关于炊事班的班主任工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。积极宣传，营造良好班风学风 本学期，我担任高xx年级(班的班主任，同时担任高一(班的语文教学工作以来，高二(班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的共同努力下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：积极宣传，营造良好班风学风在我班开学的第一个月，我就在班级里倡导“好学上进，团结友爱，勤学进步，以班级为家”的班风学风。在学风建设方面，我以班风学风建设为契机，以学习成绩提高为依托，以提高学生的思想品德为根本，通过各种活动来营造良好班风学风。为此我在学生心目中开始了以工作为乐趣，营造良好的班风学风。
炊事班的班主任工作总结(范文)：1
本学期，我担任高xx年级(1)、(2)、(3)班的班主任，同时担任高一(3)、(4)班的语文教学工作以来，高二(3)班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的共同努力下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、积极宣传，营造良好班风学风
在我班开学的第一个月，我就在班级里倡导“好学上进，团结友爱，勤学进步，以班级为家”的班风学风。在学风建设方面，我以班风学风建设为契机，以学习成绩提高为依托，以提高学生的思想品德为根本，通过各种活动来营造良好班风学风。为此我在学生心目中开始了以工作为乐趣，营造良好的班风学风。
一个班风学风的好坏，从班风学风中可分为两个方面：一是荣辱观的树立，二是责任感的培养。一个班风学风的好坏，从班风学风中可分为两个方面：一是荣辱观，它包含了学习成绩的提高、遵守纪律、团结友爱、互帮互助，劳动成绩的提高、遵守纪律的增强，从而为每个人心理健康发展创造良好的条件。
二、以强化常规训练带动教育教学工作
良好班风学风的形成，除了在制度约束的同时，常规管理也需要常抓不懈，我以身作则，每天到校后都要对学生的迟到、早退、卫生等情况进行检查，发现问题，及时处理。
三、培养学生的良好学习习惯
我以强化常规训练带动教育教学工作，从学生的坐姿、写姿、站姿，课堂常规等方面着手，使学生xx日的要求落到实处。我班的同学学习成绩不是很理想，但是他是个热爱劳动的好孩子。每天早晨，我总是比较早起来，先为班级整理好自己的桌椅，然后等着老师来到办公室批改作业。我总是耐心的等待他的进步，不时地询问他，一边给他讲故事一边与他交流，让他感悟到每一份付出的艰难后便是收获成功的喜悦。
四、开展各项活动，丰富学生的课外生活
作为高中的学生，学校就是我们的家。我们除了要求学生要在学校之外认真完成自己的学习任务外，还要在课外加强与学生的沟通和交流，了解学生在家中的学习和生活状况，也要及时地了解学生在校的表现，及时反应学生的要求和思想波动。在学期之初，我就开展了“如何进行月考”活动，通过与学生交流、谈心，了解了学生的家庭情况、性格特征、学习情况、兴趣爱好等等。
五、做好后进生的转化工作
俗话说“十个指头有长有短“。每个班都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。我班有几个双差生，他们身上有许多毛病，作为班主任我深知，对他们，应该更多的付出，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不时提问他们一些生字，多给他们一些笑脸。课外积极辅导他们提高，多给他们一些锻炼的机会。多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
六、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，xx年来，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
一学期来，虽然取得了一定的成绩，但还存在一定的差距，在今后的工作中，要发扬优点，改正缺点，做好，努力争取做一名更加优秀的班主任。
炊事班的班主任工作总结(范文)：2
一个学期的时间很快就结束了，在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同关心、帮助下，各项工作顺利开展，并取得了一定的成绩。我所担任的初xx年级在中考中取得了较好的成绩。为了能做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一定成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
炊事班的班主任工作总结(范文)：3
本人xx年xx月xx日来到了我们学生会，担任了班主任工作。一个学期以来，我尽职尽责做好自己的本职工作，不敢有一丝纰漏。学生会的成员是班主任的左膀右臂，在学生心目中占有很重要的位置。在此期间，我认真负责地做好自己的分内事，尽量配合学校的其他部门完成任务。现作如下总结。
一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
xx年级学生思想、心理发展、变化很快。因此，学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我主要加强了对学生的思想工作，让学生学会做人和学习。我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非xx日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的
炊事班的班主任工作总结(范文)：4
转眼间，xx年的见习期即将结束。在领导和同事们的热心帮助下，我较好地完成了自己的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
一、思想方面：
本人在思想上严格要求自己，在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，树立较强的服务意识和大局意识。不断改进自己的工作方法，在工作和事情上严格以的标准来要求自己，加强师德修养，认真学习和领会党的“”会议精神，并身体力行。
二、业务能力方面
在教学和班级管理中,积极主动的学习先进的技术,
利用现代教育技术来丰富自己的教法,
利用课余时间学习制作课件,
并且认真的制作多媒体课件,
并且在班级进行多次课件评比活动。
积极参与区课题研究，
并且在研究过程中积极的总结经验,
撰写论文。
三、工作成绩与收获：
xx年来所带班级成绩优异,
个人辅导能力大大的得到提高
学生的整体素质有了提高
本班学生被评为“区优秀班集体”
在班级管理和卫生保洁方面,
我也能做到“学高为师,身正为范”,以提高学生的素质为目标,力求使自己的工作更加完善。在教育教学过程中
能够积极主动的参加各类业务学习,
并积极参与学习,
努力提高自己的水平和业务水平,
做到教书育人。
在班级管理工作中,
能认真负责地做好班级的各项管理工作,
教学中认真做好学生的思想工作,
使学生能健康活泼的成长
在工作中,
能够团结同事,
相互协作,
共同确定教育目标,
并能认真的贯彻执行教育方针,
积极参加教学研究,
撰写教学论文。
在工作中，
能够团结同志,
相互帮
1、
共同学,
努力提高思想觉悟和业务素质。
在教学工作方面，我严格要求自己，认真的备课，
认真的上好每一节课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
在课堂上我组织课堂教学,
引入竞争机制，激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，
使课堂上
面向全体学生。
在课后我及时总结，认真写好课后记录，总结每一节课的教学过程、
2、
课本内容以及学生的实际,
针对性的
选择学生进行教学，
并注意因材施教,
在课堂上尽量使每个同学都能
动起来,
使学生学有所得，不断提高。在课堂上，
我首先组织好学生的学习习惯，在课堂上讲究教学艺术，
从而使学生对语文这门学科有浓厚的兴趣，
在语文课上，
我努力培养学生能力，为他们的将来积累丰富的词汇，
并鼓励学生把自己多年来积累的成功经验，
形成自己的独特的教学风格。
其次，
在课堂上，认真授课，
运用灵活的教学方法，
从学生的实际出发，
注意调动学生学习的积极性和创造性;
使学生有举一反三的能力，
因材施教，同时在学生学习习惯和方法上
使学生
形成良好的学习习惯和
学习方法。
三、工作总结
xx年来，我在工作上严格要求自己，
兢兢业业，
取得了一定的成绩，
但也存在一些缺点，
不足之处，
有
一
个比较突出的表现：
学生的阅读能力差，
理解课文的能力差，
学生掌握知识的程度不够好，
写作方法不够成熟，
文学社的工作不能够开展。
在今后的工作中，
要努力做到：
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
4、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
5、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
四、今后的改进措施
7、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
8、学习新课标，
炊事班的班主任工作总结(范文)：5
我是一个普通的中学语文教师，我不熟悉语文教材，但是我在学校工作以来，我一直是一个学期工作以来最为重要的是一直在这个班工作，每当我看到孩子们都是可爱的，可爱的。我是一所普通初中（一）班的老师，我很清楚地知道自己的责任，也知道自己在教育方面做的不是很好，只有在不断努力下，才能找到适合于自己的，才能让自己在教育方面有所收获。
我在这学期的班主任工作当中，我觉得自己做得很有意义，因为这是我第一次接触到这样的工作，也是我第一次和孩子们接触。我是一个比较热爱这个工作的人，因为我知道这是我一直以来都在做的事情，也是我一直都在做的事情。我也一直觉得自己是很好的，在工作方面我没有放弃过学生们的教育，也没有因为学生们在我的课堂上捣乱而影响到学生们的学习，我也没有放弃过任何一名学生，我也是做了这些事情。所以我也一直都很喜欢这个工作，这让我感到非常的满足。
这学期我们班的成绩也是不太好的，也有一些同学不是很优秀，这也是我的责任，所以在这学期我要提高自己的成绩，让孩子们可以有所学，我也要把这个工作做好，让学生们都可以在这样的环境下成长，让孩子们能够在这样的环境下成长。在工作当中一直都是有耐心的。所以我觉得做这些都是很有意义的，我也希望自己能够在这样的环境下面做好这些工作。我想在接下来的学习和工作当中，能够让自己能够有所收获，能够让自己变得更加优秀，这是我一直以来都在追求的事情。
