关于道德与法治心得体会，精选4篇范文，字数为800字。通过学习，我深刻体会到作为一名教师，要做一名合格的教师必须要有高尚的道德情操，以良好的师德形象为学生树立一个表率。下面谈一点我的学习心得体会：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，师德为本。”教师是立教之本，而师德是教师之魂，德是中华优秀文化传统文化的精萃。
道德与法治心得体会(范文)：1
通过学习，我深刻体会到作为一名教师，要做一名合格的教师必须要有高尚的道德情操，以良好的师德形象为学生树立一个表率。下面谈一点我的学习心得体会：
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，师德为本。”教师是立教之本，而师德是教师之魂，德是中华优秀文化传统文化的精萃。
我认识到，教书育人，是社会主义民族的优良传统，是人类社会发展的必然要求。教师的任务是培养光荣的教师，而德育教育则是这一历史时期教师素质的必然要求。
教师的职务是“传道、授业、解惑”，也就是要培养学生良好的思想道德素质和职业观念，为国家为社会培养出优秀的人才，我们就不能把教书这一事业仅仅看成是一份谋生的职业。
“育人”是教师的天职。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服，把你当成良师益友。
“学高为师，德高为范”。作为一名合格的小学教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师应自觉遵守教师职业道德规范，为人师表。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
教师是学生学习的启蒙人。教师应把自己的学生培养成为有用的人才。学生是祖国的希望。祖国的希望，是通过教育来实现的。要真正学生做到德才兼备，全面发展，就必须从提高学生素质做起。
为此，我们应认真学习、
***理论和“”重要思想，积极参加学习，关心国家大事，拥护的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，成绩优良，多次受到学校表彰奖励。热爱自己的事业，团结同志，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表，奉献爱心。
作为一名教师，要有崇高的奉献精神。教师职业道德的核心是“爱”，这也是师德的核心。我们清楚地意识到教师所从事的职业特殊，也深感肩上担子的份量，我们必须要有强烈的责任感和使命感，必须热爱自己的学生。
“热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人”是我们每一位教师都应具备的职业道德。但“教书育人”必须讲究“敬业”。我们应当更多的投入，全身心地投入到教书育人的工作中去，勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表。
我相信，只要我们教师“为了每一位学生的健康成长”，每一位学生都能成才，做出自己应有的贡献。
道德与法治心得体会(范文)：2
今年暑假，我参加了教育局组织的道德与法治培训，在培训中通过几位专家讲师的教育，使我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了深入的认识与理解。下面谈谈我对本次道德与法治培训的心得体会。
通过学习，使我认识到，《义务教育法》、《未成年人保护法》关于师德的规定，并列举了大量的案例，这些案例，对于我们小学教师职业道德的学习有很好的指导作用。教师应加强自身的思想道德修养，为人师表，以身作则。既要严格执行师德规范，又要用高尚的情操引导学生，做学生的良师益友，还要自觉遵守教师职业道德，做到以德育人，加强教育和引导，使学生从小树立正确的社会主义荣辱观。
教师必须热爱学生。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。要热爱学生，了解学生，关心学生，主动去帮助学生，体贴学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学
道德与法治心得体会(范文)：3
我有幸拜读了《道德与法治》一书，它是《道德与法治》教材的一个新的教材，它是中国历史上第一个由法学和心理学著作编著的法学著作。这本是中国古代的中国古文学史上第一本的中国古文学名著。它的文字体现了中华民族的传统文化思想，是中国民族的优秀传统文化的精髓。我们要以这些文化为榜样，学法、知法，用法，守法。这是我们每个人的义务。
在《道德与法治》中我学到了：
一、道德是中华民族优秀传统文化的精神支柱和精神纽带。中华优秀传统文化包括：道德和法制两个部分。我们应该从小处去做，从每一个细节做起。例如：我们要有良好的学习习惯；要有良好的卫生习惯；要有良好的学习习惯；要有良好的生活习惯等，让我们在学习中获得更多的知识。
二、法律是中华民族优良传统文化思想的精髓。我们应该从身边小事做起，从点点滴滴做起。例如：我们在校时，要注重自己言行举止。我们要遵守校纪、校规以及中学生行为规范。我们要遵守学校规定，不得做危害学校利益的事。
三、法律是中华民族优良传统文化思想的精髓。我们要认真学习和领会这些文化精髓。从小处开始，从点点滴滴做起。例如：我们每个人都要讲普通话，我们要在校园内宣传普通话。我们要在家庭中，经常说普通话，讲文明话，说礼貌话；在小组之间，我们要经常说普通话，比如在学校，在家里，尽量说普通话；在社会上，要说普通话，要积极参加学校组织的活动。通过这些活动，我们学会了怎样用普通话说话等等。通过这些学习，我们学会了要用语言文字来表达自己想说的话。这次的学法活动我感到很有意义，很有成就感。通过学习，我深深地体会到学法用法的重要性。在以后的工作与生活中，要努力学习法律知识，不断提升自己的法律意识。
