关于课标解读培训心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。新课标解读，让我对教育教学工作有了新的思考，新的目标、新的要求，新的理念，教学过程中，我对语文教学中语文新课标的理念也有了新的认识。对于语文新课标的理解，我有以下几点体会。
课标解读培训心得体会(范文)：1
新课标解读，让我对教育教学工作有了新的思考，新的目标、新的要求，新的理念，教学过程中，我对语文教学中语文新课标的理念也有了新的认识。对于语文新课标的理解，我有以下几点体会。
一、在语文教学中，要重视学生的语文实践性
实践是鉴往语文素养的真正体现。语文教学要求学生去积累语言，丰富语言积累，只有对语言文字的感受和体验，才能陶冶学生的品德修养。教师要重视提高学生的实践能力和创新精神。
1、注重学生的自主学习，培养学生的自学能力。在教学过程中，教师只是引导，不能只教、只看，而要让学生主动地去学习，引导学生去体验，使学生获得自主学习能力，不只是为了培养学生，我们还要培养其他学生，只有这样，学生才能更好地去学，才会使我们的语文教学变得有声有色，学生的素质会提高。在教学过程中要注重培养学生的自学能力，让学生主动地、地去实践、去参与。
2、教师要注重语文的趣味性，要培养学生学习语文，让学生感受到语文就在自己的身边
语文教学中，教师要创设生动活泼的学习活动，让学生在自主、自然的环境中感受语文，感受语文。教师在课堂中主要做到：“亲切、温暖、平等、鼓励、启发”，教师与学生互动时间要充分调动，师生关系要平等，师生间的交流要，不能盛气凌人，要注重学生的情感交流。
二、要做到语文课要以学生为本，注重学生的主体性。
新形势下，对语文课程的要求提高了，语文教学必须改革旧的模式，把学生放到自主学习的世界中来体验语文，而不是机械的灌输，那样只会让学生只会学不会的事。我们要重视学科的研究，要深化语文素养，要在教学中重视培养学生学习语文的兴趣，培养学生探究性学习的能力，培养学生的创新精神。
三、要做到语文课的知识面向全体学生，注重学生的情感体验。
新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读量，增加阅读量，提倡少做题，多读书。鼓励学生自主选择阅读材料。xx年课外阅读总量应在400万字以上。”读书，是学生获取语言的重要方式。教师要在教学中重视学生由课内拓展到课外。要加强学生课外阅读，要扩大学生的视野，拓宽学生知识面，为更好地培养学生的创新能力打下基础。
新课标中对语文课程的设计，要体现语文的'实践性，重视学生的感悟和探究性。在语文教学中要重视学生的自主学习，合作学习，要注重培养学生探究性学习的能力，培养学生的创新精神。语文教学中重视提出问题、探究性学习，培养学生的创新精神。新时期的学习不仅可以使学生获取知识，也可以使学生获得人生的价值，并使这种价值观、人生观逐步形成。要促进学生的全面发展，就要使学生获得一定的终身学习的观念，形成对终身学习有益的'思想。
语文课程的设计与实施也要体现新课改中的理念。我们要以学生的发展为中心，促进学生的主体发展。我们要努力创设情境，激发学生的学习热情。要充分尊重学生人格，不能对学生居高临下，只是在“教”，而应尊重学生的人格。教师是教学活动的组织者、指导者、与参与者。教学活动应建立在学生已有的知识基础之上，而不是包办代替。教师要把学生置于一种被动的“接受”状态，而应建立起一种主动参与的体验状态。新课标要求语文知识的综合运用，实践性和综合性为主，培养学生的创新能力和实践能力。
四、要做到语文课的组织者。
3、要努力营造、平等、和谐的教与学的氛围。
4、要努力实现语文素养目标，培养学生的创新精神，激发他们参与活动的兴趣和良好的意志。
5、要努力做到语文课的导入和教学的评价，关注学生对语文学习的情感态度和价值观。
6、要努力做到语文课的知识点贯通和思想落实。要重视学生的学习基础，关注学生的情感态度，学生的认识能力和价值观。
7、要努力做到语
课标解读培训心得体会(范文)：2
在这一个学期的教师远程培训学习中，通过聆听专家的精彩讲座，我有了许多的感想，这也许就是学习的价值吧！下面我简单地说说自己的一些感想和体会：
一、提高了认识，加大了对教师的培训力度
通过参加这个学期的远程培训，我的思想有了很大转变，对新的课程、新的学习方式有了更深层次的理解。对于教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
二、提高了专业知识水平，促进了自身的专业成长
培训学习是短暂的，但无论是从思想上、还是专业知识上对我而言，都是一个很大的提高。教育局的领导和老师都很年轻，知识水平很有限，但他们对于新的教育理念，新的教学方法，新的评价标准，新的管理体制，他们对于教师的成长和发展的思考，都给了我很大的启发。
三、提高了教育理论和教学科研的理论意识
教育在现实中具有不可替代的作用，新的教育思想体现在教育理论的指导下，解决了教师教学中的实际问题，提高了教师的教育素养与科研能力，为以后教育改革和发展提供了理论基础。
通过参加这个教师远程培训，在今后的教育教学中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
课标解读培训心得体会(范文)：3
新课程实施以来，我们全校广大教师在认真学习新课程理念的基础上，以学生为本，根据学生的年龄特点和知识技能，确立了课程目标，制定了切实可行的教学活动计划，为自己的教学工作指明了方向，并在实施过程中不断地进行反思与总结，使教师能够从旧的教学理念中走向新的教学教研，提高课堂教学效益。在课堂教学活动中，我们始终把学习和主动的学习主动权交给学生，让学生主动参与教学过程，让学生成为学习的主动者，学习的主人。在教学方式的转变中，教师和学生都要以主动积极的态度来面对，注意学生学习的主体地位、学生在学习过程中的主体地位和教师的主导地位、学生在学习过程中的主体地位，这样的角色转变是非常有必要的。新课标的实施是为了提高学生的学习兴趣和学习的主动性，让学生乐学、会学，在教学过程中教师要努力发挥教学的主导作用，创设丰富多样的学习情境，引导学生参与事务的讨论，用心参与知识的形成和拓展。新课标对学生的学习要体现人人学有价值的学习目标，不仅仅要关注学生数学学习的结果，更应关注他们在学习过程中的变化和发展，要促进学生的全面发展，就要求教师必须转变学习观念，确立“以学生为本”的基本理念，建立新型的师生关系。
在新课改的课堂教学中，新的课程需要用新理念来指导教学行为，因此新教师要不断地完善自己的知识结构和教学方法，不断地提高自己的专业素
质。同时，教师要不断更新教育教学观念，改变自己的教学方式和学习方式，要多方面去培养学生的能力，给他们带来更多的发展空间，培养他们的创新精神和实践能力。
通过培训学习，我对自己的教研活动有了进一步的思考，我会努力提高自身的综合素质，不断更新教育观念。
