关于学前班教师期末个人简单总结，精选6篇范文，字数为800字。我班有小朋友12个，其中男孩13个，女孩11个。通过学习《纲要》和《指南》的学习，我们在家庭教育中占有积极的地位。现在，孩子们在各方面都有了不同程度的提高，现将本学期的工作总结如下：。
学前班教师期末个人简单总结(范文)：1
我班有小朋友12个，其中男孩13个，女孩11个。通过学习《纲要》和《指南》的学习，我们在家庭教育中占有积极的地位。现在，孩子们在各方面都有了不同程度的提高，现将本学期的工作总结如下：
一、
加强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的行为习惯。
1、在日常的教育活动中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿xx日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、打闹、不服从教师管理等问题，我们采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主，强化教育，使幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学期初，我们请小朋友来帮助我们做事，出现了谁做得不对就帮助他，并及时与家长交流，共同商量出现的办法。特别是对进步的幼儿，我们给予表扬，并鼓励他们树立起他们的信心，促使他们也把自己的想法与教师交流，在这个过程中，班里好多小朋友都能大胆地举手发言，而且声音也变得响亮了，使原来不敢说而敢动的小朋友也敢于说出自己的想法。
2、我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优秀的语言能帮助孩子理解和表现。在这些作品的欣赏和理解过程中，我们发现，幼儿对语言的理解有了明显的提高，特别是在一些词汇，语言表达上有了明显的提高。在平时的教学活动过程中，我们有意地采用幼儿喜爱的游戏形式，如讲故事、做游戏、讲一个成语故事，利用语言活动进行语言的训练，使幼儿喜爱语言，能用简单的语句表达自己的想法，能连贯的表达自己的感受。在成语故事的欣赏过程中，我们引导幼儿运用形象的、通俗的语言，来表达自己对语言的理解。通过故事，幼儿了解了词汇的意思，也能运用简单的语句表达自己的意思，能初步感知成语的意思。通过语言活动使幼儿能用较恰当的句子表达自己的看法。为了提高幼儿的阅读和写作能力，我们还在园本班购置了一套幼儿藏书，让幼儿在平时看书能够得心应手的帮助幼儿，而且每周安排了一节阅读课，并让幼儿将课外阅读中的精彩片段、图书进行剪抄和创作。幼儿的阅读能力也有了明显的提高，并且我们还利用家长资源，如亲子阅读、亲子阅读、家庭作业、家长签名等方式激发幼儿阅读的兴趣，并在家里开展亲子阅读活动，如亲子阅读比赛、幼儿制作书签，家长写孩子的名言，与孩子一起分享阅读后的快乐，在这个过程中，幼儿不仅能用普通话与父母交流，还能运用适当简短的语句表达自己的看法，不仅能提高了阅读兴趣，也能使幼儿在阅读过程中感受到快乐。
二、
做好家长工作，家园共建促幼儿成长
俗话说“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是幼教工作的首要任务。”本学期我们召开了家长会，针对家长工作的重要性，幼儿园的办学宗旨，加强与家长的沟通和交流。同时我们还利用家长园地，定期通过电话联系，向家长及时反馈幼儿的在园表现，并有目的有选择地向家长提出建议。对一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。通过一学期的探索和实践，我们和小朋友打成一片，深得了家长的信任和赞许。
在这个学期里，我们和家长一起纠正了许多孩子在园内的一些不良行为及不良习惯。如，午睡时有时不能安静入睡，而部分孩子还不能安静入睡等，我们都及时发现，并及时进行纠正。家长的热情，鼓励和支持是我们不断努力的动力，我们会不断的汲取营养，努力做好家长工作。
三、
加强教育教学工作，培养幼儿良好的行为习惯
3、加强幼儿的日常生活习惯和卫生习惯。
4、加强幼儿午睡习惯的培养，提醒幼儿多穿衣服，鞋子。
5、培养幼儿积极参与集体活动的习惯，让幼儿知道自己是集体中的一员
学前班教师期末个人简单总结(范文)：2
时间一晃而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学前班集体已渐渐成为我们大家共同关注的焦点。我们深知在xx日活动中教师的辛劳是无法体现的，然而它所带给幼儿的影响却是无法估量的。因此，我们不能只用简单地方法教育幼儿，而要用自我的实际行动去感染幼儿、去打动幼儿，使幼儿在不知不觉中接受了良好的学前教育。
在本学期中，我们坚持加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯，以自己的思维方式去获取知识，让幼儿真正成为学习的主人。本学期中，通过多种渠道，使我们的语言活动变得更加丰富多彩，孩子们在活动中喜欢说普通话，喜欢听故事、念儿歌，并能用普通话与同伴交流。经过一学期的努力，孩子们养成了良好的学习习惯，喜欢听故事，大多数幼儿能用简单的语言表达自己的意见，能用普通话表达自己的想法。
本学期中，孩子们学会了许多以前不知道的事物，也能在活动中用普通话表达自己的想法，并能用较恰当的方式表达自己的观点。
1、本学期，我们注重幼儿的安全，在日常生活中注重加强幼儿的安全意识，提高幼儿的安全意识。平时，我们更注重幼儿的身体安全，每天早晨我们要带领幼儿在老师的带领下认真地开展各项晨锻和户外活动，每天坚持晨检，注重“看”、“摸”、“问”，发现有发烧的幼儿及时隔离，并作好记录，并及时向家长反馈。本学期，我们还建立了班级安全小组，让孩子们在学期初的时候做好各项安全工作，如：不跟陌生人走、不玩火等。并做好家长交流工作，让他们在家园共同教育好孩子。
2、本学期，我们还注重幼儿良好学习习惯的培养，针对幼儿好动、注意力不易集中的特点，我们将教育幼儿如何在集体中认真倾听别人告诉自己，养成良好的学习习惯。如在集体教学活动中，我们教育幼儿不乱跑，不做小动作，要听从教师的指令，做好听众；遇到老师不提醒时，要举手说话等等，这些小事，都是良好的行为习惯的养成。同时，我们注重幼儿的安全，提醒幼儿不玩危险游戏，不做危险游戏，不和陌生人说话等等，幼儿的自我保护意识也有明显的提高。我们还利用教学游戏、日常生活中的突发事件，和孩子一起进行安全演习，使幼儿懂得应该如何自我保护。
3、家校共教，做好家长工作。为了更好的做好家长工作，我们坚持定时与每个家长电话联系，认真听取家长意见和推荐，了解家长需要和幼儿园的教育工作，及时和家长交流沟通，向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，同时也向家长了解幼儿在家情况，促进家园同步教育幼儿。
4、加大力度促进幼儿在原有的基础上取得进步,
以促进幼儿更好更全面更好的发展。
5、积极与家长联系，及时向家长反映幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的情况，以便更好地教育好下一代。
6、与家长加强联系。在这学期，我们召开了家长会，家长会以及“家长开放日”活动，得到了家长们的欢迎。
7、我们在日常生活中注重加强幼儿的安全意识,在日常生活中注意慢行为习惯的培养,如不吞食异物,不玩火、水,不摸电,不玩玩具,积木要不乱丢,不随便撕,铁钉等。
8、幼儿园的各项活动中我们充分挖掘了每个教育的因素，通过各个主题活动的开展来促进幼儿的发展。
9、我们注重了和家长的沟通，在平时，利用早送晚放的时间进行家园联系活动，使家长及时了解幼儿在园情况。
10、在这学期中，我们发觉家长的教养观念有所改变，以前的家长只重视孩子知识学习，忽视了对孩子能力的培养，家长对幼儿能力的培养很重要，现在我班大部分幼儿都能完成任务，但是还有个别幼儿的不够灵活。我们会通过家长的配合来加强家园的联系，做到家园共育。
学前班教师期末个人简单总结(范文)：3
一个学期转眼就过去了。回想起来，忙碌而又愉快。在各项活动中，我付出着、收获着、快乐着……回望这学期的学前班教师工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、思想工作方面：
在思想方面，我热爱祖国、热爱、热爱社会主义祖国，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真执行幼儿园的各项教育，思想端正，作风正派。严格遵守幼儿园的各项规章制度。平时做到不迟到、早退，坚持出满勤，出满勤。
二、工作方面
1、在幼儿教育工作中，始终把安全工作放在首置。我们利用各种机会对幼儿进行安全知识教育，如：不玩尖锐的物品和尖利的物品。培养幼儿的自我保护意识。认真做好晨检、午检等工作，每天密切观察幼儿的情绪，发现问题及时处理。因小班幼儿还较小，在家中都是父母贴心的宠爱，只有给幼儿营造一个良好的生活环境，使幼儿能够健康、快乐地成长，我们根据幼儿的年龄特点，为幼儿开展了各种活动，有计划地开展各种活动，使幼儿在各方面都有了明显的进步。
2、我注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，我们利用各种机会促进他们的发展，培养幼儿坚强、勇敢、自信;针对季节交替，预防流行病的知识，认真做好各种疫情预防接种工作，同时每天坚持户外活动，活动室内外环境及大一次，定期清洗消毒，做好预防接种和体检工作，如：今年的甲流疫情严重，为了幼儿的安全，我们一向坚持每天到班级检查幼儿的活动情况，发现问题及时报告和家长。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
三、家长工作方面
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多xx年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在xx日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
五、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、需要帮助的
学前班教师期末个人简单总结(范文)：4
时光飞逝，一学期的学习任务又接近了尾声，回顾本学期，忙碌而充实。xx年来，班主任工作非常重，而良好的班风班貌是学前班各项工作顺利开展的基础。本人结合本班学前班幼儿的年龄特点和实际情况制定了本学期的工作计划。回顾忙碌、紧张的一学期，作以下总结：
作为刚刚入园的孩子来说，从幼儿园毕业的老师，对幼儿园的各方面工作还不是太了解，对孩子也没有一个明确的目标和计划。本学期我班幼儿的生活自理能力明显的提高了，幼儿的智力水平也得到了很好的发展。家长工作有时会忽略家长的交流，没有及时地进行深入的交流。虽然为幼儿创设了一个良好的学习环境，但还是有很多的不足的地方。在这xx年里，我们班的每个幼儿都学会了洗手、洗手歌，有的幼儿知道自己要用手巾擦嘴巴，有的幼儿能用毛巾擦手。在生活中我们细心的照顾每个幼儿，让幼儿都能乐于来园。有时我们会为孩子送餐具或者玩具进行大，有时我们会为他们准备小食品给幼儿，有的幼儿会因为自己的不小心而不能自理等。针对不同的幼儿因材施教，因人施教，同样的在不同的活动中都给予不同的帮助与照顾，在生活的细节中渗透幼儿各方面的发展。
在教育教学方面，我能认真学习《纲要》，钻研教材，准确把握重难点，并注重幼儿用语及各领域的拓展。能用多种形式表达对儿园教育工作的感受与想象。本学期重点是让幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与老师、小伙伴一起活动。通过户外体育活动、集体活动等形式，使幼儿在身体和运动中获得快乐与成功的体验。在教育的过程中，我们发现了幼儿的一些不良倾向，如：不爱说话、不爱卫生、喜欢说脏话，有些小朋友爱打人，还有的幼儿胆量小、不爱动手等。因此，我们在本学期里，多以表扬、鼓励的方法进行引导。如：通过谈论各种玩具的玩法，以及玩具大小不同，让幼儿自己来试试玩，并在老师帮助下，发现玩具有哪些用处。通过改变游戏的方法让幼儿学会解决问题。如：有的幼儿喜欢玩水，我便及时给他们倒好带。如有的幼儿喜欢玩滑梯。在生活中我们也培养幼儿养成了良好的卫生习惯，在生活习惯上让幼儿自己整理衣物，饭前便后要洗手，饭后要漱口，不乱扔残渣皮等等。
在教学方面，我们主要以游戏为主。在教学中我们会注重幼儿各方面能力的培养，让孩子在轻松愉快的环境中学习。因此，我还开展了《小小值日生的评比》、《爱劳动我能干》、《我爱学习》、《我要上幼儿园了》、《我爱学习》和《快乐的小天使》等主题活动。通过一系列的活动让幼儿了解了“小小值日生”、“小小值日生”、“小小值日生”的意义和职责。在平时我们还注意培养幼儿的自信心，使幼儿有一个良好的心情。我们还通过各种方法激励幼儿积极参加各种活动，例如运动会上，让幼儿看看动画片，听听音乐，看看图片，在音乐活动中使幼儿体验到了成功的快乐，从而培养了幼儿的自信心。另外，在“小小值日生”里，我们还注意培养幼儿自己的事情自己做，如：穿脱鞋袜，擦擦桌椅、整理自己的物品等，并经常帮助老师做一些力所能及的事，如打扫自己的桌椅，摆放自己的玩具等等的事情，使幼儿体验了成功的快乐。
为了使幼儿的身心得到健康的发展，我们还注意加强幼儿的社会交往，培养幼儿热爱集体，关心他人的情感，开展了“我与小”等多种形式的教育。如：“我知道了如何在集体中不随便讲话。”“不能随便离开集体，不和陌生人说话。”“如果哪天发生了什么事，你就知道一些自己平时的行为是不文明的行为”等等。从而使幼儿知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话。”“不吃陌生人送的食物，不和陌生人走。”“不吃陌生人送的。”“不玩危险的物品。”等。通过这一系列的安全教育及活动对幼儿的身心发展也是非常有益的。
本学期，我们注重了让幼儿学会了一些自我保护的技能。如：在活动中，提供纸巾、红领巾、喝
学前班教师期末个人简单总结(范文)：5
本学期，我担任的是小学的语文及班主任工作，xx年级的孩子刚进学校，有了孩子的指引，孩子就像刚出笼的小鸟，在我的指导下，他们在自己的认识和学习中找到了自已的方向。本学期，我按照学校的工作要求，结合本班的实际情况，开展了《我的小船》、《我的家乡》、《秋天》等主题班队会活动。在学习的过程中，我们让孩子们感受到了语言的魅力。
一、培养学生良好的行为习惯。
低年级的学生特别渴求有表达的能力，我便经常利用晨会课、班队课等时间，在班会课上让孩子们自己练习普通话。我让孩子们在学会表达的基础上，结合学校安排布置的各种活动进行表演，让孩子们感受了小学生的天真、童真、快乐。通过练习孩子们能用语言表达自己的想法，能用词汇丰富的语句表达自己的想法，有些孩子的表达能力有很大的提升，我就利用晨会对孩子们进行了如下的练习：
1、在表演活动中，我们让孩子们在表演活动中感受语言的丰富多彩。我们在班队会中，组织孩子们观看了《小乌鸦爱妈妈》、《小乌鸦爱爸爸》、《小兔子爱妈妈》、《小乌鸦爱爸爸》、《小乌鸦爱妈妈》等电影，孩子们通过观看感受到了爸爸、妈妈的关爱以及孩子们之间的情感交流。我还组织孩子们在学习中进行了讲述故事活动，孩子们把自身的想法都表达出来，让孩子们感受了小乌鸦爱妈妈这一情感内化过程，孩子们用自己的语言表达自己对妈妈的爱。
2、在表演活动中，我们让孩子们用语言表达自己对爸爸妈妈的关爱。通过表演，孩子们体会到了爸爸妈妈的爱，并能学会了表演，孩子们也体验到了爱爸爸、妈妈对自己是多么的关心爱护。孩子们还学到了如何表达对妈妈的爱：“我们爱我的爸爸妈妈，他们为我们付出了很多，我们会感恩的。”
二、加强学习，提高素质，促进孩子的全面和谐的发展。
3、开展了“小学生安全教育”主题活动，通过主题活动培养孩子们安全意识，懂得了如何在日常生活中保护自己。
4、开展了“我是小小值日生”活动，通过主题的活动培养孩子们爱护环境的意识。
5、开展了“小小值日生”活动，让孩子们通过活动感受自己是班级的小卫士，他们要爱护自己的家园，并养成爱护环境的行动。
6、开展了“小小值日生”活动，孩子们通过活动感受到自己的辛苦，并懂得了保护环境的意识。通过“小小值日生”活动培养孩子们的自理能力。
7、开展了“小小值日生”活动，孩子们通过活动体会到了小小值日生是在家做家、在社区做家，而且还体验了小小值日生的生活，更加懂得了要爱护自己的家园，爱护环境，保护环境。
8、通过了“小小值日生”活动培养孩子们爱护自已的家园，并养成了自觉遵守交通规则的习惯。孩子们能在老师的带领下去到各个社区做自己力所能及的事，如：打扫街道、清理马路，给大自然抹一抹绿化，为社区的小主人们带一抹洁净。
9、通过了“小小值日生”活动的培养，孩子们在参与活动的过程中体会到了值日生的快乐。
10、在学前班的基础上，我结合学校工作计划，开展了一系列的主题活动，如“爱护自己的生命财产——珍惜环境”、我们爱惜粮食节约用水的教育活动，通过主题活动培养孩子们爱护自己的生命财产的意识。
三、培养孩子们的自理能力。
11、结合“小小值日生”的评比，让班上每个孩子都有机会参与到班级的管理中来，在班的组织和引导下，孩子们通过参与管理，自己动手，合作学习，并且体验到了成功的快乐。通过这种“参与”的方式，锻炼了孩子们各方面的能力，并且增进了亲子情感的培育，为孩子们的终身爱好做出了努力。
12、开展“小小值日生”活动，每天都有值日生来到班级，和孩子们一起学习、游戏、做值日。在这个过程中孩子们都得到了锻炼，也得到了成长。
13、结合学校的安全教育活动，我们要求孩子们注意的事项。我们还要求孩子们在家中要养成不随地吐痰、不随地扔垃
