试题分析：本材料讲述了最近网友热议的“清华学霸”，针对马冬晗的这种行为，我们可以提炼出正反两个观点。一个是像她一样规划人生，在最短的时间内成就最丰富的自己。她把每天的时间都切割到了每一个小时，何时做微积分的习题，何时开班会，都精确到分钟，连午休的那一个钟头都能挤进去两三件事，睡觉也只留了5个小时。正因为这样的规划，她才有了令人惊叹的成绩。这在以懒散著称的九零后中，无疑是一个典范。
另一个观点，“清华学霸”足以励志，但不必把她当励志偶像，每个人都有适合自己的生活方式、生存之道，像马冬晗一样拼命不容易，也没有必要。这个社会需要拼命的人，需要卓越的人，也需要坐在路旁鼓掌的人，要求每个人都拼命，甚至不达到极致的完美便不罢休，这是近乎病态的人生。在这个被裹挟的陀螺化时代，我们不是太懒惰、太懈怠，而是太努力，太拼命。拼命，已成为我们生活的主题词，成为这个时代的关键词。大家都在拼，都害怕落后，都向第一冲刺，也似乎都对第一充满仰望或敬意。人生不能不拼搏，但拼搏绝不能成为生活的全部，一项调查显示，中国上班族压力全球第一，中国一年过劳死亡人数达60万，巨大的工作压力是过劳死主因。当过劳死成为连续上演的噩梦，我们这么拼，图什么？
据报道，一位美国教授曾感叹中国人活得太累，认为“中国人的人生只有两个词组：成功和拼搏。我很奇怪，他们连快乐都感受不到，却想追求幸福。”最近，北京的地铁上贴出了倡导“慢生活”理念的公益广告，说的是，“慢出行：不追赶紧促的时间，不忽略沿途的美景”，“慢餐饮：不选择无味的速食，不坚持吞咽的习惯”……这种慢理念确实打动人心，生活慢一点，我们活得不那么累，也许才能理解生活的滋味，感受人生的快乐。
“慢慢走，欣赏啊！”哲人如此告诫世人。我们什么时候才能懂得欣赏人生中的风景，什么时候不再以拼命为生存规则，不再以劳模为偶像？
考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：考场作文的立意，最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握，尽量不要标新立异。要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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