07高考安徽作文题：矫情!或者诗意?可能残忍，
吴 忌
因为在一个考点任考务办公室主任，我得幸在第一时间知道了今年的高考作文题，《提篮春光看妈妈》。乍看，这是一个温暖、诗意而灵动的题目。出题者立意的是对孩子们亲情感恩的呼唤。题目可能是简单的，小学生也会写出800个字来吧。文章中有“妈妈”二字，有“看”的动机和情节，有“我”的抒情，大抵就不离题。如此温情的文字，孩子们多少都有一些的。
但往深处想，觉得这是一个多少有些不切实际的难题。在这个炎热的夏天里，在紧张的高考中，孩子们会弄到一只“提篮”么？有“春光”么？有“看妈妈”的习惯么？有抒情的真切视角么？我揣想，可能六七成的孩子不会有。
但“妈妈”我们都有，生养之恩，也当回报。只是孩子们大抵在忙碌的应试教育中，找不到这只“提篮”，也找不到“春光”的。所以这是一个在诗意的外衣下，很是书呆子的作文题。
这些忙于学习应试的孩子，可不是挣大钱的老板，也不是手上多少有点权力的公务员干部。就像当年那首著名的歌曲《常回家看看》一样，这样呼唤亲情，而亲情可能实际不存在或者十分的虚伪和脆弱。考生们是不是有“春光”的心态呢？
如果不巧，考生成绩并不很好，学习压力大；不巧妈妈脾气有些暴，对孩子多有批评，指责和不满；不巧是一个农村的考生，妈妈为了生存已经远在外地打工，长年不得回来；不巧一个考生的妈妈已经不在人世了……这个作文题就很难写了。
除非矫情地诗意。
除非像写小说一样虚构一些情节一个场景。
除非为应试而应试地随笔散文。
或许考生们可以动情地“提篮春光看妈妈”。
那么，孩子们的妈妈需要这一篮“春光”吗？
我猜，这是一个少年提过篮子谋生活，后来多少喝了些洋墨水的人出的作文题。“提篮春光看妈妈”，中国古代可能有之，“谁言寸草心，报得三春晖。”今天西方富裕得悠闲从容的国家也可能有之，他们还可能开着自己的汽车去呢。而眼下的中国，则未必有之。眼下中国的妈妈只想要孩子有一份好的学业，有一个很高的高考分数，挤过高考这座独木桥！
如果你只是真的可以从商店里买得一篮“春光”，也就这么大方矫情地花妈妈的钱，再将这篮“春光”送给妈妈，妈妈也未必会有幸福的满足的笑颜。妈妈要的可不是这份矫情，而是实实在在的千军万马中的生存竞争的胜利。
这一篮“春光”，不如一份好的高考成绩吧。当然学生可以这样写，我努力学习，这就是我“看妈妈”的那篮子“春光”，妈妈会高兴的。我现在力争考出好成绩，向党，向祖国，向学校老师，向妈妈以及“我”所有的亲人交一份优秀的答卷。这就是“我”给妈妈的那篮子“春光”。
不管怎样，孩子们都会写出一篇作文，且有可能写出一篇诗意的，温情的，让人心动的滴泪的好作文。我相信现代的应试教育有这个“招”。孩子们也有这个智慧。文无定法，非法而法。没有人指责高考作文的虚构和矫情。我只是犯难。怕有些孩子读书读得呆了，平时也根本不会矫情地关注妈妈的“精神享受”。这份温情的作业平常不做，一时之间陡然发懵。
我们在考务办公室讨论这个题目的时候，就弄了半天，才听清楚“提篮春光”这四个“聱牙”的汉字。我估计，一定有人误读了“提篮”，这里数词的省略，让“提篮”因此而有了歧义。可能有孩子会闹出笑话来。“春光”的借喻表面不难理会。但情到深处，“春光”何物，孩子们会抓耳挠腮好半天的。
我听说邻近考点有个考生正死了母亲，由舅舅全程陪同赶考，老师和家里都隐瞒了实情。这个丧母的孩子在这个炎热的夏日又如何“提篮春光看妈妈”呢？这肯定是一次滴血的看望。
人生无常，温情常在。有的孩子已经没有一个温情的妈妈了。那么这个诗意的，温情的，灵动的高考作文题，方便了大多数考生，他们有话可说。也呼唤了感恩的良知，寓教于考试，提升了安徽青年的道德水平。褒之可入化境。但同时也会伤害一些孩子们脆弱的心灵的。
因此我只是多虑，才指责这个过于矫情的作文题。
一个语文老师说，他马上想起另一首著名的歌曲，“唱支山歌给党听，我把党来比母亲……”考生要这样入题肯定高啊，只是“提篮春光看妈妈”这个句子的句法，通俗里的“聱牙”很有“嚼头”，现在的孩子提东西多提塑料袋，这个句子还“环保”啊。只是又担心城市里的考生不知道篮子或者提篮为何物。
一笑，而已。
2007年6月7日
附言：
2007年6月7日中午写了这篇随笔，表达我个人的看法。觉得今年安徽高考的作文题不如06年的高妙。供大家讨论。
也请网友们转贴。
更请报刊编辑女士先生们看看，第一时间这篇文字，肯定有更多关注的读者吧。
标签： 有诗意的句子
