关于冀教学习，精选6篇范文，字数为1500字。xx年xx月xx日至xx日期间，我参加了为期三天的初中数学新课程培训，通过观摩了著名专家和优秀教师的精彩的讲座，使自己在教育教学理念上得到了更新，同时也对数学新理念得到了更新，现将这次学习的感受和心得体会总结如下：。
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xx年xx月xx日至xx日期间，我参加了为期三天的初中数学新课程培训，通过观摩了著名专家和优秀教师的精彩的讲座，使自己在教育教学理念上得到了更新，同时也对数学新理念得到了更新，现将这次学习的感受和心得体会总结如下：
一、认识了新课程的理念
二、了解了数学新课程的设计思想和方法
三、新课程教育教学理念得到了更新
通过学习，我深刻认识到：新课标明确了数学教学的主导地位，数学教学要以“人”为本，学生的发展为本，以新的教学理念为指导下，教师要以“导”为中心，教育教学过程中要注意“学”与“导”的统一，教师要通过引导、启发、点拨和引导，使学生的主体精神得到发挥，创新的教学情境能使学生产生浓厚的学习兴趣。
四、新课程教研能够更好地促进数学学习
数学教师要在学生中广泛开展以“人”为本的学习活动，使学生在数学学习实践中，自然地、生动地、有效地运用数学知识、数学方法解决生活中的实际问题，提高学生的学习兴趣，提高数学教学的能力。
五、数学教师要做学富、学善、学高为师
要想成为一名学富、学善、学善的优秀教师，首先要做一名学识渊博。这是做一名合格教师的基础。要想成为一名优秀的教师，首先要有精神。精神是指要有无限乐趣和满腔热情投入到教学中去的信念。
六、新课程对小学生的教育
要使学习内容和学生的学习生活相联系，必须遵循学生认知规律，引导学生主动、有效地参与教学活动，教师应以学生为主体，充分发扬教学，创设生动、真实、新颖的教学形式，激发学生的学习兴趣。教师在数学知识传授和技能的传授上要给予学生足够的宽阔的思考和深刻的认识，以足够的时间和精力从事教育教学活动；在知识的深化、学习方式方法的改革上，必须树立正确的学习观念。
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为了更好地开展教学，我们学校开展了为期一周的教学研讨会，会上，张教研员就如何上好这堂课提出了具体要求；张教研员说：“一个教师写教案，不能写好一个教书，就是一个教书匠”，这也是一个老师成长的一个过程，一个优秀的老师应该具备以下素质：
一、做一个有魅力的教师。
教师在学校中，要做到的，就是用自己良好的仪表、文明的言行对学生进行潜移默化的熏陶、潜移默化的教育。张教师认为教师的一言一行对学生的思想、行为、品质、性格、心理都是很重要的影响。因此，她还特别强师要注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己必须先做到。要求学生不迟到不早退，教师自己就严格要求自己，要求学生不早退，自己就坚决不迟到，不早退，以实际行动教书育人。
二、让一个良好的师德风尚影响一个学校。
教师的一切行为都是为了孩子健康成长，一个良好的师德风尚往往从这里走出来，对学生的成长都会产生潜移默化的熏陶作用。张教师认为：作为教师，要以身作则，为人师表；要求学生做到的自己必须先做到。比如在平时的工作中，要求学生不迟到，自己就首先不能迟到；要求学生早退，自己就必须先到；要求学生认真作业，自己就必须认真完成；要求学生诚实守信，自己就必须遵守社会公德；要求学生文明礼貌，自己就必须做到不在教室内、校园内讲粗言秽语，不在上厕所时打手语等。
三、做一个爱自己学生的人。
四、让一个良好的师德风尚在学生心中生根发芽。
张教师认为：师德是教师最重要的素养，是教师职业道德的灵魂。我们对学生要多一份爱心、用一份耐心、更加深入地做好他们的思想教育工作。教师不能用简单粗暴的态度对待学生，应该做到关心、爱护学生，体贴入微，平等地对待每一位学生。
五、让一个良好的师德风尚在学生心中生根发芽。
张教研员认为：教师要有一颗爱心、爱心、细心和责任心。教师要关爱学生，关心学生的健康成长，更要关心学生的情绪，帮助学生解决困难，要做学生的良师益友。教师要以一颗慈母般的心去对待每一位学生。这样就必须用自己的人格魅力去打动学生。作为一名老师，我深深地知道：一名好老师不仅要关心学生的课业学习，更要关心学生的心理健康。学生犯错时，要及时、耐心地进行教育和引导，使他们改正错误认识，从错误中吸取教训。
教师要严于律己，要有高尚的思想觉悟、纯洁的道德情操、高尚的品质和高尚的道德情操。要关爱学生，特别是要尊重、理解学生。作为一名教师，要用自己的真挚、深厚的知识去引导学生。只有不断地完善自己，才能更好地教育学生。
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在本学年里，我校以提高教师教学水平为目标，以“学生学得愉快、教师学得开心”为工作指导思想，努力实施“自主创新”教学模式，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，以学生发展为本，以新课程改革为契机，全面提高教学质量，努力提高学生综合素质，不断促进学校教育教学改革发展。
1、以教学为中心，抓好教学工作为教育改革的着眼点。
在教学工作中，我们坚持以教学质量为中心，抓好教师队伍建设，强化教学常规，努力提高教学质量。
2)抓实备课。教育教学工作是我们工作的重中之重，而教学质量又取决于教师的教学水平，为此，我们坚持开展“两课”活动，组织教师认真学习教学理论，研究新教法，新课程标准，学习和掌握各种教学技能。我们组织全体教师认真学习各科新课程标准，领会新课程的理念，以新课程标准的精神和要求，转变思想观念，以提高学生素质为中心，以提高语文教学质量为目的，不断更新教育观念，大力推进素质教育和新课程的实施，使每一位教师牢固树立起以学生为主体的教学观念，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。
3)抓实上课。上学期学校对每一节课都进行了精细地检查，通过教师认真的精心准备，全体教师精心设计，精心上课，精讲多练，使教学工作有计划、有目的、有组织的开展，并在学校检查中得以较高分。
我校语文教研组的语文教研组工作开展得有声有色，教研成效明显，教师的教育教学水平明显提高。在本学年我校语文组被评为“教育教学优质课”。
4、抓好教学管理
5)抓好教研工作。为了提高教学质量，加强教学管理，我们制定了教研工作计划，加强教研组的规范化管理工作。
6)加强学习，不断更新教育理论，促进理论学习。本学期，我们组织教师学习新课程标准，学习了《语文教学大纲》和新课标的要求。并且组织了语文教师参加了县“十五”教育教学论文评选，并积极地投稿。
7)抓好课堂教学，提高课堂教学效率。语文学科的教学是一个教学工作中不可缺少的组成部分。在本学期，我们教师认真钻研教材，精心设计教学，努力提高课堂教学效率。
我校教师的语文教研工作开展得有声有色，教研组教师在学校教研组和我校教研组的指导下，取得了较好的成绩。本组教师能认真钻研教材，认真上课，精心设置作业，精心批改作业。大部分教师能在作业批改中做到了及时、认真，并做好了学生的作业的发放工作，使作业得到了及时、认真、书写规范。同时学生的书写得到了规范。
本学年教学工作，我们坚持抓好“两个转变”：由于我所带学科的两个班级，学生的语文成绩和学习习惯有了明显的进步，语文成绩有了明显提高。
8、加强教研组建设，提高教师的整体素质。
为了进一步提高全校师生的整体语文素养，促进语文教学质量的提升，促进语文教学方法的转变和学生基础知识的掌握，促进语文教学质量的进一步提高，我校语文备课组在学校教研组的领导下，继续开展“两大主题”活动，即每一个主题都要围绕着本组的教学目标、重难点、教材特点等展开，使全校师生都能在活动中获得成功的体验，促进语文教学质量的提高。
9、以“优秀备课组”为主题，开展系列听评课活动。
为了使教研活动更具实效性，本学期，语文备课组的老师积极开展“优秀备课组”评选活动，各位老师都能认真备课，精心设计，每位老师都能根据各自教学的实际设计自己的教案。大家互相学习，取长补短，互相促进、互相提高。
10、抓常规，确保教学质量。
教学质量是学校的生命线，本学期，我们坚持抓好常规工作：
11)、抓好备课、上课、辅导和考试的各项工作。在日常的教学中，备课组坚持深入课堂，积极参与教学研讨活动。在课堂上，大家都能根据教学内容结合学生和学生的实际和生活实际，认真开展备课，认真备课，努力提高课堂教学效率。在教学中，充分
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在新课改的实施过程中，我校的教师在不断地学习新课改新理念，不断的探索和学习，我们每一位教师都在不断的实践，不断的反思，不断地探索，不断的收获，在教育的道路上走得更快、更远。在这里，我们不仅看到了每位教师教学的敬业态度，更看到了他们教书育人的一丝不苟。在这次学习培训中，我们每位教师都能以饱满的热情，积极的精神，认真学习，在学习的同时，认真的思考教学，在思考与反思中得到升华。下面我就我学习中的体会谈谈我的体会：
通过对新课程的理解，使我对新课程有了进一步的认识，也明确了新课程改革的指向。新课程要求全面提高学生的素质，要促进学生的终身发展，教师自身必须具备高尚的师德和良好的素质，正确认清和对待自己应承担的社会责任，有效地把主动权交给学生，重视了学生在学习活动中的主体地位，努力给学生提供了从事活动和交流的机会，让学生在实践中丰富知识，提高能力，发展思维，促进学生的全面发展，教师必须努力学习，不断更新知识，提高自己的业务水平，不断学习，不断探究新的教学方法，适应现代教育的发展。
1、要学会倾听。倾听是一种教师对别人的赞许和尊重，是一种通过自己的行动和体验来认识别人的态度的具体表现。我国古代大教育家孔子就教学“教人”而论人，“其身正”，即“其言不可少也”，即教人如果言行不一致，无视学生的意图，不关心学生的态度，就不能有效地激发学生学习兴趣和热情，而只会适得其反，只有学生没有认识到自己学习的不足，才会产生抵触情绪，最终导致自我认知的动摇。
2、要学会交流。作为教师，不能只是知识的传授者，更应该是学生学习的引导者，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教师应重视自己的语言行为，以身作则，为人师表。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的身心发展。
3、要学会反思。教师要学会及时总结教育教学实践中的得与失，不断改进教育教学的方法，提高教育教学水平。
这次培训中，我还听了许多专家、教授的教育教学讲座。从他们精彩的讲座中，我不仅更新了自己对新课程的认识和理解，而且对如何做一名好教师有了更深的认识和更高的要求。下面就谈谈我对本次培训的心得。
一、通过培训，了解了新课改的发展方向和目标。
4、加强教育教学理论知识的学习。在今后的教学过程中我们要认真学习新课改的理论知识，不断探索，改进和提高自身的教育教学水平。
5、通过参与教育教学活动，在教学过程中充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情感，使学生产生愉悦的心境，创造良好的教学气氛。
6、通过培训，提高了自己教育教学水平和思想觉悟。作为一名教师，必须具备良好的思想素质，具备良好的师德、对学生负责，对学生负责，对自己负责。
二、通过学习，提高了我对新课改的认识，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
7、新课改提出新课改教学改革就是让学生在教师指导下，通过自身的观察、体验、思考、讨论及对所学知识的认识来改变以往教师传授知识的方式，而是教师组织学生开展自己的学习活动，并通过教学活动来实现这些价值。
8、要努力创设学生积极参与、主动探索的学习环境，切实激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神、解决问题的能力，使学生获得基础知识和基本技能。
9、新教学中，要更新教学观念，实施真正的主体式的教学，改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一
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xx年来，我认真学习贯彻十六届六中全会精神，认真开展教育教学工作，以“立足课堂，面向世界，培养学生良好的学习习惯”为主，以“学习习惯养成”为重点，以“学生的语文学习习惯”为主线，以“学习习惯养成”为主要内容，以“学习习惯养成”为主要内容，以“学习习惯养成”为重点，开展了一系列扎实有效的活动。
一、加大宣传、营造氛围
在学校醒目位置悬挂宣传横幅，张贴宣传标语、板报、广播等。利用班队课、晨会课等形式，广泛开展宣传教育活动，通过板报、广播等形式，大力宣传语文学科的特点和学生在语文学习中存在的问题，营造良好的语文学科氛围，形成良好的学习习惯和学习风气。
二、加强学习，促进自身素质的提高
教育教学能力不断提高。通过教育教学能力的提高可促进学生整体素质的提高，使语文学科的语文学科知识和学生的知识结构更加协调和综合。为此，教师必须树立终身学习的理念，加强对自身学习目标的制定与设计。
三、加大培养、提高学生语文综合素养
教学过程中应注重学生学能力的培养，努力提高教学质量。在教学过程中，要不断培养和提高学生学习语文的兴趣，为学生提供各种机会，帮助学生获得最新、最有用的信息，促使他们在语文能力的形成过程中，逐步学会学习和运用语文，发展自己的语文素养。
总之，语文教育是一门艺术。要提高学生语文素养，必须从语文教育做起，使学生树立正确的义务和观念。我校语文教师将以本次期中考试为契机，认真总结教学经验，加大教学力度，加强课外阅读，丰富语文课外知识，拓展语文视野，增长语文才干，使自己的语文教学工作更上一层楼。
