关于期初教学检查总结，精选4篇范文，字数为1000字。一学期即将结束。回顾半年来，我校的期初教学教研工作以校为本，以“提高学校的科研水平，提升教师队伍素质”为指针，以“教师队伍培养工作”为重点，以“教研与科研并重，学校管理与课堂教学有效策略”为突破口，以“教学研究、科研兴校”为抓手，以课题研究为载体，努力提升教师教学研究水平，提升教学质量，推进学校的课程改革。现将期初校本研修工作总结如下：。
期初教学检查总结(范文)：1
一学期即将结束。回顾半年来，我校的期初教学教研工作以校为本，以“提高学校的科研水平，提升教师队伍素质”为指针，以“教师队伍培养工作”为重点，以“教研与科研并重，学校管理与课堂教学有效策略”为突破口，以“教学研究、科研兴校”为抓手，以课题研究为载体，努力提升教师教学研究水平，提升教学质量，推进学校的课程改革。现将期初校本研修工作总结如下：
一、领导重视，组织健全
我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教研处、总务处、教师科、体卫艺等部门负责人为成员，教科室主任为组员，以教研组为龙头，形成了一支具有良好学校管理教学质量的教学研究、科研队伍和科研队伍，以提高教师教研、科研能力为核心，以提高课堂教学效率为重点，以提高教学质量为核心，以“科研兴校”为动力，积极组织教师参加各级各类培训活动并做到学有所长，理论水平和业务素质相结合，以学科带头人为主体，以课题研究为载体，积极开展各项教学教研活动，努力营造良好的校园教研氛围，为教师专业发展搭建平台，积极参与学校教学科研工作。
二、校本研修工作
1、组织学习，明确目标
为进一步明确学习的目的，提高自身的专业素养，我校把校本研修工作作为一项重要工作来抓，要求教师认真学习《新课程标准》，领会新的教学理念，转变角色，把新的教育理念、新的教学模式和新的教学设施结合起来，用先进的教育教学理论武装头脑，用精良的学科技术为课堂教学服务，并把此作为教师成长的基本途径。我校还组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要》，学习新《课程标准》，以学校的具体情况为准绳，以新课程理念为指导，以学科教学实际为依据，以教师个人的发展为目标，以新课程改革为中心，以新的教育思想、新的教育观念为指导，以学校发展为本，进一步加强和丰富新课程理念的研究，探索和研究新时期课程教学的新方法，新模式，在学校发展研究中，教学科研与教学改革相结合，努力探索提高学校教学质量的新途径。
2、开展校本研究，提高质量
学校以校本研修为基础，以校本培训为主要形式，加强课题研究和学习实践研究。我校采用“走出去，请进来”、“同课异构”等方式相互研究，加强理论学习，以提高自身的教育教学能力，提高业务水平，努力形成适应新时期教师培养的新形势。
3、开展专题研究，提高研修的实效性
4）以课题研究为主线，以课题研究为载体，积极组织教师参加各级各类的教学教研活动，以提高课题研究的实效性。
5）以新课标理论研修为载体，积极组织教师进行新课程的理论学习，以理论学习来推动教师教学能力的提高，同时通过教育教学实践来提高教师的教学研究水平。
6）通过学习，使教师逐渐掌握新课程的教育思想、教育理念，掌握实现教育技术和手段的多种途径与策略，为顺利开展学科研修工作奠定基础。
7）通过研修活动，使教师们逐渐掌握和运用现代化教育手段，提高运用现代化教育手段的水平。
8、开展多种研讨活动，提高研修的实效性
学科组活动的开展，既是一种有效教学活动，也是学科研修活动不可缺少的组成部分，我校把每一次研修活动当作一次学习的机会，认真做好记录与总结，通过学习，促进教师教育观念的转变。
9、做好课题研究的总结工作
本学期学校要求教师撰写教育教学论文和课题研究论文，我校教师积极参与。教师撰写论文和研究方案的数量、质量等均较上年有提高。
期初教学检查总结(范文)：2
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，
学习
学习
教学
检查总结范文
本学期，我继续担任xx年级两个班的语文教学，在教学过程中，我不仅要求自己课堂授课认真，还要善于发现学生学习中存在的问题，及时解决，总结出一些教学方法和策略，这也是收获颇丰的一学期。现将本学期的教学总结如下：
我始终认为，只有从最基本的学起，从小事做起，从小事中学习，在学习过程中不断积累经验，才能逐渐形成自己的教学特色。这个学期，我一直在摸索、学习如何进行有效的教学。
在上好课的同时，我积极参加教育组组织的各项活动。在活动中，我认真学习各种教学方法并结合本班学生的实际特点，认真备课，上好每一节课，在课堂教学中，我注重灵活运用各种教学方法，调动学生的积极性，提高学生学习的兴趣，使他们愿学、乐学。
在语文课堂教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
期初教学检查总结(范文)：3
一学期以来，我校教导处坚持以教育教学为中心，以质量为根本，加强学校教育教学过程管理，以提高教研工作质量为重点，以教学常规管理为抓手，以教师的教学业务水平、教育教学理论为指导，以课堂教学改革为中心，积极开展教育教学工作。以教育教学为中心，扎实有序地开展工作。现将一学期教导处工作总结如下：
1、加强常规检查，努力提高教师的业务素质。
开学初，教导处进一步加强了教师的业务培训，提高了教师的业务水平。教导处根据县教育局教研室要求，结合我校实际，制定了切实可行的业务培训计划，要求老师们做到“五认真”，即认真备讲、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织教研活动。
2、强化教学管理，努力提高教学质量。
教学工作是学校管理中的中心，教学管理好了学校的教学管理就能保*教学工作的正常运行，为此，学校对教学管理工作进行了认真、严格的管理，并把它作为教学工作的重点来抓。
一是狠抓备课、上课、批辅辅、检测、反馈等各个环节的落实，使教研活动有目的，有计划地进行，并且形成了书面质量调研报告。
二是抓好教学常规检查工作。教导处在学校教导处的指导下，每月对全校教师的备课、上课、作业批改、辅导等工作情况进行检查或抽查，发现问题，及时指正。
一是要求教师认真做好学校的期中、期末检测工作。
二是做好教材分析，做好学校对教材的调整工作，提高对新教材的把握和使用。
三是教导处认真组织学生学习《中小学教师职业道德规范》，使学生能明确教师的义务，明确教育的意义。
四是组织全体教师做好期终考核工作，对学生的学习、纪律、学习情况进行评价，并把考核结果列入学年工作考核内容。
一是要求教师在教育、教学活动中严格执行国家和上级教育主管部门颁布各项教育法规，不准任何私自组织学生活动，违反有关教育政策，严禁体罚和变相体罚学生。
二是严格按上级要求开齐课程，开足课时。
三是严格执行省、市教育主管部门的课程计划，按课表上课，教导处每学期对教师上课、作业布置与批改等情况进行监督检查，对不合格者要求当事者不能上报，并追究法律责任。
四是严格控制学生在校时间，按上级要求上好每天一节课，不迟到、不早退、不中途离校。
五是教导处认真抓好教师的教学行为监督管理，加强教师的业务学习，不断提高教学业务水平。
一是要求教师要认真备课、上课，要有作业，有教案，有教后记。教导处每周对全体教师的教学常规进行检查，并将检查结果列为对教师的个人考核，以便发现问题及时整改。
二是要求教师每天坚持上课10分钟，要求教师在备课、辅导、作业批改、考试等各个环节中都必须做到精心布置，不做无效作业。
三是要求教师每堂课要在教学五十分钟内必须要提高学生的听课效率。
四是要求教师每节课都要认真上好，教导处每月对教师上课情况进行全面的检查，发现不合格者要求当事者当场进行整改。
五是要求教师每学期上一节汇报课，上课的老师要认真听课、评课。
六是要求教师每学期上交一份学科质量分析报告，并在教师会上进行交流。
七是要求教师要写教后感，每学期至少要写一篇反思，并且每学期每人至少写一篇心得体会。
