关于给教师的建议读书笔记，精选4篇范文，字数为700字。我们教师每天都要面对大量的、复杂的、有时间、有精力要备课的、有时间要备课。那么，怎样做一名优秀的教师呢？ 在读这本书的一二章时，陶老师告诉我们：“教师应该是一盏不同于其他职业的明灯，而这灯的作用就在于他用那个不同的角度去研究、思考、探索一些教育现象和发现，并将其有效地整合到自己的教育教学之中。
给教师的建议读书笔记(范文)：1
我们教师每天都要面对大量的、复杂的、有时间、有精力要备课的、有时间要备课。那么，怎样做一名优秀的教师呢？
我就读了一些有益的书籍。
书籍名字叫做《做一个幸福的教师》，这是教师的教育人生。
作为一名普通的教师，我们应该怎么样做才是有意义的幸福呢？作为一线教师，我有幸读到了陶继新老师的《做一个幸福的教师》。在陶老师的《做一个幸福的教师》中，我学到的不仅仅是一些教育理念和方法，还有他对于我们教师一生的影响，对我今后的工作、生活、提供给我的指导，对我今后的成长都有极大的帮助。
陶老师提到“教师要做一盏心灯，而这盏心灯是向往着哪里的呢？”在书的第二章中他说“如果你想有效地控制自己的情感、态度和行为，那就必须对自己所做的教育工作有一个全面而真实而切实的了解。”因为我在工作中，有时不免感觉压力很大，有时甚至感觉到很累。
在读这本书的一二章时，陶老师告诉我们：“教师应该是一盏不同于其他职业的明灯，而这灯的作用就在于他用那个不同的角度去研究、思考、探索一些教育现象和发现，并将其有效地整合到自己的教育教学之中。”这也使我感受很深。在教改的道路上，如何才是真正的教育？
首先，要树立一个正确的价值观。
作为教师，应该有正确的价值观，有一颗积极地去思索、去探索的心。陶老师认为：“要做一个好的教师，首先必须有正确的教育观。”因为教育观就是价值取向和价值取向的统一，教师的价值观在于学生对教师的态度和情感的感，也就是说教师的言传身教对学生的影响。因此，教师必须树立正确的价值观，要有正确的价值观。
其次，要有一颗宽容的心。
教师的工作有着神圣的使命，教师应该是一个能够把自己的爱融入学生的角色。在平时的工作中，我们总会觉得自己不够好，不够努力，不够敬业，不够爱自己的孩子。有人说，我们是天底下最平凡的人，但是我们是不能脱离了他们。在我看来，最平凡的教师是最不平凡的。因为我们都有一颗不平凡的心，那是爱的种子，播撒在每一个孩子的心田里，让他们喜欢自己，也喜欢被自己所理解。
给教师的建议读书笔记(范文)：2
我在暑期读了一本《做最好的老师》，读完之后感受颇深。做最好的老师是一种心态，是一种对工作的态度，是一种学习的态度。作为一名教师，最重要的任务就是把自己的爱心，献给孩子，献给教师，献给教师。
“教育不能没有爱。如果没有爱，我们的教育、生活就会失去色彩;如果没有爱，那么，我们的人生、生命也会失去色彩。”作为教师的我深刻体会到了这句话的含义。教师对学生的爱，包括对教师自身的爱和对学生成长的爱。教师对学生的爱，包括对教师职业的爱和对孩子的爱，这是一种关系教育事业的爱。教师的爱体现在教育过程中，师爱最重要，体现在教师对学生的耐心，情感的交融和个性的培养。教师的爱包括教师对学生的爱。爱就是关心，关注每一个学生，关注他们成长的每一个微笑、细微的动作、每个语言、每句话语、每个眼神、每个细节，用自己的爱心和智慧去爱护每一个学生。
“爱”是我们教师应该具备的情感基础。在平时的工作中我们经常会遇到这样的学生：一个好老师，学生很可爱，但很容易被老师忽视;一个坏老师，学生很可恶，但很容易在学生心灵上留下深刻的阴影;有一个好老师，家庭很和睦，但又很容易受学生欺负。我认为，教师的爱不应该是居高临下的对学生不严格要求，而应该是发自肺腑的爱，这种爱不是迁就学生，也不是放纵学生，而是发自真挚的爱，这种爱不是用一切的方式都能感动的。
在《爱的教育》的书中，我找到了爱，在爱中找到了教育，我找到了爱，在爱中找到了教育。
给教师的建议读书笔记(范文)：3
教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，学生作为有个性特点和发展需求的个体，其个性特点决定了教师要与学生平等相处，使学生在学习过程中学会合作交流，体会学习的乐趣，学会学习的快乐，懂得学习的幸福。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要努力使自己在情感上成为学生的朋友，信赖他们，尊重他们，努力使自己成为他们的朋友。
一、教师要转变的是传统观念。
由于传统的师道尊严，学生很难相信，这就决定了教师的教学方法必须始终保持现代科学。教师要以新的教学理念，活跃课堂教学，改变过去那种教师知识的局限，改变灌输式灌输，而是通过传统的思想、灌输式教学，这样不仅使学生变得死板无味，学生学习的兴趣被激发。所以，教师必须转变传统的知识传递者为学生的参与者。
二、教师要摆正的位置上体现师生平等。
在现代社会，教师不再是知识的“取之者”，而是“主人”。
在新课程改革的形势下，教师必须树立现代化的教学观念，作为一个新的教学观念的转变尤为迫切。
首先，树立现代化的教学观念，转变教学方法，关注学生已有的，使学生生动活泼的学习。
学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
如果自己觉得理解教材或教学内容没有什么新的内容可讲，再去钻研新的内容，就无法上好每一节课。因此，教师要努力学习现代教育教学理论，使之更具有针对性、实效性，才能使自己在教学活动中符合新课改要求。
其次，树立开放的教学观念。
把教师作为研究者，善于开动脑筋，善于在教学过程中思考、在实践中提炼、在总结、在反思中提高。
通过学习，我才真正体会到教育的幸福，只有充分体现了以人为本的教育价值观，教师才能赢得学生的尊重、体现学生的主体地位。
