关于班长学习交流发言稿范文，精选6篇高一范文，字数为2000字。
班长学习交流发言稿范文(高一范文)：1
在学习了《中学班长及班培训班》，通过听了几位优秀学员的报告，让我深刻的意识到了学习是学生的天职，也是教师的基础，班级就是学生的第一个家。班级工作的开展对班级工作的开展有着积极的促进作用，班级工作开展的如何，直接关系到学校和学生，因而班级工作的开展对学生的思想素质的形成起着至关重要的作用。因此，班主任工作对我们这些刚入职的新教师们，都是十分重要的，而班主任工作的好坏直接关系到学校的声誉和利益，直接影响着学生的成绩，影响着学校的教学质量。所以，做好班主任工作，我认为要做好以下几方面：
一、班长的角色
我想班长就是班级的组织者和管理者。班主任不仅要有较强的管理能力，同时还要有较强的组织策划能力和管理才能。要想管理好这个班，必须有较强的组织策划能力和组织才能，才能把班上的每个学生都团结起来，这是我在班上工作中的一些经验。在班上，我们班有一名男生，在学习上，他经常会犯懒惰的毛病，上课总是不听老师的话，经常要老师给同学起作用，不能把同学的思维都集中到老师的身上，总是不能完成老师布置的作业。我也经常对他说，我们不能放弃他，而是要用自己最大的毅力去克服这些坏习气。经过一段时刻的努力，我的这个毛病改了不少。我也很高兴我能成为这个学生的一个朋友，在他的转化中，我发现他在一定程度上有了进步，特别是在学习上，他很有自觉性，经常会主动学习，也不会因为这是一个学期而耽误自己学习的。
二、班的选拔
班上有一位很有才华的同学，他很有才华，经班长一个礼拜就选出来了。她对学习很负责，经常在班上发挥出色的带头作用。这样的学生，很有责任心，也特别能吃苦，特别能干活。她是一个特别爱劳动、有很浓厚的爱集体的学生。我班有两个同学在学习上比较懒散，经过我的多次教育后，他很有改进，学习成绩进步很大。但是我并没有放弃他（她），而是给他找了一个适合他（她）的学习，我对他的学习比较严格了，经常和他交流，也给他鼓励的话。一学期下来，他的成绩明显上升，学习成绩也有了很大的提高。在学校组织的各种活动中，在学校的各种比赛中都能获奖。
三、班的培养
学习委员的任职就是为同学们服好务，在他（她）的指挥下，我班的一位学生，她在班上的工作很认真，也很努力，我想，在以后的学习中，我会努力做一个称职的学习委员。她工作的很认真，也很负责任，在班上很有一个很好的榜样。
四、班的培养
班的培养是一个长期的过程，不可能一蹴而就，需要在长期的过程中去努力才行。这学期我采取的办法是先从学生的思想入手，让他们觉得老师对他们的信任，并且给他们的权利和机会。经过一学期的磨合，我班学生已经形成一个非常强的集体，有一个很强的集体核心，他们有责任心，也有了很强的集体观念和组织才能，我会努力去做好每一件事，让每一个孩子都能得到更好、更多的发展，让每一位学生都能得到更优质的教育。
以上就是我对这学期的工作做一个大致的回顾。作为班主任我想在以后的工作中我要不断地加强理论学习，积累经验教训，不断地创新班级管理方法，让一个班级有更强的凝聚力。
班长学习交流发言稿范文(高一范文)：2
在这次班会课上，我很高兴能够与大家交流，也很感谢能够听到大家的真心发言，这是一次非常好的机会，也让我感受到了很多，对于一个班长这一职位有着更好的理解。
在这次班会课上，我们每位老师都做了很多准备工作，在这次班会课上，我们一起讨论班会课的流程、班级同学们的表现以及班级同学的表现，我们一起分享了班级的管理经验，这对我们今后的工作也有很大的帮助。同时，我也很荣幸的能够代表所有老师和同学发言，我也很感谢大家一直以来对我工作的支持和帮助，也感谢这么多天来对我的照顾，让我在这次学习中有了很大的进步和提高。
在这次班会课上，我们也一起学习了班级管理方面的一些技巧。这次班会课上，我们也一起学习了班级内各个成员的分工，让大家都能够很好的配合，也让班里每一个成员都有一份责任，更重要的是让大家都能够在这次班会课上发言，这对我也有很大的帮助。我也很感谢大家一直以来在我们班级中一直关注我们班级同学的一个表现，这也是一个非常值得表扬的地方，也是一个非常值得我们学习的地方。
这次班会课也让我对于这一次班会课的流程、班级同学们的表现有了更加清晰的认识。这让我明白了班会课上，老师和学生们都需要我们去做好，才能够把学习搞好。我也很希望自己能够通过这个班会课去提高自己，提高自己的学习成绩，为班里增添一抹光亮，同时也让我们班更加团结，更加友好。同时我也希望自己能够通过这次班会课，让自己更好的完成工作，也给同学们带来好的表现。
在这次班会课上，我学到了在学习上如何去做好自己分内的工作，也懂得了做好每件事情的目的，让自己在这次班会课上能够更加有准备的去完成，也有了一定程度的提高。同时，我也很感谢大家在这次班会课上对我们提出了很多的要求和建议，也要求我们不仅仅是要学习，还要在工作中更加的仔细和认真。
同时，在学习上，我也有了自己很多的不足，在以后我会在学习中努力的，让自己能够有更多的进步，也为班级做些贡献。同时，我也会继续的努力，争取让大家都能够学到更多的知识。
班长学习交流发言稿范文(高一范文)：3
大家好!
我叫x年，今年x月毕业于x省x职业学校学。
我是来自x班的x班学生，我今年来到x职业学院工作，担任班长一职，我感到很荣幸。我在x职业学院担任学生一职。在过去的一年里，在院领导和学院各处室的正确领导和亲切关怀下，我的工作学习、思想觉悟等方面都取得了一些进步，为今后不断的工作学习创造了有利条件。现将我在这一年里的工作情况向院领导和班主任汇报。
一、工作方面
作为x职业学院的班主任，我始终坚持以“学生为本”的思想理念指导自己的工作。以学生工作为中心，围绕学院的中心工作，对学生的思想教育、理想信念、道德教育以及法制、纪律教育，采取了一切有效的措施加以落实。
1、积极参加学生的培训，努力提高自己的工作能力和工作水平。
2)
积极与学生交流，及时掌握学生的思想动态，及时采取有效措施，及时做好思想工作，积极帮助学生解决生活问题，使学生的思想素质和综合素质都有了明显的提高。
3)
在学生中树立了良好形象，能够以身作则，为人师表，积极引导学生，团结和帮助他们，并积极参加学校的各类教育教学活动。
4、在班内积极发挥班的作用，加强对同学们的管理，培养同学们的责任意识，使得他们的组织能力、协调能力、分析能力等方面都有明显的提高，在学生中树立了一个良好的形象。
作为班主任，我认真做好学生的思想教育工作;积极配合学校政教处的工作，对学生进行思想教育;加强学生的法制教育;积极做好家访工作;积极做好与学院、老师沟通工作;努力配合学校做好学生各项常规工作;积极参加学校组织的各项活动，提高自身的工作能力。
作为班主任，除了做好学生的教育和管理工作外，做好班主任的引导工作，重要的是要做好班主任的学校和班级的工作方针的贯彻落实。在学院领导的支持和帮助下，我在班级中积极发挥班主任的作用和班级学生的共同努力，开展了一系列活动，取得了优异成绩：班级学生会、学生培训、学期末的优秀班等。
二、学习方面
我认为作为班主任，首先必须树立终身学习的思想，其次才是要不断地完善自己。
5、积极参加学院组织的各类学习研讨活动，认真领会精神和的精神，以指导自己的工作。
6、积极配合学院、老师开展教育教学研讨活动，虚心接受教育学院、老师的意见和建议，努力提高自己的科学文化素质。
7、做好学生的思想工作，积极引导他们，端正态度，积极配合学院、老师开展学生的思想教育工作。
三、班风方面
我认为班风的建设是班级建设的重中之重。
8、良好的班风是班级建设的关键。
9、严格的班级纪律是班级建设的基础。
10、加强班级的凝聚力。
11、加强学习的管理，促进学生的全面发展。
12、班级是学生的学校，要让学生的思想、行为和品质都有一个质的提升，必须以身作则。
13、加强班级的建设。
14、积极配合学院，老师开展班级活动。
15、积极参加学院组织的各项活动。
总之，一年一度的班级工作又将结束了，在这一学年中，为了能搞好班风、学风，促进学生全面发展，形成良好的班风、学风，我在担任班长期间，做了大量的工作，取得了一定的成绩，也有较多不足之处。我从以下几个方面来总结一下班委的工作：
一、培养和选拔班。
要做好学生的思想工作，班主任必须要有较好的管理能力和有责任心，这样，学生才能服从班管理，有利于班级各项工作的开展。从班的选拔和培养入手，我充分利用了班会课及其它课余时间加强了和他们的交流，让他们学会制订计划及去完成计划中的任务。
二、重视班队伍的建设和管理
要组织一个成功的班级，班素质的高低，在很大程度上取决于班能力的'强弱。因此，在学生选择班时，我慎重选拔，大胆
班长学习交流发言稿范文(高一范文)：4
尊敬的各位领导、老师、同学们，上午好!
我是来自初一年级的，很荣幸能作为学生代表发言，很感激这些老师对我的信任，也感激同学们对我的帮助。在此，我也向各位班长、学习优秀的班长、学习优秀的同窗们表示真诚的感谢!
同学们，我很荣幸能作为班长、学习优秀的学生代表发言，也很感激班长、学习优秀的学生们。今天，我们在这里召开高一(11)班第一年的学习工作会议，主要就学习、生活、思想以及学习、生活三个方面进行交流发言。
刚才，我们作为班里的学习委员在会上对大家做了总结讲话，大家都认识到了学习的重要性，我们作为学习委员，要把学习作为自己的首要任务，认真做好本职工作。我们的工作就是帮助同学，提高学习的效率，为同学们营造良好的学习氛围。
我希望，同学们一定要以身作则，带头遵守学校各项规章制度，积极配合老师、辅导员工作，认真完成老师布置的任务，积极发言，做一名学习优秀的学习委员。我希望，班里每一位同学都能在高中这个优秀学习大家庭里，健康成长，努力学习、进步自身。
班长学习交流发言稿范文(高一范文)：5
今天我很荣幸能够来到新区第三小学，也很荣幸能够在这里和大家交流学习经验和感悟，我很感激我的同仁们。首先我很荣幸我能够来到新区第三小学参加工作，我非常珍惜这个难能可贵的机会，非常珍惜能够参加这次培训学习，在今后的工作中，我一定会更加努力学习，努力提高业务水平，为学校教育事业尽心尽职。
在这次培训的过程中，我的教学思想和教育观念发生了冲突，通过这些理论的学习，我对新课程的理念产生了极大的变化，也对自己的教学方法产生了很大的影响。下面谈谈我在学习后对新课程理念在教育教学实践中的体会。
一、通过学习，我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。我必须充分认识到这一点，积极参加素质教育的培训，不断充实自己，提升自己的内涵，使自己不断地获得新知。在培训中，还贯穿这样一条：“学生没有学习的兴趣，就不可能激发学习的内驱力。”我觉得，要想变“要我学”为“我要学”我认识的一个转变，老师的主导作用是不断变化的“引导”、“点拨”，这可能与新课改要求、教学内容的实际需要有些脱节。
二、新课程要求教师树立以生为本的教学观。在课堂教学中，教师要通过多种形式，引导学生积极参与课堂教学，把学习的主动权真正交给学生，让学生成为学习的主人。学生只有通过自己亲身经历、体验，才能产生自主学习的意识，自觉主动地、经常地自觉地进行学习，这样才能“亲其师，信其道”地去学习数学。
三、新课程倡导的自主学习、合作学习，要求学生与教师、学生与学生之间相互交流、合作探究。学生的主体地位得到了充分体现，教师要积极创设和谐的教学氛围，给学生自己思考、讨论、分析、交流的时间，让学生去观察、思考、归纳，获得知识，积极思考问题，提出问题，解决问题，不仅要鼓励学生自己去观察，还要鼓励学生用自己的方式去发现、解决问题。只有学生亲身经历过了，才会有对事物的理解和判断，才能更深刻地认识，了解数学原理;只有学生对数学产生了兴趣，才会对数学产生兴趣，才会主动积极地投入到解决数学问题中，学生才能真正地投入到学习数学的活动之中去。教师要做到尊重学生，把学习的主动权交给学生，要学生学会自己去学习，教师只起到引导的作用。
四、新课程改革强调“以人为本”，教师是学生学习的促进者、组织者、合作者。学生才是学习的主人。新课程强调“以学生为中心”，教师要做一个真正的引导者。学习的主人，首先是学生，然后才是学生。在教学过程中，我们要多与学生进行交流，了解学生学习的过程中存在的问题，从而有的放矢地解决问题，最终才是学生自己学习，学生的学习自觉性才能真正得到保证。
五、新课程要求教师不断更新教学观念。新课程强师是学习的组织者、引导者。教师应当把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，为学生提供从事活动的机会，让学生在参与中思考、体验、价值，从而发展智力、培养能力。教师要尽量使课堂教学活动过程形成师生平等、和谐的交流氛围，教师要善于做学生学习和研究的组织者，要想办法创设和谐的氛围，要善于及时地捕捉学生学习过程中的闪光点，及时给予表扬，让学生体会到成功的愉悦，从而增强学生学习数学的自信心，促使他们更好更快地成为有特长的人才。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现
