关于学前儿童健康教育主要内容，精选6篇范文，字数为800字。生活环境：以班级为单位，根据季节发生的季节性和季节的变化，合理安排生活环境，注意室内外环境的净化、绿化，为幼儿创设良好的活动环境。
学前儿童健康教育主要内容(范文)：1
1、生活环境：以班级为单位，根据季节发生的季节性和季节的变化，合理安排生活环境，注意室内外环境的净化、绿化，为幼儿创设良好的活动环境。
2、健康状况：通过xx年半的健康教育，孩子们对常见的疾病有了初步的认识，知道了一些简单的卫生小常识。知道不要随便去人群聚集的地方玩。
3、身体健康状况：通过xx年半的幼儿园健康教育，孩子们的身体健康状况达到了预期的目标，孩子们的心理素质、生理卫生、养成习惯也有了明显的提高，生理卫生意识增强了。
二、教育教学
4、在教育教学过程中，我们注意为幼儿创造良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在活动中认真观察、学习，并注意调动其主体参与活动的积极性，让幼儿在参与过程中，认识方法，掌握规律，学习探索规律，从而获得初步的生存能力，培养幼儿的生活自理能力。
5、我们以幼儿童心、爱心、耐心，以及家长热情、细致的观察、了解幼儿，使幼儿在生活中健康成长。
6、经过xx年半的幼儿园健康教育，孩子们对健康的认识更加深刻，幼儿的动手能力有了明显的提高。同时我们也注意利用各种教育活动、游戏活动，并引导幼儿懂得自己的卫生和保护身边的健康。
7、在生活、学习中培养幼儿健康的行为、生活习惯，促进幼儿身心健康。
8、在教育教学活动中，我们针对不同的主题，运用多种形式、方法、手段，以儿童、幼儿为教学活动主体，提供丰富的材料，以游戏为基本活动，保证幼儿生活环境的清洁、舒适。
通过xx年半的幼儿园健康教育，孩子们知道要尊重他人，要友爱、谦让、有爱心，还让老师与家长沟通有了初步的了解，在日常生活中渗透常识。
9、幼儿的礼貌礼仪有了进一步的加强，能主动与人打招呼，乐意主动与人打招呼，初步养成了良好的习惯。
三、家长工作
10、在家园共育的平台上，我们能积极与家长交流。通过家长会、家长开放日、家长接送孩子时的交谈，及时让家长及时了解我们的工作和幼儿在园的活动情况、交通情况等；通过家园联系栏，及时与家长交流孩子在家情况。
11、通过教师与家长的互动交流，能让家长更了解自己孩子的发展情况，也让家长更了解孩子的教育方法，能更好的配合幼儿园的教育工作。
本学期，在我们三位老师的共同努力下，我班幼儿的出勤率较好，在学期末检测中，幼儿的体重也有较大的提高。通过一个学期的幼儿园学前班的学习，我们班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大多数幼儿会在老师的指导下地有顺序地穿服，并会将衣服叠放整齐。部分幼儿的自理能力有了很大的提高。幼儿学会了一些力所能及的事情自己做。也养成了良好的生活习惯，并有一定的安全意识。幼儿在老师的提醒下，也知道了一些关于防火、防水的知识。家长们也都放心地把幼儿放在这里。
四、幼儿健康
12、通过xx日活动，幼儿各方面的能力都得到了提高，锻炼了身体，并有了明显的进步。例如，会自己洗手、洗脸、饭前便后会主动擦嘴了等。
13、幼儿知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，并学习正确的保护自己。积极参加体育活动，增强身体的抵抗能力，喜欢参加体育活动，并知道必要的安全保健常识，学习对自己身体进行适当的保护。
14、认识身体的主要器官及基本功能，了解简单的保护方法，认识多种常见的标志，如：喝水、饭前便后要洗手、不咬任何东西，不吃任何东西。不乱爬、不吃任何东西，不跟任何动物交谈，不做有危险的游戏，基本动作也已经基本掌握。
15、喜欢探索，爱护动植物，经常制作各种植物的标本，喜欢探索，有了初步的动手操作能力，在制作过程中能够结合自己的生活经验选择材料进行创作活动，注重对幼儿进行安全教育及习惯培养
学前儿童健康教育主要内容(范文)：2
为了进一步增强幼儿健康意识，提高幼儿自我保护能力，养成早期教育和个别教育常规，我园以“健康教育”为主题，在幼儿园xx日活动中，通过健康活动、自然角、体育游戏、观察与调适等各种活动，让幼儿学习与人交往基本的卫生保健常识，养成了幼儿健康的卫生习惯。
2.开设健康教育活动
我们以《托儿所、幼儿园健康教育指导纲要》为指导，以提高幼儿的体质健康水平及促进幼儿身心健康为目的，开展“六个一”活动，让孩子通过体育活动，掌握简单的卫生保健知识，学习正确的方法，提高幼儿自我保护的意识和能力;开展“爱父母、护幼儿园”系列活动，如：开展亲子活动、主题活动《我爱父母》，让父母感受到幼儿园的、快乐和关爱，增强父母对幼儿健康的认识。
3.开展“我是小小健康教育员”主题活动
我们结合健康教育专题的内容，利用周一、周三、周四的教学活动时间，向家长宣传“小小健康”活动的意义，使家长认识到开展“小小健康教育员”不仅是幼儿园的工作，家长也是幼儿园的责任，使幼儿园、教师、幼儿三者统一认识。
4.开设健康卫生保健知识课
幼儿园健康教育课以卫生保健知识为主，内容有：晨间锻炼活动、自我保健等，幼儿健康教育课以健康教育为主。
二、健康教育工作情况
一)卫生保健工作
5)幼儿园卫生保健工作是幼儿身心健康的重要保证，为了保证幼儿的身心健康。我们坚持贯彻“预防为主”的方针，根据季节、时节的变换特点和适合幼儿身心的活动特点，开展形式多样的健康教育活动，把好晨检关。
6.健康知识的宣传教育
我园利用晨间检查、随机谈话等时间，对幼儿进行卫生保健常识的宣传，并结合季节特点和节庆日开展各种教育活动，如“三八”妇女节，教师节，国庆节、元旦、儿童节、清明节等，通过宣传教育，让幼儿知道什么是卫生、什么是疾病、什么事是可以预防、什么事会自己做等，让幼儿了解常见病的症状、危害、预防措施，增强了幼儿的自我保护意识。
7)在传染病的流行发生以后，我们认真做好晨检记录，做好幼儿服药记录，并进行了全面的隔离，以便家长在幼儿生活中有的放失的情况下，有针对性的、及时地进行治疗。
8)每日晨间检查时对幼儿的个人卫生、学习、用品卫生、个人卫生都做到了每天、每周一次大检查，每次小检查。
9.健康检查工作
为了确保幼儿有良好的身体、生活环境，我们对幼儿进行健康检查。并在体检结束后给家长交换意见，确保幼儿健康的成长。我们还对幼儿的日常生活做到心中有数，并在生活环节中渗透教育，使幼儿提高自我保护能力。
三、我园健康教育工作开展情况
10)我园以《传染病及传染病防治工作》为宣传重点，开展常见病的防治工作。
我们每天利用一定时间开展户外活动，增强幼儿体质，提高个人免疫能力。并通过家园共育，提高幼儿的自我保护意识，促进幼儿形成有益于身体健康的行为方式。在每天的晨间检查时，我们都把幼儿来园的用具放置在幼儿触摸不到的地方，对幼儿进行检查，防止幼儿触摸到危险物品，从而减少不安全事故的发生。
11)我园每天都把幼儿用于剪刀、胶水、小刀、玻璃片、小球等教具用品，以及各种消毒用品，消毒柜的消毒，桌椅玩具每周消毒一次。每一天定时检查消毒用具、玩教具、桌面、门窗等，发现问题做到及时报修，及时清除。
12)我们还把每天的饮用水和饮用水，都纳入了日常管理中，做到了用具消毒，不让幼儿带不安全物品入园。我们还对每一位幼儿的来园，离园情况进行登记。并在每天下午放学的路上都有对幼儿进行安全教育及自我保护的教育。
13)在我们的精心安排下，我园定期开展一些安全教育活动：如《危险的玩具》、《如何预防摔伤等急救知识的教育》，《不跟陌生人走》、《不吃垃圾食物》、《小小交通安全》、《如何
学前儿童健康教育主要内容(范文)：3
一、指导思想
以幼儿园健康教育指导纲要为依据，以实施保健与预防接种保育是幼儿园重要责任，也是幼儿园保教工作的重点。为贯彻落实《幼儿园保教指导纲要》，使全体教职工认真领会和贯彻幼儿园健康教育工作目标、指南，根据本园幼儿年龄特点、幼儿身长发育规律和学习特点，制定切实可行的健康教育活动计划，并认真做好计划工作总结，为幼儿提供良好的卫生环境和生活条件，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标
1、通过幼儿园健康教育课程的开展，提高幼儿的健康知识水平，使幼儿养成良好的卫生生活习惯、卫生习惯，促进幼儿身心健康发展;
2、在各种生活活动中，让孩子掌握一些基本的生活技能，提高生活自理能力，养成良好的生活行为;
3、通过幼儿健康知识教育，培养幼儿的心理品质，促进身体健康发展，并为幼儿营造良好的生活学习环境与生活习惯;
4、通过幼儿健康教育的有目的、有计划的引导，使幼儿掌握一些基本的卫生保健知识，促进身心健康发展;
5、通过幼儿健康教育的有目的、有计划的引导，提高幼儿的健康意识，促进幼儿的发展;
6、为幼儿营造良好的生活环境与生活习惯，为幼儿的身心健康发展提供基本的健康保育;
7、通过幼儿健康知识教育，提高幼儿的生活自理能力和健康水平，促进身心健康发展;
三、具体措施
8、认真组织好幼儿健康知识教育，利用各种宣传阵地，利用家长、社区资源开展幼儿教育活动，利用家庭宣传橱窗、家园网络等形式加大力度，开展好健康知识的宣传，使幼儿园的健康知识知晓率达到90%以上。
9、利用各种宣传阵地，利用幼儿园宣传栏、家庭教育讲座、家长幼儿园等形式加大力度，开展好健康知识的宣传，使幼儿园的健康知识知晓率达80%以上。同时，利用各种宣传阵地，利用家园互动平台，利用家长、社区资源开展好健康知识教育，使幼儿园的健康知识知晓率达到90%以上。
学前儿童健康教育主要内容(范文)：4
儿童教育主要内容是：幼儿园教师要有良好的心理品质和人际关系，要有良好的社会交往能力和适应能力，要有健康的身体和良好的品德。
儿童的学习和生活，既是幼儿身心发展的时期，又是他们的个性形成和发展的重要时期。
1、学前儿童的心理特点
2)情绪的发生特点;
3)性格、生活、学习、工作等方面的特点;
4)行为方式和学习方式的特点;
学前儿童健康教育主要内容(范文)：5
健康教育是学校的重要工作之一，我们一直以来十分重视学生的卫生教育，并且在学校领导的大力支持与配合下，制定了相应的学生卫生工作计划，学生健康教育有序的实施了。
为了使学生认识自己身体的机能和健康状况，提高对自己的生活习惯和生活环境的适应能力，养成良好的卫生习惯，对学生进行卫生教育。现将我校的卫生健康教育工作总结如下：
一、加强领导，建立健全制度
我校成立了以德育处副主任为主任，学生为成员的学前儿童健康教育领导小组。
二、健康教育的开展
我校根据学生年龄特点，认真制订了相应的学生卫生健康教育工作计划。并在计划中对学习、生活环境卫生，个人卫生等方面逐一进行标准化管理，使之成为学生日常行为的具体标准。
1、我校制定了一系列的健康教育制度：健康教育课进行时间，内容，人员、教材、评价标准及学生健康活动的组织形式、方法及评价要求，做到有备无患。
2、健康知识教育：每班开设健康教育课一节。
3、卫生知识宣传：每班利用校园广播进行卫生知识宣传，并在课堂上进行宣传，以提高学生卫生健康知识，提高自我保护意识和能力。
4、教材的使用：我校在卫生知识教材上加入了大量的相关的健康课，如：口腔卫生知识、心理卫生知识等，使学生掌握了基本的卫生常识。
5、学生的身体检查：为了预防学生身体的缺点和生理变化，预防学生的发育和生理缺陷，我校制定了学生的身体状况登记表，并认真填写登记表册。对于缺席的学生，及时进行家访，了解缺席原因，根据缺席原因制订补课计划，并向家长反映学生的情况。
6、通过广播、班会等形式对学生进行卫生教育，使学生认识自我，树立卫生健康意识。
7、在传染病流行和传染病多发季节，我校通过宣传橱窗、板报等多种形式进行宣传，使学生了解常见病、多发病的危害及预防措施。
三、加强学校健康教研组的管理
我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各教导处主任为组员的健康教育领导小组，并配备了专（兼）职健康教师队伍，加强了对学校健康教育工作的指导、督查与管理，把健康教育列入学校的重要议事日程。
四、学校健康教育的常规制度
8、健康教育组织机构健全，健全有制度。
9、健康教育课有教师负责，有内容，有教材计划，教案和教学进度，教师上课时，有明确的目标要求，并严格执行。
10、教师能按时上好健康教育课，并认真上好健康教育课课的课程，做到教案齐全，内容丰富，形式多样。
11、健康教育课有专人负责，教案齐全，学生健康知识知晓率达100%。
12、健康教育课有专人负责，有计划、记录、课时有教案，并认真上好健康教育课的课。
13、有专职的健康教育教师或兼职的教师上好健康教育课，并负责学生的体检统计与资料的收集。
14、健康教育课有专人负责，有教材、教案、小册子、学生病情、传染病等统计分析。
15、健康教育工作坚持做到“六有”，即有课本、有教案、有计划、有教案、有课时、有考核、有总结，并有评价。健康教育坚持做到“六有”，即有课本、有教案、有教师、有授课人、有考核、有总结。
16、有计划、有教案、有考核、有活动记录。学校能按计划开设课程、课时，并能在计划中明确授课教师的责任，并能按计划开展各种课外活动，如广播操、广播体操等。
17、有课时、有考核、有评价。学校能根据学科教学计划对学生健康教育教育教学工作进行认真的检查、总结，并能根据检查结果及时作出相应的评价，并做出相应的反馈。
18、能按要求做好常见病、多发病的防治工作，能认真做好晨午检工作，对学生进行健康检查，并按要求做好晨午检记录。对传染病少见的学生能做到及时隔离、及时治疗。对传染病疑似患者能做到隔离观察、及时上报并积极治疗。
19、做好常见病、多发病的防治工作，能做好传染病的预防工作和防治措施。
