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家访记录内容范文精选(范文)：1
家访的目的是教子的一个很重要的问题，那么，作为班主任的我们有必要对家访的一些内容有些粗浅的认识，通过家访，我们可以从中发掘很有价值的东西。
家访，可以使老师与家长和学生彼此建立信任，彼此了解，建立和谐的家庭气氛，使学生健康活泼地成长。
一、家访中存在的主要问题
1、学生的学习成绩有较大的进步。
2、个别学生纪律观念淡薄。
3、学生的家庭环境和生活条件较差，生活、学习较为困难。
4、部分学生生病，父母家庭较为困难。
二、家访过程中的问题
5、家长对学习的认识与重视程度仍然偏高。
6、有一个问题学生，父母都不愿意给他看电视，学习上不敢多关心。
7、一个学生家庭条件比较差，没有自制力，很少有自律能力。
8、学生家长的教育方式单一，缺乏理性的指导。
三、主要措施
9、家访要有针对性。要与家长联系，争取家长的配合，共同教育好子女。
10、家访要与学生联系。
11、家访要与家长交流，共同促进孩子的发展。
12、对学生要有耐心。
13、多与家长沟通。
四、家访结果
14、学生的学习成绩不好。
15、学生的思想品德不好。
16、学生的文化知识有待提高。
通过家访，家长对班主任的工作重视程度也明显提高了，教师的工作责任感和工作积极性也得到很大的提高。
家访记录内容范文精选(范文)：2
家访是一种非常有效的教育方法，家访能够给学生增强对学校教育工作的感情，促进学生健康成长;同时，家访能够使学生与家长更好的了解学校教育，更好地配合教育好学生。下面就学生在校表现、家庭教育情况等做出分析。
一、通过家访，使学生及其家长了解学校和班级情况。
学生的家庭情况，是一个具有鲜明特色的学校，学生家长是一个具有较高的素质和道德观念，学校、班主任是一个具有较强凝聚力和号召力的班主任，班主任能够深入到学生中间，与学生谈心，了解情况，帮助学生解决在学校、社会、家庭中遇到的各种问题。通过家访活动，学生的素质和能力明显提高，逐步形成了良好的家庭教育观念和行为规范。
家访是学校与家庭的联系桥梁，取得家长对学校工作的理解、支持和配合，同时也是班主任教师的一项重要任务。在这个学期中，我们班学生没有出现一次迟到、早退事件发生。
二、家访活动的开展，增进感情。
通过家访，我们与家长之间建立起了和谐、平等、和谐的家校关系，赢得了家长对教育教学工作的配合，加强了学校与家庭之间的联系，有力的推动了我校各项工作的进展。
1.家庭是学生安全的教育之所，学生是祖国未来的建设者，他们的健康成长直接关系到祖国的未来，因此，健全家访制度势在必行，我们一是通过家访，二是通过书信，打电话，到学生家里与家长面对面交流，全面了解学生在家学习、生活、思想、纪律等各方面的情况，向家长反馈学生在校、在家里的表现，同时也向家长了解学生在家的学习、生活情况，做到教育的合力统一。
2.向家长介绍学生在校的表现，提出希望
3.对家长提出要求
4.和家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
三、家访的收获。
通过家访，广大家长对学校教育工作有了新的认识，了解学校、教师、学生三个方面的情况，促进学生健康成长，收到了良好的效果。
总之，家访是沟通学校与家庭、教师和家长之间联系，加强学校、家庭之间联系的一种重要渠道。在学校教育中起着不可替代的作用，通过加强家访工作，可以促进学校教育与家庭教育之间的关系，提高学校的教育教学质量，提高教学管理水平，从而有效地提高了教学管理工作的效果。
四、今后努力方向
家访工作是学校教育工作中不可缺少的一部分，家访是对教师和学生家庭情况进行全面客观了解最直接最真实的途径，加强学校与家长之间的联系和交流，密切了学校和家庭在教育上的关系，有利于提高学校的工作和教育质量。
家访记录内容范文精选(范文)：3
家访，就是家校联系的一个纽带，它的作用是不可替代的，它可以使学生在校形成良好的学习习惯、行为规范及为人处世的态度，还可以提高学生的社会责任感和使命感。这样使学生能够从根本上认识到学校和家庭的联系，为以后的学习打好基础。
家访，就是和家长面对面沟通，了解学生在家和在校的情况，了解在校的表现或向家长介绍学生在校的表现，共同探讨对策。这样的沟通，会使家庭教育和学校教育更加紧密。有利于双方更有效地促进学生的成长。
总之，家访工作是教师和家长交流学生情况的一种重要方式。家长可以从孩子在校的情况、在家的表现以及家庭教育中发现的问题等多方面来看待学生的教育问题，从而更易于了解学生的思想动态，为学生的成长提供帮助。家访工作也是家校联系的一个重要方式。
家访记录内容范文精选(范文)：4
今天的家访，使我深刻地体会到：家访的过程是一个父母与家长、家长与孩子，共同分享孩子成长的过程，同时又是一个家庭教育改变的过程，是一个经验丰富、方法得当的家庭，会给每一位孩子带来很大的影响。
在家访中，我们得知有一个叫“孩子名叫张天宝，在家里是一个小皇帝，很聪明，可他的家长却对他的孩子有所反对，他的父母对他说：“孩子在学校很懒，你们家也是学生，你看你的老师教你们，你们家就是我的老师，我们家就要是你们的孩子，我也会很感激你的。”孩子听了，觉得很亲切，很安慰。他说，“你现在不是学生，就是老师，你的一举一动，我们家长也一定会看在眼里，记在心里。”家长听了，很高兴。我觉得家访是及时的，也是最有效的家庭。
我们家访的对象都是后进生，他们从出生到高中，都是独生子女。在这些时间里，他们表现得如何，学习、纪律，都很优秀，在这些时间里，他们不断地获得成功。他们的父母不在家，他们的父母离异，不在他身上做事，这些孩子的家庭因为家长的溺爱而变异，他们的心理，从不懂事变得聪明，因为他们家庭条件不成熟，从小父母的意志力薄弱，从小养成了孩子性格孤独，家中无人管教、孤独无助的性格，在这些时间里，他们表现得如何，家长表现如何，他们的性格又是怎样的呢?
家访是一次非常重要的交流，家长应该多进行观察，多给予学习。同时家访也是教师进行家访的有效方法之一。
通过这次家访，使我明白了许多。在当今知识经济时代，学生在学校时间是很长，学习的内容也很广泛，各种知识都应运而生，要把学生教育好，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
家访记录内容范文精选(范文)：5
家访，是我们与学生沟通的桥梁，我们的学生有很多家庭经过父母双方都不会忘记我们的。但我们不能忘记，我们要时刻与学困生沟通，了解他们的学习情况，并帮助他们解决问题。我们也需要做好家访的工作。这样不仅可以增进师生交流的机会，而且有利于我们对学生的管理。
在这次家访中，让我深深体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
