结如下：
一、学校管理工作
1、学期初制定了《新初中教师考核制度》，学校考核办法有：
①学期中和期末分别对教育教学质量、教师队伍、学生教学质量进行考核，考核内容包括教育教学常规、学生教育教学质量、学生管理等方面。
③学期末分别对各类学生的学习成绩进行考核，考核结果作为年终教师和学生评教的依据。
④学期末分别对学生进行了年终考试成绩的评定，考核结果作为年终评优评先的依据。
2、学生教育教学工作
①学生教育教学工作。学生教育教学质量的高低，直接反映着学校的办学水平。
②教师队伍和学生的思想觉悟水平和业务能力的高低，直接影响着学校的教育教学工作。
学校领导十分重视教师的思想觉悟水平和业务能力的培训，采取了多种措施进行业务学习，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》。学校领导深入课堂听课、研讨，广泛听取广大老师的意见，提出解决问题的方法和建议，从而促进了学校各项工作的顺利开展。
学校领导在教师中深入开展法制教育宣传教育活动，并且每年在学校教师例会上作了法制报告，在教师中深入进行法制教育宣传，并且每年在学校教师中广泛开展“爱祖国、爱家乡”的教育，增强了教师的法制意识和爱国主义情感，进一步激发了广大教师的民族责任感和使命感，营造出了律、懂法规的浓厚氛围。
学校领导还多次到教育教学一线，与广大学生进行谈心交心，帮助解决学生在学习、生活、思想、心理等方面遇到的困难，使广大学生树立正确的世界观、人生观，树立良好的社会责任感，形成团结友善、积极向上的良好校风和学习风气。
学校在教师队伍中开展了“学法、知法、懂法、守法”的活动，通过学习，我们对教师的师德有了进一步的认识，教师的理想信念有了进一步的增强，依法执教、文明施教的意识明显增强。
二、学生工作
①学生工作
①学期初对各班、各科教室分别进行了摸底调查，摸清了学生底数，对学生的思想状况和学习成绩、学习风气、日常行为规范等情况进行了摸底调查，建立了完善的学生工作档案，为进一步做好学生管理工作指明了方向。
②学生教育
①学生工作。学生教育教学工作是学校工作的重要组成部分，为了使学生能健康快乐地成长和学习，学校对各班的学生工作做到了认真负责。学生工作的好坏直接关系到学校的校风、学风。为此，学校领导班子成员一方面积极参与学校的各项工作，在工作上敢于创新，主要在以下两方面加以突破：
①学生工作中加强班主任与科任教师之间的联系，共同研究，探索出一条适合本班实际的学生工作模式。
②学生工作中加强对学生心理健康教育的教育。学校在加强学生的心理健康教育的同时，还加强了对学生的思想道德教育、法制教育、安全教育和生活教育，以提高学生的自我保护水平，预防和减少各类事故的发生，为创和谐、平安的校园做出了贡献。
③学生工作中加强了对学生的安全教育和管理，做到了防患于未然。学生工作中加强了对学生安全教育，做到了防患于未然。
三、学校各项工作
①教师管理工作
①教学工作。学校的各项常规工作有序进行，学期初认真组织教师学习《教育法》、《教师法》，并对教师工作做了具体分工，制定了学期工作计划，落实了工作责任。
②学校工作。学校的校园文化建设有较大提高，学生们的思想道德素质得到进一步提高，校园环境更加优雅。
③学生工作。学校各类工作的顺利
副校长工作总结(范文)：3
本学年我校的教学工作在各级领导的关心支持下，在广大教师的共同努力下，紧紧围绕学校的工作目标，以新课程标准为指导，以课堂教学为主阵地，以教育科研为核心，积极开展教研教改工作，使教师的专业素质得到明显提高。
一、加强学习，提高教师的综合素质
新课改对我校教师提出了更高的要求和挑战，为了不断提高教师的专业素质，增强教师的创新意识，我们通过多种形式，开展系统的学习、培训和教研活动。
一）学习新课标，领会新课标精神
本学期我们组织教师开展了“三个一”活动：一是每人一本学习笔记，二是每人一份教学心得。三是每人写一篇教学设计，通过学习提高教师的课堂教学水平。通过这些活动，提高教师对新课标的认识，帮助教师树立新课程的理念，提高教研教改的意识，提高教改的能力和水平。
二）开展各种教研活动，不断提高教师的科研素质
1、开展了课堂教学“问题情境式”课堂教学研讨会、“学生情境式”课堂教学研讨会等活动；
2、组织教师积极参加上级组织的各项业务学习活动，并在学校举行的各种比赛中获得好成绩。
二、开展各种有效的教育科研活动
本学期，我们开展了“课堂教学“四大改革”活动，以教师为研究主体进行学习研究和教育理论学习。
首先，我们组织教师学习相关的理论知识，认真领会新课标的基本思想。在教学中，我们以新课改理念指导教学，以提高学生的能力为核心。通过学习，使广大老师能充分发挥理论的导向和激励作用。
其次，我们组织教师进行了“课堂教学“三大改革”活动，让教师在实践中探索、发现教材、研究课程、改革教学，使教学活动充分体现了新的课程理念。
再次，我们积极开展教育科学技术的教育科研活动，使学校的教育科研工作做到有计划、有目的、有计划地进行。通过活动，教师的教育科研水平不断地提高，学校教学管理工作有了新的起色。
本学期，我们结合我校实际和教育教学工作的实际，进行了一系列的改革创新，教师的理论水平明显提出了提高。教师们的教育科研水平有了明显的提高。
三、加强课题研究
教育科研的基本目的是为了更好地指导教学工作，为教育的发展服务。我们认为，课题研究就是教师自身成长的一种途径，也有赖于这一途径。我们通过多种途径的学习，使教师逐渐树立了科研意识，在教育教学中，我们始终坚持以教育科研为先导，以课题研究为载体，充分挖掘、培养教师的潜力，使课题研究真正落到实处。
3、加强教师的理论知识学习。
我们组织教师开展了教育理论的学习，教导处组织教师参加教育局举办的各类教育科学基本理论的学习，开展了“课标学习”、“新课标解读”、“教学目标、教学方式”、“评价标准”三个学习活动，以及“教育科研知识竞赛”等活动。通过学习，使教师在学习中进步。
4、积极实施新课程标准及“教学大纲”，加强理论学习。
本学期，我们组织教师进行新课程标准的学习，让教师认识到新标准在新课程改革中所体现的导向作用。
5、加强教师课题研究。
本学期，我们在做好本校课题的申报和研究工作的同时，还进行了“课题研究”的阶段性总结工作，通过学校的课题论证、教学论证、课题组教师的研究课，进一步提高课堂教学的实效。
6、加强课题组管理。
课题组在做好课题管理的同时，也做好各项常规工作，如学习笔记、听课记录、课题组的教研工作记录、教师备课记录、课题的阶段性小结等。
本次教师的科研教学论文评比活动得到了市、区各级领导的充分肯定和高度评价，取得较好的效果。
7、教师的自学与交流。
本学期，我们继续加强学历培训，鼓励教师多读书，读好书，提高自己的专业知识和文化素养，并指导教师撰写个人的读书心得，通过学习提高教师的整体素质，同时，学校组织教师参加了各级各类的教师继续教育的学习，并取得了较好的教师业务考核。我
副校长工作总结(范文)：4
一学期以来，我校的教科研工作在学校领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，扎实推进课题研究。现将我校的教科研工作小结如下：
我校教科研工作在学校领导的重视下，在全体教师的共同努力下，以课程改革为中心，以课堂教学为中心，充分发挥教职工的主观能动性和创造性。
1、加强领导，强化教科研意识。我校成立以校长为组长、全校教师为主导的教科研工作领导小组，具体落实教科研工作，做到分工明确，责任到人。
2、建立校本教研制度。
我校教学科研工作以课程改革为中心，注重课题研究，以课堂教研、教学研讨为载体，不断提高教师自身的科研能力。
3、加大课题的研究力度。
我校教学科研工作始终围绕课堂教学这个中心，以课题研究带动教师队伍的教学研究和校本教研的开展，以校本教研提高教师的整体素质，提高教育科研的水平和能力。我们采取了“以教研为主，以课题为载体”的研究模式，通过“以课题研究带动教师的专业化发展。”的研究活动，进一步增强了教师教科研意识。
二、加强学习，注重培养，全面提高教师的整体素质。
4、抓好师德建设。
我校始终以教师道德教育和法制教育为重点，加大了对教师师德教育、法律法规、教育的学习和宣贯力度。
5、开展了校本培训活动。学校利用校会、校内会议进行了师德建设和教学理论的学习和讨论，通过学习，教师队伍整体素质明显提高。
6、抓好了校本培训。
教育局组织的各种专题培训，使教师能够及时、认真地进行学习，并做好笔记，撰写学习心得体会。
三、加大培训，提高教师的综合素质和教科研能力。
7、我们在校本培训中，重点抓好教师的师德教育，重视教师队伍的建设。通过教师的思想作风建设教师队伍是学校教育教学工作的生命线。我们利用各种会议、活动和，对教师进行师德教育，通过教育，促进了教师工作作风的转变，教师爱岗敬业，关爱学生，做学生的良师益友。
8、我们采取了多种形式的师德培训。
⑴、师德培训。
①、开展了师德师风培训，进行了教师职业道德、师德师规学习。通过集中理论学习与分散自学相结合的方式进行，学校先后组织了有关的学习，教师对照教师职业道德规范查找自己的缺点和不足，写心得体会。
9、开展了新教师培训。
①、新教师培训的内容有《教师职业道德》、《心语学教育》、教育教学的法律法规、小学数学教学的方法等，使新教师对自己的工作有了新的认识；
②、教师进行了新课程改革的理论和实践培训的学习，使新教师尽快适应课程改革要求，适应学生的学习方式，为转变教育、教学观念和方法打好了基础。
四、教学研究工作
10、学校的教学科研工作在各校教师的共同努力下，取得了良好的成效。
我校的校本培训工作在学校领导和上级部门的大力支持下也成功开展起来，但是也存在不足，我们有很多做得不够的地方，主要表现在：
第一，校本培训的方式还有很多，主要是教研活动、集中研讨的形式，由于我校的特殊性，因此我们还没有形成校本培训的一些机制。
第二，学分制的改革使我们教师队伍整体素质有待进一步提高。
第三，教师个人研讨的深度和广度还有待于进一步拓宽。
总之，我校的教科研工作取得了很多的成绩，我们决心在以后的工作中，继续加大工作力度，进一步挖掘教师潜能，使我校的教科研工作再上新台阶。
副校长工作总结(范文)：5
本学年，我校坚持以统领学校工作，以教育教学质量提高为工作中心，以提高教育教学质量为工作重点，以强化教师队伍建设为工作中心，以实施素质教育为工作目标，以实施“课程标准”为工作载体，以提高教师的综合素质为主线，以促进教育教学质量的全面提高为工作重点。在全镇中小学开展了“课程标准研读”、“课程标准实施”、“课堂教学模式”等一系列学习和培训活动，通过这些学习与培训活动的开展，我校各项工作呈现出良好的发展势头。
一、抓好校园文化建设
1、精心打造“校园文化”主阵地。
“校园文化”的建设，主要是通过校园环境建设，使学校形成“校容校貌整洁、教师办公室教学精良、学生学习生活学习乐学向上”的优美育人环境。“精心打造”校园文化建设，要求各班在“校风校纪整治”中，以校风校纪为抓手，以班级文化建设为核心，以班级管理为重点，以学生习惯的养成为目标，营造一种浓厚的学习氛围，培养学生的综合素质。
2）校内的宣传报道。本学期以校园网站为阵地，以校园网站为平台，以宣传学校办学理念、办学成果、办学成果、教育思想、教学理念等为内容，宣传学校办学理念、校园文化和教育思想，使学校的办学理念、办学思想、教育思想、教育思想和教育行为融为一体，充分发挥导向作用。
3）“校园文化”的校园文化。本学期以班级文化为载体，以“校园文化”为载体，以班级文化建设为载体，以学生习惯的养成为目标，进行校园文化建设，让校园文化具有浓厚的办学氛围，充分发挥班级文化的育人作用。
4）“校园文化”主题活动。在“校园文化”的建设活动中，我校围绕“文化”这个主题，通过开展丰富多彩的班队活动、班级文化活动、班级管理活动，使学生在活动中体验到学习的乐趣，增强学生学习的动力。
5、抓好学生的“养成教育”。
“养成教育”是一项常抓不懈的工作。我校把“养成教育”作为学校德育工作的重中之重，在开学初，就制定好“养成教育”的工作计划，把它作为“一切工作以学生习惯的养成为核心，以培养学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯为终身的准则”，并把这些工作落实到学校、班级、个人，形成学生良好的个人习惯。
二、落实“班级管理”工作，实施“班级管理”的目标管理
6）抓班级常规管理。通过班级管理制度的完善和学生行为规范的检查等，进一步加强对班、值日生的管理和培养，使班管理班级的能力得到进一步培养。
7）抓学生日常行为规范养成教育。利用每周一的升旗仪式，班级会等对学生进行德育常规教育；利用每天的“晨会课”对学生进行思想教育；利用课间操时间，加强对学生进行纪律、和卫生等行为规范的教育，培养良好的学习、生活习惯等。
8）抓学生行为规范教育。我校把行为习惯教育作为班级文化建设的基点，通过班会、校会等活动开展学生的行为习惯养成教育，提升校园文化品位。
9）抓学生文明礼仪习惯的养成教育。通过开展“礼貌礼仪伴我行”活动，通过主题班队会、国旗下讲话、班会课等形式开展学生的文明礼仪知识教育，进一步强化学生的文明礼仪意识，提升校园文化品位。
三、开展各项主题教育活动
10）加强爱国主义教育，让学生树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱祖国、热爱、热爱家乡、热爱祖国。
11）通过主题班队会等形式，对学生进行爱国主义和理想教育，使学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生树立为国为社会主义现代化建设而努力学习的信心和决心，为将来为建设社会主义现代化而不懈努力。
12）通过学习“文明行为”，使学生树立起正确的集体观、价值观、人生观，培养学生养成良好的行为习惯和生活习惯，并形成优良的班风班貌。
13）开展了“我和小花交朋友”活动，让孩子在活动中增强集体荣誉感，培
