最近，有家长私信问我说：“怎样做才能提高老师对于自己孩子的关注度？
这个问题，可能很多家长都思考过，甚至有些家长为了让老师更多的关注孩子，就定期询问老师孩子的情况。
家住陕西的一位李姓宝妈就是这样的：孩子今年刚上小学，为了让自己的孩子多受到老师的关注，她在方式上可谓无所不用其极，基本上每天晚上下班后都会给孩子的班主任打电话，了解孩子当天的情况。每逢临近节假日时，还会抽空亲自去学校当面询问班主任孩子最近有没有惹事，希望老师多多关注孩子。
这位宝妈的做法，让孩子每天在学校上学都过得战战兢兢的，生怕哪里没做好，就被老师汇报给家长，回家后不免会挨批教训；而孩子的班主任对于这位宝妈的行为也是感到很无奈，每天还要管理那么多的学生，总不能一直把注意力放在这位宝妈孩子的身上，弄得班主任也身心俱疲的。
这位宝妈的行为，也是我们很多家长为了使得自己孩子能够受到老师关注，所采用的一些做法。
孩子们对于我们来说都是宝贝，我们一般都会把希望寄托于孩子的身上。因此，在见到孩子的老师时，总是要对孩子的老师说：
“拜托老师多照顾一下我家孩子。”
“我家孩子比较顽皮，还请老师多费心啊!”等等。
有些家长为了让老师在学校更加关心自己的孩子，还会采取给老师送礼的方式。俗话说，礼多人不怪。很多家长会觉得给老师送礼，老师总会碍于面子多照顾一下自己孩子。
其实，家长是否给老师送礼并不影响老师对孩子的教学和关注。老师对学生都是一视同仁、同等对待的。如果家长想要老师多给自己孩子一些关注及一些“特殊照顾”，是完全没有必要。
家长们让老师多关注孩子，往往是指家长和老师能保持良好的沟通交流，能够更快、更全面地了解到孩子在学校的平常表现和学习情况。
可是，我们家长往往忽略了一个问题，就是孩子到底想不想得到老师特别多的关注？
到底是孩子自身的意愿，还是我们家长的一厢情愿？
一．了解清楚孩子的想法 每个孩子的性格是不尽相同的，不是所有孩子都渴望得到老师的关注。
有些孩子，是在意老师关注的。
（1）老师今天表扬了小明，却没有表扬我，我心里很难过；
（2）同样坐在第一排，老师让小芳上去擦黑板，没有叫我，我很伤心；
（3）老师叫小芳起来回答问题，没有叫我，我很失落。
这部分孩子，是想得到老师过多关注的。
我们可以问问孩子这个问题，并根据实际情况操作。
不过，也有一部分孩子是这样的：
（1）我不喜欢老师上课发言，总是点我的名字，这让我感觉很不自在；
（2）我不想老师叫我去干活；
（3）我不喜欢老师过多的注意到我。
如果是这样的孩子，我们就不要去刻意去让老师关注了。
对于这部分孩子来说，老师给予过多的关注，反而会使得孩子的内心造成很大的压力以及不适，尤其是刚上学的孩子，会因为老师的过度关注，变得更加抵触上学。
因此，我们要先搞清楚孩子们的需求才是最重要的。
要是我们的孩子不愿意老师过多的关注，那么我们要有一颗顺其自然的心态。孩子的性格并不区分好坏，要更多的尊重孩子的选择。当然，我们可以适当的鼓励他勇敢一些。
二．为什么我们要提高老师对孩子的关注 谈论起这个问题，我想很多家长内心都有了自己的答案，有些答案或许是相同的，有些也许是不同的。
（1）让孩子能够得到老师的青睐，在学习上会更有动力。
（2）老师关注孩子比较多的话，孩子就能够更加集中注意力去更认真的听课，收获更大。
（3）老师多给孩子表现的机会，让孩子在班级会更有威望。
如果都是一些可以促使孩子进步的原因，那么还都是不错的。
要是为了通过让老师关注来满足家长和孩子的虚荣心，那就没必要了。
这种只属于功利的目的，我并不赞同。
例如：看看老师对我家孩子多好，什么事情都优先考虑他，别的孩子都没有这样的优待。
跟孩子炫耀这种优待，给亲戚朋友也炫耀一番，这样做就不是正确的了！
这样的话我们也只能培养出一位虚荣心强的孩子。
三．如何能够提高老师对孩子的关注 我们上面也说了，这种情形只适用于孩子内心有一种渴望被老师关注的感觉，而不是被老师关注后会产生忧虑感。
我们就可以通过以下的方式来尝试：
1. 鼓励孩子好好表现
孩子如果特别倾向于被老师关注，想要得到老师的表扬，我们就可以鼓励孩子在尽可能多的机会上，去积极地表现。
比如：
（1）当孩子看到老师下课后，需要同时拿着书和教具不太方便的时候，就让孩子去主动帮老师拿。
（2）看到同学昏倒需要被帮助时，主动上去将同学搀扶起来，送到医务室中。
（3）老师上课提出问题了，积极举手，踊跃发言。
孩子表现的次数多了，老师就更容易会关注到孩子，会越来越欣赏孩子，给他更多的表现机会和赞赏表扬。
2. 家长也要积极表现
除了让孩子积极表现以外，我们家长自己也要多多表现，才能够让孩子也得到老师过多的关注。
现在因为智能手机普及的缘故，我们家长和学校老师的沟通方式也不仅仅局限于去学校开家长会当面谈了，更多的是由老师创建一个家校互动群，把家长们全都拉进来。只要学校有什么活动或者任务，老师都会通过群消息告知。
在这种情况下，就需要我们家长积极地响应老师的号召，来协助老师做一些力所能及的事情，积极地去完成老师交代的任务。密切配合老师的工作，多和老师进行交流与沟通。
这样的话，就能让老师感受到你是一个能够配合自己完成工作的家长，也感受到了你对她个人工作的支持。这样的话，老师就会对你的印象会很好，自然而然也就会更加关注你对孩子了。
当然，我们也可以直接和老师来沟通。
比如，我们可以对老师说：“老师，我家孩子平常在家就喜欢帮我做事情，只是在学校有些害羞，老师有什么需要都可以去叫孩子帮忙，他都会非常乐意的去做的。
这些方法当然都是可以去尝试的，我们还是要根据老师和孩子自身的实际情况来分析，选择最适合的方法。
就我个人来说，我不建议用太多的干预来让老师多给孩子一些关注。
我更倾向于顺其自然。
毕竟孩子无论是在课堂上回答问题还是帮助老师和同学们做事情，都应该是从内心出发的，而不是出于被表扬、奖赏、关注的目的才去那样做的。
（1）真心知道这道问题的答案，想要站起来及时回答；
（2）真心觉得老师上课很辛苦，才去帮助老师做事情；
（3）真心看到同学需要帮助时，给予同学援手。
这样主动的去做而不单单为了引起关注的目的，才是令我更想要的情况。
要是我们过分引导孩子获得关注的话，那么孩子就会趋于某种目的才这样做，把孩子的价值观拘泥于名利之上。
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