关于导师带徒徒弟总结不足，精选6篇范文，字数为1000字。为期三个月的导师带徒工作，我受益匪浅。通过这次活动，让我学到了很多新的知识，同时也发现了自己在教学上的很多不足，我对此次教学活动有了一点粗浅认识，现总结如下：。
导师带徒徒弟总结不足(范文)：1
为期三个月的导师带徒工作，我受益匪浅。通过这次活动，让我学到了很多新的知识，同时也发现了自己在教学上的很多不足，我对此次教学活动有了一点粗浅认识，现总结如下：
一、教学理念
通过这次活动，让我明确了今后在教学方面应该努力提高以及自己的教学水平，在以后的教学中，应该更好的运用教学理念去指导课堂教学活动，以更好的适应学生的发展。
二、教师的基本功
通过本次活动，让我认识到了自己在教学工作中的不足，也让我更深刻的认识到自己需要不断的加以提高，要不断的提高自己的教学能力。
三、对学生的了解
导师带徒结业活动不仅使我对教师这个职业有了更多的认识，更让我学习到了很多东西，对我以后的教学有很大的帮助。
总之，通过这次活动，让我学到了很多东西，也发现了很多不足，我将在今后的教学工作中不断的完善自己，争取把教学工作做得更好。
导师带徒徒弟总结不足(范文)：2
本学期我担任高xx年级的地理教学工作，本班学生，我倾注了全部的精力和爱心，一学期下来，班级各方面工作都有了一定的进步，学生的学习成绩也有了一定的提高，特就这学期的工作，我从以下几个方面做个总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，在教学工作中，我既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高等。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
高一物理教师工作总结范文2
本学年，我任教高一(1)、(2)两个年段的物理教学工作，在学校领导的正确指导下，圆满完成了教学任务，现就本学年的物理教学工作总结如下：
1、备课。
我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然
导师带徒徒弟总结不足(范文)：3
本学期，我校按照教育局工作要求，结合本校实际，积极开展师徒帮带活动，现将本学期师徒活动开展情况总结如下：
一、积极参与，加强学习培训
师德是师风建设的核心内容，是促进教师教育教学行为的有效手段，我们十分重视教师的思想素质和职业道德水平，为了帮助教师认真学习、领会教育局《关于进一步加强师德建设工作的通知》及《中小学教师职业道德规范》的精神，结合实际工作，开展师德教育活动。
1、加强学习、不断提高素养。本期学校领导以身作则，带头参加学校的各项学习，学习教育局《关于全面贯彻党的教育方针，加快教育现代化工程的实施意见》，提高教师的理论素养和业务素质，为师德教育活动的开展奠定坚实的基础。
2、加强师德教育，提升教师道德素质。本期学校开展“师德教育月活动”活动，组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，开展师德教育月活动。通过开展学习培训，促进了广大教师爱岗敬业，乐于奉献，热爱教育、热爱学校，教书育人的师德观念得以形成。
3、加强教师师德修养，树立良好的教师形象。教师的工作是平凡而伟大的，他要用一生去实践。教师要用“严谨、细致、负责的态度来对待工作;要用无私的爱去关爱学生，用无私的关爱去温暖学生，用爱的情感去教育学生。”通过培训，使教师树立起正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感和使命感，更好地胜任自己的教学工作，完成教育赋予的神圣职责，从而更好地为培养新世纪新人做好充分的准备。
二、加强理论学习，转变观念
学校利用每周二教师业务学习时间，组织老师学习新理念、新课标，开展了师徒结对活动，在活动中，老师们认真观察、学习，努力做到学用结合，学以致用，把所学的教学知识与理念内化为自己的教学行为，并根据学校师德师风建设活动的开展，把理论学习渗透到教学实践中，指导自己的教学工作，使教学工作循序渐进，因材施教，不断提高自身的业务素质，使全体老师树立正确的教学观，牢固树立为学生服务的思想，把全部的精力都用在教学上。
在学校的组织下开展了师德师风的培训活动。学校组织老师学习了《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师十不准》。学校组织教师参加教育局举办的师德讲座，学习了教师法。
三、以身作则，为人师表
为人师表，身教重于言教是我们教师必须具备的职业道德。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明为人师表重要，学生们受教育程度高，育人难度大，学生们自己的一言一行都受到社会的影响，因此，教师一定要时时处处为学生树立典范，从他们的举动中，我们的行为也显得尤为重要。教师的一言一行，严格地影响着学生们，使他们改掉不良行为，树立自尊心，形成良好的师表形象。
四、加强教育引导、转变教法
作为一名教师，要对学生负责，必须关心爱护学生，尊重学生人格、促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。因此在工作和生活中要给予学生正确的引导，平时做有心人，关心他们的学习、生活，多与他们谈心，了解他们的思想状况，帮助他们解决困难，引导他们树立远大理想，激发他们热爱学习，热爱科学，热爱劳动，向他们提供一些小制作、小发明等实践活动，以增强他们的责任感，使他们树立起为服务的思想。
五、教育教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。学习先进的教育教学理念，认真听取了各位专家的报告和报告，通过认真学习，我进一步提高了自己的教育教学理论水平，了解和掌握了素质教育的发展方向和目标，使自己的工作更加明确了工作的方向和目标，并从理论的.高度总结出了自己在教育教学方面的一些浅显的
导师带徒徒弟总结不足(范文)：4
本学期我校根据区教育局有关工作计划，以《幼儿园工作计划》和《幼儿园管理手册》为指导，结合本校实际，认真抓好教育教学及教科研工作，积极进行教学改革创新。以下我就本学期的工作作如下总结，并向各位教师汇报：
一、加强学习，转变观念
1、加强理论学习，提高教师理念。
本学期，我们利用每周三的教研时间，开展了以《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理手册》为主的学习活动。学期初，我们就组织教师认真学习《规程》，让教师了解本学科的教育目标，使教育目标更细化、更明确化。我们还认真组织全体教师学习了《新纲要》及相关理论，并认真做好学习笔记，使每位教师能正确地理解并运用。学习后还进行了“学后反思”、“教研组活动”的交流，并把学到的理论运用到实践，使我们的理念不断得到更新。
2、以课内研究为载体，提高保教质量
我们始终把课改落实放在首位，通过学科研训练、集体备课、教育教学观摩、业务学习、案例分析、案例评析等多种形式的活动，使我校的课堂教学质量有了新的提高。如：我们组织了“幼儿自主性体验”课堂教学研究活动。我组的老师们根据幼儿的年龄特点，通过各种游戏、学习、体验、感悟等形式，在活动中进行了研究，在活动中，教师们把游戏作为幼儿的学习内容，从而调动了孩子的学习兴趣，提高了幼儿的学习效率。
3、以环境创设为载体，促进幼儿发展
我们以班级为单位开展了班级环境的创设与布置活动，每班都制作了一件精心设计的主题墙，内容涉及到了：幼儿的作品，如画、花园、花、手工、等等，让幼儿在环境中学习与他人、与自然及社会交往。在环境创设中，我们让孩子参与到其中，从而使幼儿的发展得以体现。如：我们在教室内设立了各种区角，让幼儿在环境中探索，如玩纸板球、花园、门把等，并以投影的形式把区角内的材料投入到区域中，让幼儿在探索中发现，发现、体验，以及幼儿在区域中创作出的作品。通过这样有趣的区角活动，幼儿在欣赏、表现、理解、创造中获得各种经验和技能，使幼儿在与环境中发展语言能力，表现能力，创造能力等。
二、重视家园合作，促进保教
家长工作是幼儿工作的一项重要内容，我们坚持做到“家园同步”，使家长能够了解我们的保育工作，积极配合我们做好幼儿的保教工作。
4、我们坚持每月的主题活动及日活动的有机结合，并渗透情感教育，学期初制定班务计划，学期末收集整理资料。这样做，一方面让家长了解我们的活动，另一方面也让家长参与到我们的活动中来，使我们更了解幼儿在集体中的活动，也为家长提供了方便。本学期，我班还开展了家庭才艺亲子作画活动、我和爸爸妈妈一起制作的小画《小鱼在哪里》、《妈妈为我唱歌等等，通过这一系列的活动，不仅让家长了解幼儿在园里的表现、教师的工作，也同时增进了家园之间的联系。
5、本学期，我们利用家长园地及时向家长介绍幼儿在校的活动情况，让家长了解我们的教育目标，并针对不同的幼儿因材施教。如在“爱牙日”、“母亲节”、“母亲节”、“六一”节等活动中，我们向家长介绍了关爱幼儿、保护牙齿的知识。并通过各项活动让家长了解幼儿的在园情况，以便与我们共同配合对幼儿进行教育。
三、积极开展课程改革实验
为了使幼儿的能力得以提升，本学期我们继续探索新的教育教学规律，以游戏为基本活动，开展了“幼儿自主”、“宝宝乐园”、“小小探索家”三个主题活动。
6、我们从幼儿的兴趣出发，年龄特点出发，力求做到有的放矢。我们根据主题及季节的变换和幼儿的年龄特征，每天都有不同的活动。如“春天来了”、“夏天的蔬菜”、“秋天的水果”、“冬天的蔬菜”、“秋天的水果”，“冬天的水果”，通过主题活动，幼儿了解夏天的秘密，感知秋天的特征，体验到夏天的特征，感受秋天特征的美丽，感受冬天的变化。并通过游戏活
导师带徒徒弟总结不足(范文)：5
我有幸与其它几位导师一起带团出去做导师工作，我感觉非常有意义，因为导师是我在学校里面学到的，是在学校工作里面进行教育的理论知识，所以，我也很珍惜这样一次机会，也很感激带领导给我的这次机会。在此，我要感谢各位导师的帮助和指导，感谢我的师父王师傅，他们在我工作中的帮助和指导，让我不仅学到了教育的相关理论知识，也看到了我的不足，让我在以后的工作中进一步改进。
我是来自于**的学生，我们是一个集体，是一个未来的班主任，这就要求我们要有良好的师德和教育意识。我觉得师德要首先教育人。这个意思就是说，我们要把学生培养成为德、智、体全面发展的优秀的合格人才。这个意思是我们教师在教育教学工作的中心，也是一个重要的任务。
在教育教学工作中，我始终把师德放在首位。我认为要有良好的师德，要有良好的教育教学工作能力，必须先树立教师的形象。我认为要树立良好的师德，首先要做到尊重，尊重、爱护、理解、爱护学生。作为教师要有奉献精神，热爱学校、热爱教育事业、热爱学生，对学生有全面的了解。要对学生全面负责。要关爱学生，要对学生严格施展、严格要求。要关系到学生个体，要尊重学生人格、尊重学生权益，要尊重学生健康成长过程。作为师范教育学生，应该把自身的人生价值与社会价值相统一，使学生受到尊重和爱护。我们在工作中要以学生为主体、教师为主导，要关注学生的全面发展与健康成长，不断创新、不断提高，促进我国教育事业的可持续发展。作为一名合格的师范教师，不仅要具有很强的教学教育能力和专业水平，还要具有较高的理教育科研、教育、心理健康等学科的知识。要做一个有思想、有目标、具有创新精神的好老师，我们要不断的学习和探索，以便能够成为一名合格的教师。
通过这次师德教育学习，我更加深刻认识到，教师首先要树立教好学生的形象，不仅要注意自己在学生心目中的形象，更重要的是作为一名教师应该具有的高尚人格。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师要注意自己的言行举止，要求学生做到的自己首先要做到。
我认为教师应不断学习，终身学习，用自己的实际行动去感染学生、影响学生，使他们健康成长。作为一名教师，必须不断的学习。只有不断的学习，才能更好地适应教学的要求。
