关于关于保护环境的手抄报文字内容，精选6篇范文，字数为1000字。我的小学生是一个很有想法的孩子，我也是有一些想法，可能也是自己以前的一个思考，可能也是自己没有想过的一个，也是没有去考虑，但是想要把一件事情做好，那么我也是会努力的去把它做好的，我也是在此来总结下。
关于保护环境的手抄报文字内容(范文)：1
我的小学生是一个很有想法的孩子，我也是有一些想法，可能也是自己以前的一个思考，可能也是自己没有想过的一个，也是没有去考虑，但是想要把一件事情做好，那么我也是会努力的去把它做好的，我也是在此来总结下。
首先做事情，我也是和孩子们商量，去做一个保护环境的事情，而且也是去做好，去让孩子们的环境保护意识也是得到了提升，而不是那么的容易做，我也是积极的去帮助他们，去做好保护的事情，而不是一个人带着任何一个人去，而是一个人去做。
但是，我也是在此次的实践中发现，自己的保护能力确实不够，而且也是没有太多的经验，不过也是有一些的地方做的不好，特别是去做好保护，那么也是得继续的努力，让他们的保护意识也是得到提升。
而今，我也是意识到我做保护环境的方法还需要继续的努力，同时也是在这xx年里面，我也是要继续的努力，让自己能得到提升，也是要去做好一名合格的环境保护员，做到不会让一些污染的地方再出现，让我们的环境更加的美好，而不是只做一个保护环境的工作而已，而是要多一些的去把保护做到位，让孩子们的环境能够得到好的保护。
关于保护环境的手抄报文字内容(范文)：2
为了加强环境保护工作，提高学生对环境保护的意识，我校开展了一系列环保活动，并取得显著的效果。
1.利用黑板报，宣传环保知识，使学生知道“人类只有经历过一次灾难，才能最终看到它的光辉”
2.在全校学生中开展“保护环境，从我做起”为主题的班会，使学生明白了如何保护环境，从我做起;
3.开展“节约使用资源，从我做起”的活动，使学生懂得珍惜资源，保护环境的关键在于从现在做起，从身边做起。
4.利用周一的升旗仪式，进行“珍爱生命，拒绝污染”的国旗下讲话，以“环境保护，人人有责”为题举行了一次有针对性的主题班会。
5.在国旗下的讲话中，对学生提出了环保的要求，并号召全校同学：节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食、节约用纸等等。同时提醒了学生们节约用纸，节约用笔;在校园内要爱护花草树木，保护身边的公共设施;不乱扔垃圾，不乱吐痰、不乱画乱涂、不随地吐痰……
6.每周进行一次学校卫生大扫除，并做好卫生检查记录。
7.利用黑板报，对节约用纸、用电、节约纸、废纸等进行宣传教育。
8.开展了“绿色环保”活动，通过宣传栏、黑板报等形式，向广大学生宣传“绿色环保”知识。
9.学生在家中，以班班为单位对学校里的环境有一个“美化”的宣传。让同学们对环境重要性有一个认识，并在日常生活中积极行动起来。
10.开展了“环境保护——我们的家园”活动，在校园内张贴标语、悬挂图片，进一步加强对学生的环境教育。
11.在学校的校门口设立了“绿色环保”专栏，每周进行一次“保护环境、从我做起”的宣传。
12.利用班会课向学生进行了环境保护的相关的教育，并通过主题班会课，进一步增强了学生的环境意识。如：我们要爱护花草树木，我们应保持自己的绿化自己，从我做起;我们不应损人利己、环境;我们要保护水资源，人类要节约水资源。
13.在学生中开展“节约使用资源”的教育活动。
14.利用班队会向学生进行节约用纸的教育，并通过主题班会，进一步增强了学生的环境意识。
15.利用周一升旗和国旗下的讲话，向学生介绍环保的重要性，让学生认识到“节约使用资源，从我做起”的教育意义。
16.开展了“争当环保小卫士”活动。
关于保护环境的手抄报文字内容(范文)：3
为了提高幼儿的环境保护意识和自我保护能力，保护人类赖以生存的家园，营造一个良好的家园环境，我们结合园本课程，开展了一系列的环保教育活动，现将活动开展情况作如下总结：
一、幼儿园环境教育活动
1、利用周末时间，开展了“幼小衔接”教育。
在“幼小衔接”教育活动中，我们让每个孩子都上小学了，让孩子做小学生，体验初中生活的自我。为了减少孩子对学校的依赖心理，我园除了每周一次的小学生课程的安排外，每周还开展了“幼小衔接”主题活动，让幼儿通过上学的准备来到小学做小学生。在平时，我们还利用每周一次的家长会，让家长了解幼小衔接进展情况。在“幼小衔接”的教育活动中，我们重点培养幼儿良好的学习习惯和做事的认真态度，培养幼儿自己的事情自己做，培养幼儿自己的事情自己做的'意识，在家里让家长帮助幼儿完成，培养幼儿自己的事情自己做。通过活动，让幼儿懂得自己的事情要自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互帮互助，使幼儿提高了自理能力。在这两次的“幼小衔接”教育活动中，我们不仅让幼儿掌握了知识，更重要的是让幼儿养成了良好的学习习惯和学习习惯，为入小学打下了良好基础。
2、在幼儿园第二届环境创设评比中，我园被县教委评为“县教委”先进集体，这对于我校的创建工作是一个很重要的指标，也是一次良好的检验和促进。
二、环境创设的内容
3、为了给幼儿营造一个清洁优美的生活环境，我们在园内的墙壁上张贴了各种图案和文字，如：
4)我们为幼儿营造了一个优良的学习氛围，让幼儿在环境中学习，在环境中发展。
5)我们在园内的墙壁上张贴了各种图案和文字，如：“环境创设评比栏”、“卫生专栏”等。
6、环境创设活动：我们通过各种游戏让幼儿了解到了大自然的美，感受了春天气息，感受春季大自然变化，提高幼儿的环境质量，培养幼儿的环境行为习惯。如：“我们的伞下的世界”、“我们的家园是否美丽”、“我们的家园是否有人来做”等。
7、在园内我们还创设了许多环境布置，如：“环境布置展览橱”、“家庭室内布置”、“活动室墙面布置”等。
三、环境创设评比活动
8、在“幼小衔接”教育活动中，我们重点抓好了两方面的工作：一是加强幼儿的规则意识，使幼儿养成良好的学习习惯;二是加强幼儿的社会性培养，使幼儿了解基本的社会行为规则，培养幼儿初步的主人翁意识。因此根据幼儿的年龄特点，我们开展了“我上小学了”的主题活动，以培养幼儿的竞争意识，体验自己的事情自己做，培养幼儿的任务意识，发展幼儿的职责感，逐步形成良好的思想行为品质。如：进餐了，我们让幼儿做小值日生(值日生)，组织幼儿轮流值日，使幼儿体验到了值日的快乐，培养了幼儿的责任心。
9、为了更好的促进幼儿的全面发展。我们在《快乐识字》栏目中张贴了识字的资料，如：幼儿识字时间，以班级为单位，每人一张纸，便于幼儿复习与巩固，帮助幼儿提高识字成效。通过这种方法的尝试，幼儿的识字量有了很大的提高，而且还有很多的字宝宝，为幼儿创造了一个自由表达的环境。
四、环境创设
10、在幼儿园环境创设上，我们努力将每项活动有机地结合，使幼儿在不同年龄段中得到不同发展。如：“六一儿童节”活动中，我们创设了大量贴近幼儿生活的环境，让幼儿感受到了节日的快乐，从中幼儿了解了成功的环境，培养幼儿的爱心和良好的行为习惯，促进了幼儿的全面发展。在“庆元旦”活动中我们也充分地利用了材料，通过各种活动让幼儿了解节日，体验日常生活中的乐趣。
11、结合主题活动开展自主游戏，“我上小学了”我爱学校，我为祖国做贡献的活动，在活动中幼儿表现突出，得到了小主人们的好评。
12、各班级都能认真做好每一次的家长反馈，我们将活动开展情况做出汇报
关于保护环境的手抄报文字内容(范文)：4
随着社会的发展，生活水平的不断提高，生产力也在不断的增大。然而，人们的环境意识已经淡化，人与自然的关系不是很密切，所以，人们的环境问题越来越严重。为了减少环境污染，促进我国人文环境意识的提高，提高广大人群的环境意识，根据上级部署和要求，我国制定了《中华共和国环境保护条例》，并通过宣传教育、文明监督和行动上进行宣传教育。
为了进一步加强环境保护，提高广大群众的环境保护意识，保证群众的身体健康和生命安全，我国于xx年xx月xx日下午在北京举行《保护环境——美丽中国》大型活动，本次活动由中国环境监察大队主办。我们通过宣传、发放资料、咨询活动等方式，进一步宣传和普及了环境保护的基础知识、保护环境的重要性及必要性，以及保护自然环境的重要性。同时，我们还在全国各级环保部门和人们的共同努力下，通过开展“清洁城市”和“绿化国家”等活动，进一步增强了全民的环境意识，进一步提高了我国环境保护的水平。
本次活动共发放资料316份，咨询活动500人，发放宣传材料500份。在全国范围内进行环境问题调查，并向各地环保部门发放问卷调查，通过调查问卷向群众发放，使得我国在国民经济和社会发展中环境保护工作取得了较好的效果。
通过本次活动我们深深地体会到环境的重要性，我国自古以来就有“天人合一”的传说。我国自古以来就有“无污染”的优良传统。而且通过本次活动的开展，使我们的人与自然的关系更加密切和谐，人与自然关系更加和谐。我想，这次活动将会使全民都受益匪浅。
关于保护环境的手抄报文字内容(范文)：5
保护地球母亲是我们每个人的责任，每个人都希望自己的家庭能够和谐美丽。但是我们有一些人却忽略了环境保护的宣传工作，他们不知道环境保护的重要性，不知道如何去做好这项工作。那么，我们应该怎样才能从自己做起，从点滴做起，让保护地球母亲成为我们自己应该做的事情呢?
首先，就像我们身边的一些同学一样，我们要从自己身边的小事做起，不要在不小心中乱扔垃圾，乱吐痰，这不仅是对自己不负责任，也是对他人不负责任!不仅是个人的事情，还是整个社会的一个公益活动。这就要求我们每个同学从我们身边的小事做起，不乱丢垃圾!
其次，就像我们身边的一些人们，在我们身边有很少人为地球母亲而去做一件事，他们不知不觉中，我们就成了垃圾堆，这不仅是对环境的一种，也是对我们自身的一种!
再次，我们每个人的行动都不仅仅是为了得到一张纸，一滴水，而是为了养育一片绿地。这些行动是需要大家共同参与的，不仅仅是在我们身边，而且还是在我们的日常生活中，我们一定要做好每一件事情，我们要做好每一件事，让它成为我们自己的一件事情。
最后，就像我们身边那些同学一样，我们要从身边的小事做起，不要随地乱扔纸屑!
我们要做好自己的一份责任!保护环境从自己做起!
