学习左相平老师心得体会2000字(14篇)

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关于学习左相平老师心得体会,精选6篇范文,字数为2000字。作为一名新教师,我们要在教育教学工作中要以“学生为主体”,充分发挥学生在课堂上的主体作用,在教学中关注学生的学习状况,引导学生参与到活动中来,促进学生全面发展。同时教师的教学要体现以学生为主体的教学,关注学生的情感态度、思维状态和个性发展;关注学生的学习方法、学习习惯、学习策略和学习效果。

学习左相平老师心得体会(范文):1

一、教师要用一颗慈母般的爱心来对待每一位学生,热爱关心每一位学生。

作为一名新教师,我们要在教育教学工作中要以“学生为主体”,充分发挥学生在课堂上的主体作用,在教学中关注学生的学习状况,引导学生参与到活动中来,促进学生全面发展。同时教师的教学要体现以学生为主体的教学,关注学生的情感态度、思维状态和个性发展;关注学生的学习方法、学习习惯、学习策略和学习效果。

二、要不断的提高自己的业务水平,在教学中不断的反思。

作为一名教师,不仅要具备丰富的知识,更要有高尚的道德、无私的爱,要用自己的一言一行去感染、教育每一位学生。

三、要有一颗平和的心,不断的去学习,吸收新的知识,新的观念。在工作中时时处处要以教学为中心,时刻为学生着想,以学生的利益为重。从自身做起,从每件小事做起,坚持不怕苦,不怕累,脚踏实地,认真做好自己的本职工作。要不断的学习,不断的充电,也只有不断的学习,不断的学习,才能在教学实践中不断提高和进步。

总之,作为新时代的教师,只有不断的学习才能适应现代的教学,才能适应新时代的教学,才能培养出符合社会发展需要的人才,才符合新时代的学生。

 

学习左相平老师心得体会(范文):2

今天我们一起学习了左相平老师的《右相平老师》,通过学习我对教师这一职业有了进一步的认识,我认为教师这一职业应该具备的师德内涵有以下几个方面:

我们要学会关爱学生,尊重和理解学生。在我们的教育教学活动中我们要学会理解孩子、爱孩子,只有我们把孩子们当成自已的孩子,才能真正爱他们,尊重和教育孩子,理解和信任孩子,这样才能更好的对学生进行教育。

教师在教学过程中不断丰富自身的知识,不断提高自身素质,不断完善自身的知识结构,并在实践中积极探索新的教学方法,以自身先进的教学艺术为学生传授知识,达到教学相长的目的。教师是学生学习活动中的引导者,而学生是学习的主体。教师是学生学习活动的组织者和参与者,是学生学习过程的组织者,要想协调好教学与学生的互动,教师必须熟悉和了解每一位学生,包括他们的兴趣、爱好、家庭情况等,不能只是为了教学而教学,也不能只是简单的教教材知识,更应该从他们的兴趣点出发,了解他们学习的内容,他们的兴趣、爱好等,并热情地、有针对的进行辅导。这样,他就可以从传统的“填鸭式”的教育逐步向“引导者”的转变,从“支配者”向“组织者”的转变。

在教学过程中应该注意尊重和满足学生的认知需求,以及与学生自我实现情况的相互尊重。在教学中应注意尊重和满足学生的认知需求,以及与学生自我实现情况的相互尊重。要做好教学就必须首先了解学生,熟悉学生,了解学生的思想状况、情感爱好、学习现状和个性特征,这是搞好教育的前提。

教师在教学过程中,要多采取多种方法调动学生的学习积极性,使学生的主观能动性得以充分发挥。只有这样,学生才能从内心里接受你,从而尊重你,喜欢你。只有这样,学生才能和你交心,才能了解老师的工作。在教学中,要多采取多种方法调动学生的学习积极性,多采取鼓励的方式,如:说说你的心理话,让他们觉得你很重视他们,这种方法能使学生感到你是在关爱他们,体贴和鼓励他们,增强他们克服困难的信心和勇气,树立他们克服困难的决心,使他们自觉地去学习,这样一来,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加,学习的积极性也会随之增强。

通过学习,我认识到以前我们的教学是为了讲解知识,为的是学生学习,我们要让学生学会学习。只是我们老师传授知识给学生,而我们的教学目的是为了学生的学习。那么我们应该怎样传授知识呢?我认为应当让学生掌握基本的学习方法,比如说,预习、复习、做作业等。我想我们的教师不应只注重“知识”的传授,更应该要学生的“情感”的体验。

教师要做的,不仅要教授学生基本的知识,还要培养学生的能力,让学生掌握学习的方法。比如说,我们可以让学生在课前读一些课文、一些课文的读后感,并让学生把这些读后感的体会写下来,然后进行交流、讨论、分析,这样学生的能力就有所提高了。

作为教师,应该做到:

第一,要让学生知晓这些基本的知识。

第二,要让学生掌握学习的方法。

第三,要让学生掌握基本的学习方法。

第四,要让学生知道学习的重要性。

第五,要让学生能够自己学习。

教学中,我们应该注意以下几个方面:

首先,要让学生知道我们老师的辛苦。

教师要做的不仅仅是给学生传授知识,更重要的是让学生能够自己学习,能够自己学习,这样一个循序渐进的学习过程,学生才能掌握,而不是说老师讲的多,学生做的少。

第二、要让学生知道老师的辛勤付出。

教师要想做好教书育人的事情,要从自己做起,从自己做起,从每一件小事做起,从自己的言行举止做起。

只要我们教师从自身做起,树立正确的人生观,价值观,不断增强自己的人生道路会发生很多的改变。因此,教师应该具有爱心,细心,耐心,责任心,细心和爱心,这样,我们才能从事教育事业,我们才能从自己的选择中走得更远。

 

学习左相平老师心得体会(范文):3

教师是“人类灵魂的工程师”。我们肩负着“教书育人,为人师表”的神圣使命。教师必须在加强师德修养的同时,重视教师的思想道德水平。

一、热爱教师这个职业,它是教师和一切职业的根本。热爱教师工作,最重要的是要热爱自己的教育事业。

因此,我们在日常教育教学中,要时时刻刻注意为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。我们对学生要求严格,对学生认真负责,做到爱而有度,严而有格。

二、热爱学生,尊重学生的人格和价值,理解他们的感情、态度、爱好和才能,关心、帮助他们成长。

教师的职业要从理论和实践上武装自己,提高自己的认识能力和水平,以适应当前教育的形势,更加自觉、更有效的对学生进行教育。学生也是一样。我们的教师,要真正成为学生的引路人,要多和学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友。

我们要把学生当作朋友,去关心他们、爱护他们,关心他们、帮助他们,要让学生真正感受到老师是自己的子女,自己是值得尊重和信赖的。

三、加强自身师德修养,做一名学生心目中的好老师。

身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的教师。

 

学习左相平老师心得体会(范文):4

通过这次学习,我对于学生有了更深的认识,对于自己的学生也有了自己的认知。对于教师也有了更深层次的认识。以前我认为教师应该是智慧的,智慧和真诚是教师必备的素质,真诚是智慧和真诚的交流,真诚是智慧和真诚的沟通,真诚是思想的传递,是情感的传递和人格的凝固。教师的爱能够促进师生之间相互了解,相互关爱,相互帮助。教师只有用真诚去温暖孩子的心灵,才能走进孩子的内心世界。

教师的爱是一种母爱,伟大无私,无私奉献,它的博大无私的爱是一种严格要求和严肃的纪律。这种严格要求和严肃的纪律是我们教师做好学校各项工作的基础。教师要有崇高的职业道德,热爱学生,尊重学生,关心、爱护学生,为人师表,教书育人。教师要在思想上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能有无穷的力量去主动积极地去奉献。

“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。爱之树是一片晴空,可以说是我国著名教育家陶行知先生的真实写照。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

教师的素质不高也难以教出高素质的学生。教师要在教学中处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位。师生相处,说长不长道远,人人都难以做到这一点,只有真正做到关心、爱护、帮助每一个学生,用欣赏的眼光去善待每一个学生,才能做好班级工作。

总而言之,作为一名教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到比学赶超,不断提高自己的科研水平和知识水平。在教学教研等方面认真学习先进的科学理论,不断探索适合自己学科特点的教学方法、教学模式,形成自己的教学风格和特色。

 

学习左相平老师心得体会(范文):5

一、认真钻研,不断提高业务能力,增强自己的教学水平。

我始终相信一个人的潜能是无限的,而教师的魅力又是无限的。我的原则就是“让每个学生都得到公平的发展”,我在平时教育教学中,始终把“学生放在首位,学生的能动性和创造性都有发展”作为教学理念,注意从学生实际情况出发,根据学生的知识和能力,创造性地进行教育教学活动。

我认真钻研,不断提高自己的业务水平。在教学中,始终坚持以学生为主体,把“教”与“学”紧密结合,注重培养学生的学习能力,注重学生的探究意识和创新能力。我在教学中,针对学生实际情况,认真开展教学工作,鼓励学生积极参与教学科研活动,激发学生学习兴趣,创设生活情境,训练学生能力,由于在教学过程中,经历了一次又一次的“”的过程,使我在教学理念上有了更深的提高,并能运用到教学中去,不断总结教学经验,提高自己的教学水平。我还经常和我们组的同事一起讨论一起交流心得,相互学习,取长补短。在这里我要感谢我的同事们,感谢他们在教育教学中的帮助。

二、认真反思,努力改革,不断提高教育教学水平。

在我的课堂教学中,学生是学习中的主体,没有他的发展就不会有进步。因此,在教学中我努力做到在尊重学生,不强求学生对于知识的传授,而是注重学生学习方法的培养,让学生能愉快、乐的学习知识。

并注重对学生学习习惯、思维品质的培养。并努力做到在快乐中学习,在快乐中得到发展。我还努力做好“培优转差”工作。后进生通常有些是学习差、行为习惯不好的。在学习中,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。

三、更新观念,积极探索,努力提高自身教育教学水平。

新课改下的小学数学教学,要求老师必须树立以学生为本的教学理念,改革教学方式,创新学习方法,提高业务水平和教学质量。

1、深入钻研教材,认真备课

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特殊注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有

 

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