关于教师绩效考核个人总结，精选6篇范文，字数为2000字。本学年来，我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
教师绩效考核个人总结(范文)：1
本学年来，我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
一、思想认识。
二、教学工作。
在教学工作方面，能认真学习国家课程方针，重视学生的思想教育，提高学生的思想觉悟，做到爱岗敬业。我严格要求自己，工作实干，认真备课，用心上好每一节课，无故不传授学生知识，观察学生的作业，帮忙学生找出错误并分析原因，掌握知识的重点。还与学生建立师生间的关系，对学生严格要求，耐心教导。有利于学生的成绩和品德的提高。
三、班主任工作。
在教学工作方面，能认真制定教育计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，认真批改作业。坚持理论联系实际，具体落实到教学工作中。平时，我认真虚心向学校老师学习，经常和他们一齐探讨教学中遇到的问题，努力借鉴他们好的经验，取长补短，收到了明显的效果。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。
四、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是寄宿制学校，这个班级我是寄宿制学校的一名普通教师。为了给学生营造一个良好的学习环境，我在做好各项教育教学工作的同时，还用心完成校领导分配的各项任务。在处理校领导交代的各项任务等同时，我也能用心完成。处处以身作则，做好个人工作计划，协助教师完成各项任务。
在这一学年里，作为一名教师，我能认真参加学校组织的学习和业务学习，并用心进行自学。同时我还用心参加校园组织的各项竞赛活动，并取的了优异的成绩。为了进一步提高自己的教学水平，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求自己，尊重每一位学生，做学生喜欢的老师。但由于本人水平有限，无法把握有这么多的学生，所以在工作中还是存在着一些不尽人意的地方，还望领导和各位同事多多帮忙，多多指导。
五、教学工作。
xx年多来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的任务，按时完成学校布置的各项工作。在教学中，我虚心向老教师请教，认真研究教学方法，在利用好互联网络优势的同时，自己坚持学习，提高自己的业务水平，并积极参与教学研讨活动，在不断的交流总结中，提高自己的教学水平。
六、努力方向。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心爱心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的
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为期一个月的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，吸取经验教训，现将我的工作总结如下：
其次，通过这一个学期的努力学习，使我对自己的教学有了一个清晰的思路。
第三，我积极参加各种教研活动，在活动中学习，在学习中提高。
我认真学习了《语文课程标准》，领悟其中的新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的教育教学工作，收到了良好的效果。并且在教学中先学后教，在教中学，反思，学时积累，使自己在教学后不断反思中逐渐成长。
第四，我认真钻研教材，分析学生实际情况，确定了切实可行的教学目标。
在教学过程中，我努力贯彻素质教育的思想，提高教学效率，重视学生分析和解决实际问题能力的培养，以提高学生的语文能力为重点，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的个性发展。通过一系列的实践活动，使学生的知识、能力、情感态度与价值观等得到进一步的发展，并取得了一定效果。
第五，对学生进行了爱国主义教育，培养了他们热爱祖国、热爱的思想感情。教导学生热爱我们的祖国，热爱我们的民族，一个人的爱国情感，是从小要注意培养和提高学生的爱国主义情感，要通过教育来培养学生。
第六，我努力学习先进的教学理念，勤于钻研，勇于创新，善于总结，在教学实践中不断丰富自身学识，不断提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
在工作上，我主要做到以下几点：
一、用全新的教育教学理念武装自己，适应现代化的教育需要。
我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能和学习兴趣，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂
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xx年来，我校在教师队伍建设方面做了大量的工作，取得了一定成绩，但也存在一些问题。现将xx年来的工作总结如下。
在教师队伍建设的过程中，我们主要做了以下工作。
一、领导重视，精心组织
为了加强对我校教师队伍建设的领导，确保我校教师队伍的素质和业务水平，学校专门成立了由校长挂帅，政教主任任副组长，以教务处、教科室及各班主任为成员的“教师队伍建设工作领导小组”，由各处室、各学科室、各年级组长、年级组长分别担任组员，统一领导我校教师队伍建设的各项工作，做到分工明确，责任落实，工作到位。
二、建立健全制度，加强管理
我们在学校领导小组的统一领导下，建立了教师培养和使用机制，按照“以教师为主体、以教学为主线”的思想，把全体教师的教学工作，尤其是青年教师的培养工作，分为三个阶段，即：校本培训阶段（第一阶段：理论学习阶段，学习理论、课堂教学实践阶段），校本培训阶段（第二阶段：实践提高阶段）。
三、重视教师队伍的业务培训，切实提高教师的教学水平
为了提高教师的教学水平、业务水平，我们从抓好教师的校本培训入手，采取请进来，走出去的方式，组织教师到兄弟学校观摩教学，学习先进的教育理念，取长补短，提高教师的业务水平。学校还组织教师参加上级部门组织的各种培训，通过教师的自主培训，提高了教师的思想觉悟、理论水平和业务能力。学校还组织教师参加上级部门组织的各种培训，如：教育理论培训、课改经验交流、外出听课学习等，提高教师的教育教学水平。学校还举办多种形式的教师培训活动，如：组织全体教师参加了上级部门组织的各种培训；学习各类先进的经验，提高了教师的教育理论水平。
四、抓好师德师风建设
师是学校工作中的中心，也是学校的生命线，所以我们把师德师风教育活动与建设高素质的教师队伍，优化教育队伍，提高教育质量结合起来，开展师德师风教育活动，特别是德育工作的学习教育。开展了“学为人师、行为世范”的教师行为规范培训，并开展了教育法规的学习笔记和读书笔记评比。通过学习教育，全体教师思想觉悟得到进一步提高，为更好地适应新世纪的教育教学要求奠定了良好的行为规范，为我校教师树立了良好的榜样。
五、强化教学管理，加强教学常规管理
1、认真钻研，提高教学质量
学校从实际出发、切实加强教学工作的管理，把教学工作的规范化、制度化作为学校教学管理的重要任务来抓，使教学工作能按计划正常开展，努力提高教学质量。在教学管理中重点做了如下工作：
⑴严格执行课程计划，开齐、上足、教好学生，不随意增减，严禁不安排或分散的开课，教学工作，教导处、教研组工作，保证了学校教学工作的正常运转，促进了学校各项工作的开展。在教学常规管理中，我们坚持做到“四抓”，
⑴抓备课。备课是上好课的关键，我们把备课作为提高教师素质，促进教师专业化发展的重要手段。学校要求教师依据课程标准，创建学习型学校，努力做好校本培训工作，提高全体教师对教材的认识。学校制定了教研组工作计划，开展了集体备课，通过公开课，组织教师外出观摩学习，努力提高教师的业务水平。
⑵抓上课。上好一节课是提高教学质量的关键，上好一节课，很大程度上取决于备课。为了上好每一节课，我们提倡自备课，自己动手设计课堂教学，努力做到：课前充分“备教材，备学生，备教法。”
⑶抓上课。上课是教学过程的中心环节，也是衡量学校教学水平的主要标志。为此我校加强教研组的团队建设，发挥每个备课组长的作用。我校每个备课组都有一名组长，一名成员。每个备课组在上课时发挥集体智慧，做到了互相学习，互相帮助，互相提高。
2、重教学，重研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个组织好教学的最重要的环节，抓好这一环节，是提高教学质量的前提和基
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本学期，我校教师继续教育工作在区教育主管部门的正确领导和具体指导下，全面贯彻实施新《纲要》，积极推进素质教育，全面深化课程改革，大胆改革，勇于实践，不断提高教师队伍素质，加大教育教学研究力度，加强教学质量监控，切实加强了教师队伍建设等各方面的工作，取得了一定成绩。现将本年度工作总结如下：
一、加强学习，提高师德水平
本学期我们组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，学习了《新课程改革》、《中小学管理规定》等有关新的法规，使教师的思想认识有了新的提高。
二、开展师德师风建设活动
1、开展师德师风教育月活动
我校以建设一支优秀的教师队伍为目标，以学校师德教育活动为契机，结合教学工作，开展了师德师风教育活动。组织教师学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》等教育政策法规，提高教师依法执教的自觉性和责任感。
2、开展师德建设年活动
我校以教师道德教育活动的基本内容为重点，以加强教师职业道德教育、加强教师职业理想和职业道德建设、开展“爱心妈妈”活动为主线，开展了“爱心妈妈”活动，使教师在关爱学生、服务学生方面都体现一个“爱”字。
3、开展师德师风专题教育活动
结合教学实践和师德建设，开展了师德师风专题教育活动。通过教育活动，使师德师风教育活动与其他工作有关的政策法规相结合，提高了教师对加强和改进师德建设工作重要性的认识，促进了师德建设工作与业务工作的有机结合，有力地促进了学校各项工作的开展。
三、抓好师德师风教育工作
4、抓好学习，提高教师队伍的师德水平
我校组织教师学习了《中华共和国教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规。开学初，我校组织教师学习了《教师法》等法律法规。组织教师学习新课程标准要求，组织教师进行教材分析及教法讨论。
5、抓好教师队伍建设，树立优良学风
6、抓好师德师风教育月活动，进一步推进我校师德师风建设
本学期我们学校在认真开展“师德师风教育”工作以来，学校组织广大教师，认真学习了《关于加强和改进师德建设的意见》，学习了《教育法》，教师的职业道德规范，对照自己平时的教育教学行为，进行自查自纠，并将自己的师德师风情况进行总结。
四、加强理论学习，提高师德修养
本学期我们组织广大教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《新课程标准》，学习了《教育法》，并对照自己平时的教育教学行为进行自查，并将自己的师德师风情况进行自查，做到了“有则改之，无则加勉”。同时，学校组织教师学习了新课程《中小学教师职业道德规范》，学习了《义务教育法》、《教师法》，通过学习，教师的师德观念进一步转变，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。
五、抓好教学质量监控，加强教研工作
本年度，我校教师进行了教学反思及教学案例评析活动。通过学生反思活动，教师们对自己的教学行为进行反思，认为自己的教学行为已经发生了质的变化，教学行为有了质的飞跃。我们组织老师进行反思，在反思中成长，在反思中提升。
六、开展教研活动，促进科研水平的提升
本学期我们学校继续坚持开
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一学年来，我校的教育教学工作在县教育局和中心校的领导下，全体教师以新课程理念为指导，认真学习，深入钻研教材教法，认真备课，精心组织课堂教学，圆满完成了教学任务，达到了预期的目的。现将本学年教学工作总结如下：
一、认真备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，每天我都坚持做课前准备，把堂的教学重点、难点、要点等等都拿出来，集中精力攻克教学难点，有时为了上好一节课，我课前还要花费大量的时间在备课之上，认真钻研教材、教法，认真备课，上课时，力争全面优化课堂。
二、注重教学方法
学生是学习的主人，教师只有把丰富的知识传授给学生，才能够发挥学生的学习积极性，创造性地进行教学，才能让学生学好，让学生在学习过程中掌握方法，提高能力，真正实现“学以致用”。所以我在教学过程中，尽量使学生能多动口动手动脑，多动脑，让学生的各种能力有所提高，培养他们的思维能力和创新意识，从而使学生的学习兴趣和学习成绩都能得到较大的提高。因此我在课堂教学和作业练习中，特别注重学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
三、注重学生学习习惯的培养及学习能力的培养。
在教学中，我始终把培养学生学习习惯放在首位，从而使学生从思想上重视了对学习能力和知识能力的培养，在教学中，我采取了让学生自己阅读，自己讲，大家分析，让学生自己讲，大家补，不让学生自己讲，让学生找答案，自己查找答案。在自己总结知识和技能的基础上，尽量让学生自己总结，在总结的时候，还要求学生知道自己学得好，学得好就让学生自己总结，把知识与实际相结合，学生总结得不好就要老师再讲，学生总结不好就要老师再讲，学生的总结不好就要老师再补充，老师总结不好就要指导学生，学生总结不好，就要批评教育，学生总结不好就是把不好的改正过来，就要让学生改正，让教师改正，学生改正改正改正错，老师改正改正，学生改正改正不好就是老师的责任，只有教师和学生共同发展，才能使学生在学习上有所进步，在改正错误的同时也不会再犯同样的错误。
四、积极参与教研活动
在教研活动中，我积极参与到教研活动中，认真记听课笔记，听课心得，做好听课记录，学习教学经验。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、加强道德方面的培养，使学生不仅要学会做人，还要学会做事。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对数学学习更有兴趣，更认真。
4、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
5、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
6、教会学生如何的做人，培养他们自尊、自爱、自重、自律、自强、自律、自理、自律的良好品行。
总而言之，这学期我教学态度认真，工作认真负责，积极学习先进的教育理念，严格要求自己，虚心向老同志学习，不断地提高自己的教学水平。
教师绩效考核个人总结2
一、加强师德修养，形成高尚的人格和良好的师表风
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。我深深地认识到，教师必须严格遵守学校的各种规章制度，时刻以教师的职业道德规范来约束自己，认真学习，努力工作，积极探索，更新自己的教学观念。
我在工作中注意学生的思想动态，及时与家长进行及时沟通，及时形成教育合力，提高学生学习成绩。
二、加强教学研究，探索教学新模式
7、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程
