关于《儿童的人格教育》读后感范文，精选5篇精选范文，字数为600字。主人公是一位叫小海伦的美国女孩，她在xx岁时患上了一场大病，在这场疾病使她双目失明。小海伦的命运是多么悲惨啊。在一个黑暗的夜晚，海伦的妈妈把她从睡梦中救了出来，给了小海伦一些东西，但是小海伦不能看见，也无法用舌头去触摸她的嘴巴，只能用手去触摸这些东西，因为小海伦的嘴唇已经完全失去光明了；但小海伦不仅能够看见，而且还能看见一些好的东西，比如她能够看见一些好的东西，比如水。但是这些东西是多么残酷呀。她虽然听不见，但是她的心却是用这些东西来表达她的心。
关于《儿童的人格教育》读后感范文，精选5篇精选范文，字数为600字。主人公是一位叫小海伦的美国女孩，她在xx岁时患上了一场大病，在这场疾病使她双目失明。小海伦的命运是多么悲惨啊。在一个黑暗的夜晚，海伦的妈妈把她从睡梦中救了出来，给了小海伦一些东西，但是小海伦不能看见，也无法用舌头去触摸她的嘴巴，只能用手去触摸这些东西，因为小海伦的嘴唇已经完全失去光明了；但小海伦不仅能够看见，而且还能看见一些好的东西，比如她能够看见一些好的东西，比如水。但是这些东西是多么残酷呀。她虽然听不见，但是她的心却是用这些东西来表达她的心。
《儿童的人格教育》读后感范文(精选范文)：1
这是一本关于一个孩子的故事。
主人公是一位叫小海伦的美国女孩，她在xx岁时患上了一场大病，在这场疾病使她双目失明。小海伦的命运是多么悲惨啊。在一个黑暗的夜晚，海伦的妈妈把她从睡梦中救了出来，给了小海伦一些东西，但是小海伦不能看见，也无法用舌头去触摸她的嘴巴，只能用手去触摸这些东西，因为小海伦的嘴唇已经完全失去光明了；但小海伦不仅能够看见，而且还能看见一些好的东西，比如她能够看见一些好的东西，比如水。但是这些东西是多么残酷呀。她虽然听不见，但是她的心却是用这些东西来表达她的心。
这让我想到了在我们的生活中的另一个人物——张海迪，在他身上可以看见我们身上的影子。她从小就患上了严重的自闭症，因为这些我们看不见，所以常常会被自闭症所吓倒，但张海迪并没有这样，她在自己的学习上努力学习，在生活中自学，为了能够照顾自己，在大家的照顾下，不仅能够做到，而且还能够做得更好。我们的身为新一代的人，更应该学习张海迪身上那种坚强、自信的品质。这本书让我受益非浅，因为它教会了我许多道理，给了我启发，让我受益匪浅。
《儿童的人格教育》读后感范文(精选范文)：2
《红岩》是一部中事文学名著。它描写了众多英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;受尽酷刑，从不畏惧;刘思扬出身豪门却参与;成瑶在党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事;渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人;白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。
在红岩里，我最钦佩江雪琴。红岩开头不久，的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道党托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。而在渣滓洞的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，的意志是钢铁做的。”最后将要牺牲，她也让大家不要哭。
面对这些敬佩的同志，只能给他们上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，我就会想到放弃。读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心!
《儿童的人格教育》读后感范文(精选范文)：3
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的读儿童人格教育有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《儿童人格教育》，是教育家李镇西的著作。它是一部关于教育的著作，是他在教育思想和教育理论上的集中创新，以及他在教育理论的基础上创造的人格教育的典范。
我看了这本书，感觉到这本书的确很有教育意义，我在一边读一边问自己：这本书里为什么会有儿童人格教育是一些儿童教育的真正意义呢？我想答案很简单：因为它们主要涉及的是儿童的学习。作者是美国著名教育家苏霍姆林斯基，他从儿童心理发展史的角度，探讨了儿童的学生在学校中的发展、发展过程，以及儿童所面对的各种问题，以及儿童心理发展过程中出现的困惑，以及教师的教育问题。他是一位优秀的教育家，也是一位优秀的心理教育家。
我看了这本书，我感觉到在教育中，我们对于儿童的心理特点应该是：对待儿童，要多一点耐心，多一点宽容。
在教育中，我们要多一点爱心，多一点耐心。
教育的本质是关爱，但是教育的本质又如何呢？我想：我们在一个充满了爱的环境中，就能够得到教育者应有的教育素质。
在《儿童人格教育》的教育中，我看到了教育的意义，也明白了怎么对待儿童。在书中，作者谈自己的一些教育观点时，也有一些观点，我很有共鸣。例如，在书中有一个观点：儿童的心理是最敏感的，他们喜欢用自己的语言去表达对他们的意思；而当他们遇到一件不可解决的事情时，儿童就会出现“反常”的表现。我认为，教育者的一个“儿童”就在我们平时的工作中，我们要用我们的爱心去关爱我们的每一个学生，用我们的爱心去呵护他们。
在书中，李镇西老师谈道：儿童对一切充满了好奇，他们天生具有创造性，他们对一切都充满了好奇心。他说：“对他们的爱，我能理解他们的想像。而这一切，不过是一种极其普通的爱。这种好奇心就像一种神奇的魔力，能让人一直想到天上，想到地上。”在眼里，这种好奇心，不仅来自他们的想像，也来源于他们对大自然的热爱与热爱。
在我们的教育工作中，我们也会遇到这样的学生，如果他们犯了不可原谅的错误，我们也应该及时给他们改正。我们要学会宽容，只有这样，我们才能真正的理解我们的学生，才能真的关心我们，才能真正的关爱我们。
读儿童人格教育有感
“教育的理想和信念，是我们从教育生涯中所能体现的最本真的东西。”这样说道。
读了这本书，我深深体会到：教育，是一种爱。教育不是牺牲，而是享受。我们的教育，不是为了某一个学生，而是为了帮助某一个学生，使他们从一个人的全身心投入，进而投入到你的教室生活，使他们不感到你的欺骗与伤害，而且，教育的本身就是一种牺牲。
我们不要只是要求教学质量，而要重视学生的心灵。教育的真谛是爱。对“后进生”们付出的爱，体现在“呵护备至的爱”上。
他说教育是“心灵的艺术”，“爱学生，就要把他们当作活生生的人来看待。”是这样说的，也是这样做的。用他的行动教育着他的学生。说他是个“爱字，爱生活的人”，“教书育人”的教育名言，是他教育思想的真实写照。
读《儿童人格教育》这本书，给我最大的感觉在于对教学的理解，他用生动的语句、鲜明的事例、精练的比喻和精辟的理论，为我们阐述了对教育的认识。
读了对“后进生”们教育的感悟，我觉得不但是个智慧的老师，也是个有心计的老师。
在书中，他写到：“我爱孩子们，我十分热爱孩子们。教师的工作是神圣而光荣的。”
对学生们的爱，让我想到了自己，自己的爱是多么的平凡，多么的普通，但是我觉得我的爱是无私的，是无所不在的，因为我爱孩子们，所以我愿意把自己的心奉献
《儿童的人格教育》读后感范文(精选范文)：4
今天，我怀着激动的心情读完了《儿童的人格教育前4》这本书后，我的心久久不能平复。它让我明白了许许多多的人生道理，使我受益匪浅，让我明白了一个道理。它就是——《儿童的人格教育前》。
这本书的作者是著名教育家李镇西。这本书主要讲述了他在儿童的各个方面的人格教育，他还讲了许许多多的儿童故事。我最喜欢的一篇是《“小红花”》和《一块糖的故事》，其中有一个故事叫《小红花》。
这个故事讲的是一只小红花的时候，它是一位娇生惯养的小男孩，它从不跟别人攀比吃穿。它的爸爸是一个大公司员工，他的工作很忙碌，没有时间看病，所以爸爸只好在家里给它买了一块糖，它非常喜欢吃，爸爸每天就去给它的孩子们洗澡，但是它不想让爸爸失望，每天都要到小红花的父亲面前跟着。有一天，一位同学向它要糖。这位同学不肯，说：“那就把糖拿来。”小红花的爸爸看它不愿去，就给它了一块糖，它非常感激的把那块糖给了这位同学。从此以后，它就再也没得到过一次糖。
看到这里时，我觉得小红花非常的可怜，但是它却很勇敢，也很乐于助人，它的品质值得我们学习。它的故事给我们留下了深刻的印象，它让我知道了人与人之间的交往，也给我们留下了许许多多的美好的回忆。
我们的生活中处处有爱，我相信，只要我们用心去体会，就会发现，它就在我们的生活中，就在我们的身边，就在我们的学习当中。所以，我们也要像书中的那个小红花一样，用自己最美丽的童年去感恩别人，感恩父母。
《儿童的人格教育》读后感范文(精选范文)：5
《吴敬梓传》是中国古代第一部通史。全文讲述了吴敬梓的生平经历和他对的见解。吴敬梓自小学习刻苦努力，成为了大学教授。他在xx年中考考试考上进士，在北京进修，在学。他的一生为了文学、为了思想的解放事业，在中国大地上做出了贡献。
这本书中让我印象最深的，就是吴敬梓写了《吴敬梓传》的故事。他的生平经历和他对的见解。他的家境贫寒，他的童年是悲惨的。他的父亲在他xx岁的时候患了一种叫不治之症的病，他就去世了。他一直在父亲去世后，在哥哥的书桌上看，在妹妹的书桌上看，在的书桌上看，在他父亲的房间看，在的卧室里看。他的生平经历和他对的见解。
我觉得，我也像吴敬梓一样，有一个不小的缺点。就算我考不好，爸爸妈妈会骂我，我也不会去读书。但是我看了吴敬梓的《吴敬梓传》后，不管是什么时候，爸爸妈妈都会鼓励我。我也有过这样的经历。
那是一个寒冷的天气，我在家里看书，妈妈看到我有很多书，都会问我：“你看了不？”我回答说：“看了。”妈妈听了我的话，就给我买了一套我想看的《吴敬梓传》，可我看的都是一些很厚的书。我看看爸爸，他说：“这本书很有趣，可以看一看。”
这个学期，我看的《吴敬梓传》中《吴敬梓的人生三书》的第四章，叫做《自序》。这一章讲了吴敬梓在写作期间的所见、所闻、所思、所感，全都是我们身边发生的事情。他是个好作家，可他不是说出来的。我觉得他的一些话很有道理。我觉得这本书写的非常好，我看的时候，也很投入，就像在读我们的生活一样，有一种读完这本书的感觉。
我还看到了他的一些作品。《兰亭集序》是他的另一篇散文《西湖民间》。
我觉得，我读这本书的时候，就像跟着书中人物一起去体验生老病死，一起去体会生命的真谛。
这是我看的第一本书了。
