学校政教处工作总结最新1000字(7篇)

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关于学校政教处工作总结最新,精选6篇范文,字数为1000字。我校在上级部门的正确领导下,全面贯彻执行教育方针政策,坚持德育为首,育优育少,育中求新,突出重点,注重实效的原则,全面推进素质教育,现就一学期以来的工作作如下几点总结:。

学校政教处工作总结最新(范文):1

我校在上级部门的正确领导下,全面贯彻执行教育方针政策,坚持德育为首,育优育少,育中求新,突出重点,注重实效的原则,全面推进素质教育,现就一学期以来的工作作如下几点总结:

一、加强德育队伍的建设,使全体教师能以良好的师德形象,独特的教育思想和教育理念,灵活的教育方式和教育方法,全面地培养和造就德育工作者。

1、加强德育队伍建设,增强德育管理的领导力量。

学校领导班子是学校德育工作的第一责任人,为保证德育工作的顺利开展,校领导班子成员多次召开德育工作会议,研究德育工作,明确德育工作目标,落实德育管理责任。形成由校长负总责,德育主任主抓德育工作的格局。德育处和少先队共同组织实施,形成了各岗位、各尽其责、人人有职责的德育管理网络,形成了主管领导亲自抓,德育主任具体分工负责的工作机制,形成了各部门密切配合,德育工作有人管的合力。

2、丰富德育活动促进养成教育。

我们以《小学生守则》、《中学生日常行为规范》为抓手,以学生行为习惯的养成教育为基础,开展了丰富多采的养成教育系列活动。一是学校德育工作领导小组和德育工作检查组,将德育工作纳入目标管理,制定了切实可行的检查评比制度,每天对学校进行德育检查,每周由德育处分配值周教师进行德育工作总结,并由校长记载,评选“文明班级”;二是开放德育室,建立了“爱心助学”、“文明小标兵”评比制度,每学期对“三好学生”、“优秀班”评选出“优秀班”和“文明学生”,并在学校的各项活动评比中取得较好成绩。德育教育活动的开展,加强了校风、校纪的建设,促进了良好校风的形成,校园的文明意识得到增强,校园的卫生文明氛围更加浓厚,校园的整洁程度得到提升,学生的文明意识得到加强,校园已成为学生一道亮丽的风景线。

二、加大养成教育力度,促进学生良好思想品德的形成。

3、加强养成教育。

学校十分重视班主任队伍建设,坚持每月召开班主任会议,交流经验,研讨德育工作,指导班主任工作。利用升旗仪式,开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我成长”等德育主题活动,通过主题班会,加强学生的养成教育,让学生知道什么对做对,什么不对,使学校德育教育和学生的思想行为形成合力,增强学生的规范意识,促进了良好的行为习惯的养成,有效地促进班风、校风的形成。通过各种形式的主题班队会,加强学生的养成教育,提高学生的文明意识,增强了文明意识。

4、加强班级德育队伍建设。

班主任是德育工作的直接管理者,直接责任人,是德育工作的主管部门,是班级工作的具体操作者。为了加强班主任管理能力,我们在加强班主任队伍建设的同时,把班主任工作落实到班级管理的过程中去,我们还要求班主任老师在工作中要“严”字当头,严格执行学校德育,要求班主任在工作中要“严”字当头,要求全体班主任在工作中“严”字当头,要求班主任在学生中要“严”字为本,要求学生不做有损班级形象的事,我们还及时对班级情况进行考核,使学校的工作落到实处。

三、做好家长和社会监督工作,形成教育合力。

5、加强家校联系。

学校要求家长认真做好学生的思想工作,同时做好家庭教育工作,重视教育方式方法的指导,帮助家长树立正确的教育思想,提高教育子女的成才观。要求班主任每两周一次的家长会,由德育处、教研组长、德育处全体成员主持召开,通过家长会,加强家庭教育,指导家长科学教育子女,提高家长育人水平。

6、通过家长开放日、家长会、亲子游、家长会等活动进一步加强了家校沟通,形成学校、社会、家庭共同管理的德育网络。

7、通过家长开放日、家长会、家教讲坛等活动进一步促进了学校教育和家庭教育的有机结合,增进了家校联系,增加了教育合力。

8、通过学校橱窗、黑板报、校园广播、校园网站等形式积极宣传优秀

 

学校政教处工作总结最新(范文):2

本学期学校教务处在校长室的领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首、育人为本的办学方向,以全面发展素质教育为目标,积极实施新课程改革,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,强化质量意识,全面提高学生的素质,努力提高教学质量,圆满完成学校交给的教学工作任务。现将本学期的具体工作总结如下:

一、

加强领导班子建设。

一学期来,学校领导班子成员加强学习,提高思想认识,牢固树立“抓好常规管理是提高教学质量的保证,抓落实促发展”的思想。领导成员经常深入教师、学生、家长中了解和掌握情况,了解学生学习情况,掌握教育信息,及时调整教学策略。

二、加强教师队伍建设,促进教师队伍发展。

本学期我们以提高教师整体素质为重点,加强校本培训,以校本教研为突破口,促进教师专业成长。本学期,我们重点抓好校本培训工作,以提升教师队伍素质为核心。

1、开展校本培训,进一步提高教师素质。本学期,我们围绕教师队伍建设的重点,以《课程改革纲要》为指南,开展了以“学习研讨”为主题的校本培训。

2、进一步提升教师专业发展水平。

我校本学期,我校进一步加强了对教师队伍的建设。一是加强学习,促进教师专业发展。二是促进教师专业成长。我们要求教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神,提高自己的理论水平和业务能力,以适应现代教育发展的要求。

三、抓好校本培训的实效性措施。

本学期我们加强了校本培训活动的领导,学校制定切实可行的校本培训计划,成立了以校长为组长,教导处、少先队、德育处、年级组长和班主任为成员的校本培训领导小组,并把校本培训工作作为学校教师队伍建设的重要组成部分,通过培训,进一步提升了我校师德教育的层次,提升了师德师风、业务素质、教学水平。

四、加强教师专业成长,促进学生全面发展。

我们认为,要提高教师的专业化水平,我们就必须在教师专业发展的“道路上摸索”。一是抓好新老教师的“传、帮、带”工作,给他们传帮带,帮带老师做好示范工作,使新教师尽快成为“学习型”教师。二是抓好新教师的“岗前培训”工作,通过岗前培训,让新教师尽快胜任教师角色的转换,尽快熟悉教学工作,适应教学环境和特色,形成自己的教学特色。三是抓好新老教师“结对子”活动。这个学期,我们采取“帮带学、互助学”的形式,以优带差,共同提高。通过学习、互助活动的开展,互帮互助,共同提高。

五、抓好校本培训考核工作,促进教师队伍整体水平提高。

本学期,我们在抓好校本培训工作的同时,还加强了校本培训的过程管理,做好教师继续教育校本培训的过程管理,通过校本培训,促进教师的专业化发展。

六、开展丰富多彩的活动,培养学生的兴趣和热爱学习,提高学生的自信心。

本学期,我们以学生为主体,开展了许多有益学生身心健康发展的活动;组织学生参加各级各类比赛活动。通过这些活动的开展,激发学生的竞争意识,培养了学生的兴趣,提高了学生的素质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

 

学校政教处工作总结最新(范文):3

时间飞逝,20--年的工作已经结束了。这xx年中,政教处在学校领导和教务处工作人员的积极努力下,在学校行政、教务处、总务处、各处室和年级组的大力支持下,以新课程改革为核心,以提高教育教学能力为重点,全面加强教育教学常规管理,扎实有效地推进课程改革。现将一学年工作总结如下:

一、加强教学常规管理,落实教学工作目标

1.狠抓常规教学管理工作,落实教学工作目标

2)抓好教师备课。教师的成长是学校可持续发展的根本保证,教师的教学水平是学校可持续发展的根本。本学期学校加强了教研组和备课组的管理工作,定期或不定期地进行教研活动,每月进行一次教研活动。通过教研活动的开展,教师教学理念得到了新的更新。

3)抓好“推门课”制度的落实。为提高课堂教学质量,本学期学校在继续推进“推门课”制度过程中,加强了教师的教学工作目标的考核。学期初各备课组就“推门课”制度的落实做了相应的具体安排,并把“推门课”制度与“推门课”工作相结合,做到了人人参与,人人受益,效果良好。

4)抓好集体备课。本学期,我们政教处在充分调研的基础上,对教师备课情况作了进一步的调整,并将“推门课”制度与“推门课”工作相结合,加强了集体备课的力度,有利地促进了教师备课水平的发挥,提高了教师的教研教改意识。

5)抓好常规工作。本学期,我们政教处继续以常规教学为中心,以提高课堂教学效率为重点,以提高教学质量为中心,开展了丰富多彩的课堂教学活动,努力促进教学质量的提高,并取得了一定的效果。

6)抓好学生“两纲”教育。本学期,政教处加大了“两纲”教育的力度,开展“两纲”学习,进一步加强了学生的日常行为习惯培养工作。

7)抓好“两课”检查。“两课”检查分两种形式:一是定期检查,二是抽查,三是抽查。“两课”检查可以分成三个阶段进行,“自查——互查——抽查”。自查的内容有教案、作业、听课、作业、测试和辅导等,而检查的方式也是以小组为单位,老师相互检查、抽查相结合。通过随机抽查和抽查,及时发现问题,及时纠正。

8)“一课”检查。“一课”检查的主要目的,是通过课堂教学的过程性评价,进一步促进学科组教师的教科研水平的提高。本学期学校继续进行“两课”教材的学习和实践,在教学中,各组要根据自身实际,有效的开展教学活动,提高课堂教学效益,达到提高课堂教学质量的目的。

9)“两纲”教育。本学期我校继续开展“两纲”教育,继续进行课堂教学改革,继续实行“两纲”教学,继续实行“课堂教学改革”,继续实行“两纲”教学,使课堂教学有效性,达到提高课堂教学质量的目的。

10)抓好“两课”检查。通过“两课”检查,对各备课组的教学情况进行抽查,检查结果纳入学校年度考核,促进备课组教师的教学工作质量的提高。

11.加强德育队伍建设,培育优秀的班主任队伍

加强班主任队伍建设,是提高班主任整体素质的重要保证。我们在学生中大力开展“班主任工作经验交流”活动,通过交流,相互取长补短,取长补短,不断完善班主任队伍建设。

12)加强班主任的理论学习,通过学习,提高班主任的理论水平和实践能力,为提高班主任的工作水平提供坚实的理论支持。每个班主任每学期至少有一定的时间和空间学习研究班主任工作的相关理念和方法,提高班主任的工作水平。

13)通过“班主任工作经验交流”活动,提高班主任的工作技能。本学期,我校举行了班主任基本功培训活动,通过学校的“班主任工作经验交流”活动,加强班主任的理论学习,进一步提高了班主任的工作技能,提高了班主任的工作水平。

二、加强教师队伍建设,提高教师整体素质

14、本学期学校加大了对青年教师的培养力度,开展新老教师结对子活动。要求教师在教学上不断更新教学方法,提高自身的教学水平。

 

学校政教处工作总结最新(范文):4

本学期,学校政教处在学校领导的指导下,围绕学校工作要点,结合本学期工作重点,以全面加强学校班子建设为重点。以创建“平安校园”为目标。进一步完善了学校管理制度,加强了学校教育教学管理,提高了教学质量;进一步完善了学生公寓管理制度、卫生值周制度和学生日常行为规范管理等工作管理制度,并根据学校的工作实际,进一步修订了《校园安全防范责任状》,使学校各项工作有了强实的管理体系和制度,使学校的安全管理工作形成了一个完整的网络。

一)、加强校园安全工作的组织和管理

xx年来,学校领导重视校园安全工作,把它列入重要议事日程。一是成立了以校任组长,副校长和德育主任任副组长,各处室主任为副组长的领导小组,并明确分工,细化责任,层层负责。二是学期初学校领导召开专门会议,布置学校安全工作的重点,进行专门的安全工作布置,把安全问题作为学校工作的重中之重,形人关系安全,时时重视安全的工作局面。三是学校与教师签订安全责任状,并明确各自的职责。四是每学期召开一次安全教育专题会议,认真组织教育教学工作及活动。

二)、加强校园治安管理和校园治安保卫,确保学校教育教学工作安全有效的开展

1、学校领导经常对师生进行安全教育,提高学生的安全意识,增强师生的防范能力,并与各班主任签订安全,明确安全责任,与各年级、各班主任签订安全责任状;定期开展安全演练活动,增强师生安全防范意识与提高师生应急处理能力。学校还与全体教职工签订了安全责任状,做到各司其责,各司其责。

2、加强门卫值班管理,严防陌生人进入校园。学校领导和教师轮值门卫在校园值周,严格门卫制度,加强校园治安管理,确保学生在园内安心学习。

3、加强门卫值班工作。严格校外来车辆进出管理,严格外来车辆登记制度,严禁外来车辆接送学生,严防闲散人员进入校园,确实做好校园安全防范工作。

4、学校还与、中队联合,对学校食堂、学生宿舍、实验室等重点部位进行消防安全检查工作,确保师生生命财产安全。

5、加强食堂卫生与食品卫生安全工作,保证食品卫生安全。严格按照《食品卫生法》进行食堂卫生与安全检查,确保师生的食品卫生安全,确保广大师生的饮食安全。

三)、加强教职工的思想素质教育,提高了师德水平

为全面提高教师的师德水平,我们采取了以下措施,使广大教师进一步加强了理论学习与实践锻炼的结合,增强了全体教师的责任感和使命感。一是开展师德教育活动,通过校会、班会、晨会向师生宣传遵纪守法、爱岗敬业、关爱儿童等内容,通过典型事迹再现、感人事例等方式来进一步加强教育;二是开办师德专栏,通过广播、橱窗、板报等途径,大力宣传优秀师德师风的先进事迹。三是组织教师外出观摩学习,提高教师素质。学校领导还带领全校教职工赴外地参观,学习先进的教育教学经验,拓宽他们的视野,更新观念,提高业务能力。

二、加强德育队伍建设,培养优秀的教师队伍

德育工作是学校工作中的重中之重,我校在加强师德建设工作的同时,重点抓好教师的师德教育。

一)、以教师道德水平和文明行为培养为重点,加强师德建设,开展形式多样的师德培训活动。

学校在教师中深入开展师德理论学习,通过学习,进一步提高教师的职业道德修养,增强了教师教书育人、为人师表、爱岗敬业、热爱学生的责任感和主动钻研业务、善于合作、勇于创新的精神,形成了“爱生、尊师、教书、育人”的良好氛围。学校在每学期中组织开展德育工作的交流、研讨和经验交流活动,通过活动的开展不断提高全校教师的整体素质。

6、学校坚持以人为本的思想,以爱学生为主线,努力建设德育教学的德育工作队伍。重视抓好教育队伍的自身建设,提高教师的素养,树立正确的人生观和价值观,使全体教师牢固树立为

 

学校政教处工作总结最新(范文):5

xx年以来,学校政教处按照上级的要求,围绕学校工作中心,充分利用学校现有资源,以丰富多彩的德育活动为载体,积极开展各类主题教育活动,努力提高学生思想道德素质,促进了学生的健康成长。现就xx年来的工作总结如下:

一、加强理论学习,提高理论修养

学校始终把理论学习放在首位,坚持抓好“”,努力提高全体教师的思想素质,以为指导,认真学习理论和“”重要思想。积极参加上级教育行政部门和中心学校组织的理论学习。

二、加强教育教学管理,提高教学水平

1、本学年学校政教处继续认真贯彻执行《新课程标准》,以新观念、新教材为教育重点,加强了教育教学的研究,提高了科研的水平。

2、本学年学校加强了师资培训,努力提高教师素质,促进了教师专业水平的提高,学校还对教师进行了新课程培训,提高了全体教师的教学能力和业务水平。同时学校还加强了教师业务学习,提高了全体教师教学水平。

3、本学年我校积极开展了教师的业务学习,通过培训,使教师树立正确的教育观,人才观和质量观;增强了师德观念;更新教育观念;提高了专业水平;提高教育教学质量。

4、积极开展了课堂教学研讨活动,进一步提高了教学效益,推进了课程改革。

5、本学年政教处积极开展了校内听课、评课活动,教师之间相互听课200多节,通过听课、评课活动,互相探讨、交流,促进了教学水平的提高。

6、学校还加强了学校、教师的业务检查,促进了学校、教师、教研水平的提高。

7、学校还对教师进行了师德培训,提高了教师的思想道德修养,通过培训,使教师树立正确的教育观、价值观。

8、学校政教处利用每月的教研活动,加强了教学理论的培训,组织了一次课堂教学研究活动。

三、加强校园文化建设,优化育人环境

9、为了进一步加强校园文化建设,本学年政教处继续加强校园环境建设,努力营造一个清新、优美、和谐的育人环境。在校领导班子的带领下,我们还在全校范围内开展了“优美的校园环境,和谐的学习氛围,优良的教风,”为主题的“校园之声”广播活动、“红领巾广播站”活动、“文明礼仪伴我行”“环境教育”活动、“我爱我的家庭,校园美化我自信”为主题的“爱的故事”演讲比赛。这些活动的开展,极大地丰富了我们校园文化生活,增强了学生的集体意识,培养了学生的能力,也让学生学有所得。

10、加强了班级、学校与家庭的联系,通过家长会,家访等形式,加强了家校联系。

11、加强了校外德育宣传阵地建设,成为学校德育教育的主渠道。本学期德育处继续加强校内德育阵地建设,挖掘校内外德育人物及学校教育资源,通过校报、班刊、宣传栏等多种途径,大力宣传我校的德育工作。如:《中华礼貌报》、《江南简报》、《德育工作简报》、《德育工作简报》等学校宣传橱窗及各类德育阵地,并定期刊出德育工作宣传内容,通过宣传,不断推进我校德育工作的发展,使校园文化建设更为广阔的空间。

12、本学年,我校继续加强了学校校风、学风的建设,继续通过学生行为规范养成教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育和“三勤”教育等活动进一步加强学生的养成教育,以学生行为规范教育为基础,加强班级文化建设,培养学生的集体意识,增强集体荣誉感。通过良好的班风、学风,促进了良好班风的形成。

四、开展活动,培养德育实效

13、本学年,我校继续加强了学生行为养成教育,以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为基础,开展了“五个一”活动,即“一个好习惯、十个好习惯”,即:好习惯——早到校、好习惯——课间活动、好习惯——课间活动;“十个好习惯——不随地乱扔纸屑、不在墙壁上乱涂乱画——团结友爱、见义勇为、文明礼貌”;“十个好习惯——不讲脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾”。通过活动加强学生良

 

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