道德与法治心得体会800字(8篇)

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关于道德与法治心得体会,精选4篇范文,字数为800字。通过学习,我深刻体会到作为一名教师,要做一名合格的教师必须要有高尚的道德情操,以良好的师德形象为学生树立一个表率。下面谈一点我的学习心得体会:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,师德为本。”教师是立教之本,而师德是教师之魂,德是中华优秀文化传统文化的精萃。

道德与法治心得体会(范文):1

通过学习,我深刻体会到作为一名教师,要做一名合格的教师必须要有高尚的道德情操,以良好的师德形象为学生树立一个表率。下面谈一点我的学习心得体会:

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,师德为本。”教师是立教之本,而师德是教师之魂,德是中华优秀文化传统文化的精萃。

我认识到,教书育人,是社会主义民族的优良传统,是人类社会发展的必然要求。教师的任务是培养光荣的教师,而德育教育则是这一历史时期教师素质的必然要求。

教师的职务是“传道、授业、解惑”,也就是要培养学生良好的思想道德素质和职业观念,为国家为社会培养出优秀的人才,我们就不能把教书这一事业仅仅看成是一份谋生的职业。

“育人”是教师的天职。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服,把你当成良师益友。

“学高为师,德高为范”。作为一名合格的小学教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师应自觉遵守教师职业道德规范,为人师表。

诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。

教师是学生学习的启蒙人。教师应把自己的学生培养成为有用的人才。学生是祖国的希望。祖国的希望,是通过教育来实现的。要真正学生做到德才兼备,全面发展,就必须从提高学生素质做起。

为此,我们应认真学习、

***理论和“”重要思想,积极参加学习,关心国家大事,拥护的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,成绩优良,多次受到学校表彰奖励。热爱自己的事业,团结同志,虚心求教,遵守劳动纪律。关心学生,为人师表,奉献爱心。

作为一名教师,要有崇高的奉献精神。教师职业道德的核心是“爱”,这也是师德的核心。我们清楚地意识到教师所从事的职业特殊,也深感肩上担子的份量,我们必须要有强烈的责任感和使命感,必须热爱自己的学生。

“热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人”是我们每一位教师都应具备的职业道德。但“教书育人”必须讲究“敬业”。我们应当更多的投入,全身心地投入到教书育人的工作中去,勤勤恳恳,兢兢业业,为人师表。

我相信,只要我们教师“为了每一位学生的健康成长”,每一位学生都能成才,做出自己应有的贡献。

 

道德与法治心得体会(范文):2

今年暑假,我参加了教育局组织的道德与法治培训,在培训中通过几位专家讲师的教育,使我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了深入的认识与理解。下面谈谈我对本次道德与法治培训的心得体会。

通过学习,使我认识到,《义务教育法》、《未成年人保护法》关于师德的规定,并列举了大量的案例,这些案例,对于我们小学教师职业道德的学习有很好的指导作用。教师应加强自身的思想道德修养,为人师表,以身作则。既要严格执行师德规范,又要用高尚的情操引导学生,做学生的良师益友,还要自觉遵守教师职业道德,做到以德育人,加强教育和引导,使学生从小树立正确的社会主义荣辱观。

教师必须热爱学生。热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。要热爱学生,了解学生,关心学生,主动去帮助学生,体贴学生,严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间,将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。

但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育教学效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有生。”

新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学

 

道德与法治心得体会(范文):3

我有幸拜读了《道德与法治》一书,它是《道德与法治》教材的一个新的教材,它是中国历史上第一个由法学和心理学著作编著的法学著作。这本是中国古代的中国古文学史上第一本的中国古文学名著。它的文字体现了中华民族的传统文化思想,是中国民族的优秀传统文化的精髓。我们要以这些文化为榜样,学法、知法,用法,守法。这是我们每个人的义务。

在《道德与法治》中我学到了:

一、道德是中华民族优秀传统文化的精神支柱和精神纽带。中华优秀传统文化包括:道德和法制两个部分。我们应该从小处去做,从每一个细节做起。例如:我们要有良好的学习习惯;要有良好的卫生习惯;要有良好的学习习惯;要有良好的生活习惯等,让我们在学习中获得更多的知识。

二、法律是中华民族优良传统文化思想的精髓。我们应该从身边小事做起,从点点滴滴做起。例如:我们在校时,要注重自己言行举止。我们要遵守校纪、校规以及中学生行为规范。我们要遵守学校规定,不得做危害学校利益的事。

三、法律是中华民族优良传统文化思想的精髓。我们要认真学习和领会这些文化精髓。从小处开始,从点点滴滴做起。例如:我们每个人都要讲普通话,我们要在校园内宣传普通话。我们要在家庭中,经常说普通话,讲文明话,说礼貌话;在小组之间,我们要经常说普通话,比如在学校,在家里,尽量说普通话;在社会上,要说普通话,要积极参加学校组织的活动。通过这些活动,我们学会了怎样用普通话说话等等。通过这些学习,我们学会了要用语言文字来表达自己想说的话。这次的学法活动我感到很有意义,很有成就感。通过学习,我深深地体会到学法用法的重要性。在以后的工作与生活中,要努力学习法律知识,不断提升自己的法律意识。

 

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